история 5- 6 классы
презентация к уроку по истории на тему
История 5-6 классы
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Земледелие возникло более десяти тысяч лет назад.
Мотыжное земледелие.
Из года в год, из столетия в столетие земледельцы, улучшая приемы возделывания культуры, одновременно улучшали и сами растения, отбирая для посева семена наиболее урожайных из них или обладающих каким-либо особо ценным свойством.
Приручение животных.
Жизнь человека теперь зависела не столько от природы, сколько от его собственного труда и умения.
Глиняная посуда и одежда из ткани. Гончарное ремесло и ткачество.
Родовая община и племя. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли племя. Племенем управлял совет старейшин .
Духи, идолы и жертвы. Для первобытных людей все в природе было одушевленным. Духи обитают в любом растении или камне, в туче, молнии, ветре. Самых могущественных духов люди называли богами.
Первобытные люди верили в то, что их жизнью управляют сверхъестественные силы, на которые можно воздействовать молитвами, жертвами и другими религиозными обрядами.
словарь Гончарное ремесло Ткачество Старейшина Вождь Племя Дух Идол жертва
ИСТОЧНИКИ: http://www.proshkolu.ru/user/alanx/file/439645/ http://aurora.mybb2.ru/viewtopic.php?p=42417 http://forum.omsk.com/viewtopic.php?t=173341&start=735& http://www.childrenpedia.org/6/page093.html http://prodam.slando.ru/tags/ ручные_227_18. html http://chpz.ru/?cat=14 http://baursak.info/?p=10630 http://www.zaposti.org/blogs/13-03-2010/ сам-овца http://papa-vlad.narod.ru/Detskie_prezentatsii/biologiya/Domashnie_5.files/kartinki_zhivotnykh_014_Korova.html http://www.1zoom.ru/ Животные/обои/212208/ z136.2/ http://1pletenie.net/tipi-pleteniya-tsepochek.html http://hist.ctl.cc.rsu.ru/Don_NC/Ancient/Bronze/srubker.htm http://de.ifmo.ru/--books/0048/2_1_4.HTM http://forum.turkey-info.ru/showflat.php?Cat=&Number=1406967&page=&view=&sb=5&o=&fpart=10&vc=1 http://www.sony-ericsson-motol7.info/load/igry/240x320/tribia_pervobytnye_plemena/82-1-0-1636 pptcloud.ru
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Географическая карта Древнеегипетская цивилизация зародилась на берегах реки Нил
Этапы эволюции культуры Древнего Египта История государства и культуры Египта делится на несколько периодов: Раннее, Древнее, Среднее и Новое царство.
Ранний Египет — это было время образования рабовладельческого строя и деспотического государства, на протяжении которого сформировалась характерное для древних египтян религиозное верование.
Древнее и Среднее царства это эпоха строительства, удивляющая размерами гробниц фараонов, таких как пирамиды Хеопса и др., создание уникальных памятников искусства, таких как сфинксы фараонов, портретный рельеф на дереве
Новое царство было последним периодом внешней активности Египта, когда он вел войны в Азии и северной Африке .
АРТЕФАКТЫ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА Спецификой большинства древнеегипетских источников является то, что они так или иначе связаны с погребальным культом. Дело в том, что в наиболее хорошей сохранности дошли до нас лишь погребальные памятники, которые создавались с использованием прочных и долговечных материалов, ведь от того, сколько просуществует заупокойный инвентарь египтянина, зависела его загробная жизнь.
Палермский камень. Это своеобразная летопись царей Египта эпох раннединастического периода и Старого царства.
Розеттский камень. С его помощью удалось открыть секрет египетских иероглифов.
Анналы Тутмоса III
Амарнский архив архив клинописных глиняных табличек
«Тексты пирамид» — древнейший письменный источник в истории человечества, в котором отражены представления о загробной жизни.
«Тексты саркофагов» Впервые классические тексты на гробах появляются в эпоху Старого царства.
"Книга мертвых" из гробницы Падиаменет...
Палетка Нармера
Папирус Весткар
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Древнейшая Греция Природа Греции Греки и критяне
ПУТЕШЕСТВИЕ В ДРЕВНЮЮ ГРЕЦИЮ ЕВРОПА Финикия Греция
Порт «ПРАКТИЧЕСКИЙ» Географическое положение. На какие части мы можем разделить древнюю Грецию? Греция – европейская страна. Она расположена на Балканском полуострове.
