Конспект урока " Мировой экономический кризис 30-х годов XX века"
план-конспект урока по истории (9 класс) на тему

Тема : Мировой экономический кризис (1929-1932).

Урок по курсу « Всеобщая история» с использованием мультимедийной презентации.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока: 1 определить причины мирового кризиса,

                      2 охарактеризовать альтернативы выхода из кризиса,

                      3 обозначить последствия мирового кризиса,

                      4 способствовать формированию у учащихся чувства сострадания к людям,  оказавшимся в сложной социально-экономической и морально-психологическом положении в связи с кризисом.

Оборудование :учебник О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа «Новейшая история». М.,2010;CD « Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия». 2003.

Предварительная подготовка: определение целей и задач урока; подбор  дополнительной учебной литературы к уроку; создание презентации; выполнение одним из учеников домашнего задания на опережение по составлению краткой исторической справки о Франклине Рузвельте.

Ход урока

1. Подготовительный этап

             Включение презентации.

     II.Мультимедийная презентация и изучение новой темы

1 слайд   коллаж-  посмотреть и определить о чем пойдет речь на уроке, определить    страну.

2 слайд – Мировой эконом. Кризис.

               --озвучить цели урока и ознакомить с планом

Прежде чем начнем разбирать тема, я хочу вам дать объяснение термина –Эконом. Кризис

??? Почему кризис носит негативную окраску

     Бывают ли + в кризисе, какие

3слайд –Характеристика кр. и  развитие циклической системы

( учебник+атлас)

Для того, чтобы определить Особенности мир. кризиса—1.открыть учебник &7с. 75-76, прочитать и выделить особенности; 2- в атласах на с. 5 рассмотреть диаграммы по объему продовольствия и безработице,  сделать выводы.

4 слайд его показ и комментарии

5,6 слайд-показ и комментарии

Причины кризиса- 1прочитать документ I и найти причины кризиса

                                 2- вспомнить события произошедшие в мире накануне кризиса(1мир.в и ее влияние на развитие экономики стран)

                                  3- Какие слои общества в первую очередь оказались жертвами мир. эк        7 слайд                            кризиса    

8,9 слайд—комментарии просмотр и ???  перечислите черты кризиса

10слайд—  показ Черты кризиса

11слайд- комментарии к чертам

??? каким образом можно выйти из кризиса

    Смена государственной политики, руководящих органов. .В 1932гг Франклин Рузвельт начинает свою предвыборную компании.—сообщение о нем.

12 слайд- портрет Ф.Рузвельта

13слайд- его избирательная  программа

???   1. как вы думаете, что могло привлечь рядовых избирателей в этой программе

         ( решение экономических проблем, безработицы)

        2. какие слои общества и почему были против избрания Ф. Рузвельта президентом

14-« Новый курс»- ознакомились

???-Как вы думаете, всех ли устраивал курс Рузвельта?(нет) разные точки зрения на его программу.

 групповая  работа-1. народ -2 документ

                                       2.-социал-экономисты 3документ

                                       3. политологи 3 документ

На столах документы, прочитать II  и III.

Каждая группа высказывает свое мнение по курсу Рузвельта

15слайд- социальная поддержка населения, столовые по раздаче горячего питания.

16слайд-значение курса, комментарии

??? в каких странах кроме США проходил кризис в первой половине 20 века?

      Входил ли СССР в число стран, переживших кризис

16 слайд- страны мира и пути выхода из него

??? 1. почему эк. кр. по-разному отразился на странах мира

      2. почему эти страны выбрали разные пути выхода из кризиса

Итоги урока: ??? повторяются ли исторические события. Да, история развивается спиралевидно,  от простого к более сложному, избежать кризисы можно, если четко просчитывать все  ходы на перед.

Домашнее задание: &7-8, подумайте над проблемой: возможно ли сочетание рыночной экономики  и государственного регулирования? Каковы пределы государственного регулирования  при капитализме?