Порт«Познавательный» Греция страна горная и морская, с теплым климатом, здесь нет крупных полноводных рек.
Рассмотрите рисунки и предположите какими были основные занятия жителей Древней Греции????
Занятия населения В долинах занимались земледелием. На склонах гор пасли овец и коз, охотились на кабанов, оленей, лисиц… В Греции сама природа заставляла человека овладевать всеми видами хозяйственной деятельности на суше и на море. На побережье занимались рыболовством, ремеслом и торговлей.
Порт «Мифический» Эгейское море усеяно множеством островов. Они находятся так близко друг от друга, что с них видны соседние острова. Самый большой остров – Крит. Этот остров считается частью Европы. В III тыс. до н. э. здесь возникло древнейшее в Европе государство .
Миф о Тесее и Минотавре Об отношениях между греками и критянами, жителями Крита, рассказывают древние сказания.
Порт «Дворец в Кноссе» Археологи раскопали на острове огромный многоэтажный Кносский дворец. Как и сказочный лабиринт, дворец имел сотни помещений, коридоров, лестничных подъёмов и спусков.
Возвращаемся домой
Заполни сравнительную таблицу: «Природные условия и занятия в древности» Природные условия Древний Восток Древняя Греция Реки Полноводные реки Нет полноводных рек Почва Плодородная мягкая почва Греция горная страна, поэтому земель, пригодных для земледелия здесь немного. Горы Нет Горы покрывают значительную часть Греции. Климат Теплый Жаркий Занятие Основная масса населения занималась земледелием Все виды хозяйственной деятельности
Справились со всеми заданиями С некоторые задания не справились Возникли затруднения
Источники http://nsportal.ru/fateewa-elena-iwanowna 77da898d00ad49ce15180f032df6cd9e F760ef32d6bf FB174LFGWKD4441.LARGE h_1335521365_3643244_eed12da287 image12367755_9b259b8e88d17745f955036394e2b17c Kac5b image_frownface_mill
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Католическая церковь в XI – XIII вв.
7 таинств христианской церкви
Индульгенция – документ, подтверждающий отпущение грехов, дарованное церковью
Б О Г А Т С Т В О Ц Е Р К В И
Десятина – налог в пользу церкви
Клюнийская реформа Освободить церковь от власти светских лиц Строгое соблюдение церковных правил Цель Преобразовать весь мир
Константинополь Рим
1054 год Раскол христианской церкви на православную и католическую
Стр.131 – 132 Что означало для средневекового человека отлучение от церкви?
Ересь - сознательное отклонение от догматов веры, предлагающее иной подход к религиозному учению
Сформулируйте основные требования средневековой ереси Стр.133
Инквизиция – организация католической церкви для преследования еретиков и искоренения ересей
Стр.135- 136 Почему проповеди Франциска Ассизского вызывали такой горячий отклик у слушателей?
Домашнее задание П.13 читать Устно ответить на вопросы Выучить новые слова и даты
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Территории Майя жили на территории современной Мексики, Гватемалы, Гондураса и Белиза с 2600 года до н.э. В 1500-х испанские конкистадоры покорили местное население этого региона и разрушили большую часть его культуры. Книги майя были сожжены – сохранилась только малая их часть. Следом за конкистадорами явились миссионеры римской католической церкви.
Территория, которую занимала цивилизация майя . Красным выделена граница культуры майя , чёрным — территория месоамериканской цивилизации
Фреска в Бонампаке (руинах города майя)
воин майя жрец и воин майя
жрецы майя
Архитектура На высоких платформах и искусственных холмах майя сооружали дворцы и храмы в виде ступенчатых пирамид. Некоторые из них использовали как гробницы правителей. Окон в зданиях не было, а свет и воздух проникал в них через дверные проемы. Толстостенные залы и комнаты редко соединялись между собой, вход в них был только снаружи. Постройки украшали статуями богов и рельефами, изображавшими правителей, жрецов, военные сцены.
Пирамида «Волшебника» в Ушмале Ушмаль ( Uxmal ) — руины крупного города майя на северо-западе полуострова Юкатан, на территории современного мексиканского штата Юкатан.
Руины города Ушмаль
Наблюдения за звёздами В результате систематических наблюдений жрецы-астрологи майя с довольно большой точностью определили периоды всех видимых невооруженным глазом планет. Особое внимание уделялось наблюдениям «Большой звезды» – Венеры (главным образом, в астрологических целях). Помимо Венеры, особенно сильное влияние на людей, по представлениям майя, оказывали Луна и падающие звёзды .
Древняя обсерватория
Вид с воздуха на центр древнего Паленке Паленке ( исп. Palenque , майя Лакам-ха ) — условное название развалин большого майянского города на северо-востоке мексиканского штата Чьяпас .
Письменность майя Майя разработали самую развитую во всей доколумбовской Америке систему письменности. Иерографические надписи встречаются в кодексах, на камне, керамике. Образец иероглифики древних майя
Майя пользовались двадцатеричной системой счисления Даты и цифры майя были расшифрованы в 1800-х. Однако ключ к разгадке письменности начал проясняться только в 1950-х.
Источники Интернет http://www.varvar.ru/arhiv/slovo/mayan-indeans.html http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000102/st098.shtml http://mayax.ru/ http://blogs.privet.ru/community/gernov51/40963706 http://www.kazunitrade.ru/history/179-majja.html
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Давай повторим… Каковы особенности культуры Византии по сравнению с культурой Западной Европы? Как развивались образование и наука в Византии? Расскажите о византийском храме Святой Софии Назовите особенности мозаики, фрески, иконы.
1.Месторасположение славян Европейская территория от верх. Эльбы до среднего течения Днепра Общий язык
3 ветви славян 3 ветви славян Западные: Поляки чехи словаки Восточные: Русские украинцы белорусы Южные: Болгары Сербы хорваты
Жизнь славян Племенное устройство с народным собранием Сила военного вождя – князя+дружины Военные набеги Принятие христианства А) по западному образцу ( римскому) Б) по восточному образцу ( византийскому)
Великоморская держава Запиши в тетрадь: Миссионер – религиозный праповедник, распространяющий сво веру Миссионеры Кирилл и Мефодий
Миссионеры Кирилл и Мефодий Перевели Библию на славянский язык Создали особое письмо – славянский алфавит – ГЛАГОЛИЦУ На основе ГЛАГОЛИЦЫ создали КИРИЛЛИЦУ ( сер X века)
КИРИЛЛИЦА
Игра « Я – житель…» Задание: Используя текст учебника, подготовьте рассказ о вашем государстве от первого лица по плану: 1.Месторасположение 2.Религия 3.Наиболее известные правители государства и их деятельность
ПОЛЬША ЧЕХИЯ
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Пусть предок жизнью жил полузвериной, Но мы его наследьем дорожим. Он не умел горшка слепить из глины, Боялся духов, выдуманных им. В . Берестов
Закон хорошей учебы: На уроке не вертитесь и старательно учитесь, На вопросы отвечайте и пятерки получайте
Придумайте вопросы к словам : Иероглифы клинопись папирус глиняные дощечки пергамент берестяные грамоты
Найдите сходства и отличия древнейшего человека и разумного человека
Человек разумный неандерталец 1.Жили в пещерах; 2.Шили одежду 3.Добывали огонь ;
Человек разумный неандерталец 4.Коллективная охота 5. Заботились о стариках и колеках 6.Хоронили умерших
Человек разумный (кроманьонец ) Современный облик; Сложные орудия труда; Жилища из шкур и каменных плит ;
. 4.Появились религия и искусство Человек разумный (кроманьонец)
Человек разумный (кроманьонец) 5.Из рисунков возникла письменность; 6.Началось одомашнивание животных
Задание №1. Продолжите фразу: Древнейшие люди жили на Земле ____________________________ Древнейший человек напоминал обезьяну тем, что у него были (какие — лицо? нижняя челюсть ?)______________________________________________________ Главным отличием древнейших людей от животных было то, что они умели ______________________________________ Древнейшими орудиями труда ______________________________ У древнейших людей было два главных способа добывания пищи :____________________________________
Задание №1. Ответ: Древнейшие люди жили на Земле более двух миллионов лет назад. Древнейший человек напоминал обезьяну тем, что у него были (какие — лицо? нижняя челюсть? Лоб?) У него было грубое лицо с широким приплюснутым носом, выступающие вперед челюсти со скошенным подбородком, уходящий назад лоб, сильно развитые надбровные дуги. Главным отличием древнейших людей от животных было то, что они умели создавать орудия труда. Древнейшими орудиями труда были палка-копалка, дубина, скребки, рубила, каменные топоры, позднее стали изготавливать наконечники для копий. У древнейших людей было два главных способа добывания пищи : собирательство и охота.
Задание №2. Работа по контурной карте. 1. Надпишите название материка, на котором археологами найдены кости и орудия труда древнейших людей 2. Закрасьте предполагаемую область прародины человека. 3. Отметьте кружочками наиболее древние стоянки человека и его предков.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тигр
Евфрат
Двуречье Здесь более 5000 лет назад возникли самые первые государства на Земле.
Ур
Урук
Особенности природных условий - плодородные почвы сухой жаркий климат з емля давала богатейший урожай р азливы рек проходили бурно, обрушивались на селения и пастбища.
Храм Зиккурат Центром шумерского города был храм в виде огромной ступенчатой башни.
Шамаш- бог солнца
Игра «Веришь- не веришь» В Двуречье протекает две реки Тигр и Нил. Самые крупные города Ур и Урук. Письмо, возникшее в Двуречье, называется клинопись. Реки разливаются очень медленно. Государства возникли 7 тыс. лет назад. Двуречье названо потому, что находится между двух рек.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое хронология? Календарь Лента времени
Кроме умения использовать исторические источники историку важно хорошо ориентироваться во времени. Подумайте, почему? хронология Хронология -это наука об измерении времени и различных календарных системах. Изучает движение небесных тел, и устанавливает точное астрономическое время. Изучает способы измерения и исчисления времени и историю развития календаря .
Хронология. «хронология» - с древнегреческого означает «наука о времени». 10 лет – десятилетие 100 лет – столетие 1000 лет – тысячелетие 1 век -100 лет
Ход времени прошлое настоящее будущее Какие единицы измерения времени вы знаете? Чему они равны и с чем связаны? Расположите единицы измерения времени в порядке возрастания. эра день неделя век год месяц час секунда
Лента времени Для обозначения веков на ленте времени принято использовать римские цифры. I-1, V-5, X-10, L-50, C-100, D-500, M-1000 Для записи 4 перед V ставят I (отнимают) = IV Для записи 9 перед X ставят I (отнимают) = IX !
Запишите римскими цифрами: Римские (Латинские) Арабские III 3 XIV 14 XXXIX 39 XL 1050 CCI 201 MDIXCII 1592
Определите, к какому веку относится эти даты, почему вы так Решили? I 5 I 894 I 1900 5 год – прошло 5 лет, поэтому идет I век . 894 год – прошло 8 веков и 94 года - идет IX век . 1900 год – прошло 19 веков, первый год нового века еще не наступил, поэтому идет XIX век . 99 I 1200 I 1751 I
Календари. Потребность измерять время возникла очень давно. Вначале единицей времени были сутки. Но большие отрезки времени ими измерять неудобно. Люди обра-тили внимание на меняющийся облик Луны и стали измерять время числом лунных месяцев 1 лунный месяц= 29,5 суток (~30)
Календари. В Древнем Египте земледельцы подсчитали, что от одного разлива Нила до другого проходит365 суток. Египтяне день и ночь считали по 12 часов. Жители Вавилона разделили час на 60 минут, а минуту на 60 секунд. 1 солнечный год= ~365 суток
Календари. Очень часто в исторической литературе встречаются выражения «по старому стилю», «по новому стилю». Это связано с Юлианским и Григорианским календарями. Юлий Цезарь 1 век до н.э. Григорий XIII XVI век. Григорианский календарь опережает Юлианский на 13 суток
1.Пересказ параграфа 2 ответить на вопросы. 2.Знать понятия « Хронология », « Лента времени », « Календарь ».
Интернет ресурсы http://900igr.net/kartinki/istorija/Istorija-khronologija.files/ http://lifeheart.ru wikipedia.org/wiki/ Гай_Юлий_Цезарь wikipedia.org/wiki/ Григорий_ XIII
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель урока Знакомство со Средневековой культурой через систему образования, сложившуюся в эпоху Каролингского возрождения.
Давайте повторим… Как звучало главное правило «феодальной лестницы»? В каком году Карл Великий получил титул «император»? Кто возглавлял феодальную лестницу: 1 барон 2 король 3 граф
Давайте повторим… Когда произошёл Верденский раздел? Чем прославился Карл Мартелл ? Какая битва изображена на схеме?
Каролингское возрождение период культурного возрождения в Западной Европе в конце VIII — середине IX века, в эпоху правления Карла Великого. В это время наблюдался расцвет литературы, искусств, архитектуры, юриспруденции.
Алкуин Алкуин был англичанином по происхождению, он составил первые учебники для обучения школьников
латынь
Вопрос № 1
Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Найдите соответствие латинских слов -русским Momentum Statua Fructus Receptum Calendarium
Грамматика
3 вопроса грамматики Сколько букв в русском языке? Кто изобрел гласные буквы? Чем отличаются гласные от согласных? Сколько букв в английском алфавите?
Вставить потерянные
Риторика
Задача Придумать за одну минуту краткую речь, убеждающую одноклассников в необходимости обучения.
Диалектика (философия)
Задачки на логику Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов, для того чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов ? Пусть истинны следующие утверждения: А) Перед дождем мой кот всегда чихает; Б) Сегодня утром мой кот чихнул. Можно ли из них сделать вывод: сегодня будет дождь?
Ответы Понадобятся те же пять землекопов, не больше. В самом деле, пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы; значит, пять землекопов за 1 час вырыли бы 1 м канавы, а в 100 часов — 100 м . Вывод неверный, так как не утверждается, что кот чихает только перед дождём.
Арифметика
Задачки Бык, который целый день пашет, сколько следов оставит в последней борозде? На одном берегу реки стоят волк, коза, и лежит кочан капусты. Неподалеку от них лодка, на которой можно доплыть до другого берега реки. В лодку одновременно может поместиться только один персонаж. То есть или волк, или коза или капуста. Задача заключается в том, чтобы перевести волка, козу и капусту на другой берег так, чтобы все они остались целы.
Геометрия
Вопросы Чем круг отличается от квадрата? Чему равна сумма углов треугольника? Где пересекаются параллельные прямые? Кто такая биссектриса?
Астрономия
Вопросы Какая звезда самая яркая на ночном небе? Прав ли был Птолемей, утверждая, что Солнце и Луна вращаются вокруг Земли? Кто опроверг его теорию? Светит ли Луна?
Музыка
Вопрос Для чего нужен скрипичный ключ?
Домашнее задание Повторение конспектов и понятий Главы 1, подготовка к к . р. **Написать рассказ «Путешествие викинга» (стр. 47).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема: «В гаванях афинского порта Пирей»
РАЗВИТИЕ ТОРГОВЛИ Серебряные греческие монеты (6 в. до н.э.)
Амфора
Кратер
КРАСНОФИГУРНАЯ РОСПИСЬ
Пифос
ЧЁРНОФИГУРНАЯ РОСПИСЬ
ТОРГОВЫЕ СУДА
В городе богини Афины Посещение Агоры и Акрополя производило неизгладимое впечатление. Недаром афиняне считали, что их город по красоте превосходит все остальные.
Афинский Акрополь. Современный вид
Агора – место проведения народных собраний в Афинах
АКРОПОЛЬ.СПАРТА
ДЕМОКРАТИЯ В АФИНАХ
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ
ГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ КРИСИПП
СУД ПРИСЯЖНЫХ
В АФИНСКИХ ШКОЛАХ И ГИМНАСИЯХ В школах учили читать и писать, считать и рисовать. Прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов. Дети овладевали игрой на флейте и других инструментах, искусством хорового пения. С 12 лет мальчики посещали ещё одну школу, где занимались гимнастикой – борьбой, бегом, прыжками, метание копья и диска.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задача № 1 -Говорят, что в Македонии были города, но не было полисов. Что это значит и верно ли это? Ответ : Полис – это городская республика. В Македонском царстве не было городского самоуправления, были только царские крепости и столица Пелла
Задача №2 - Почему ни один город Эллады не сумел объединить всю страну под своей властью, а македонцы сумели сделать это? Ответ : Филипп Македонский имел в 5-10 раз больше военных сил, чем Афины или Фивы, но гораздо меньше, чем объединенные военные ресурсы полисов Эллады. Однако Филипп был царь и мог собрать все свои силы вместе, а греки слишком завидовали друг другу и не хотели объединяться. Филипп в отличие от Ксеркса хорошо владел римской мудростью: «Разделяй и властвуй!»
Заполни пропуски В результате македонских завоеваний образовалась огромная _________. Она простиралась от ___________на западе, до _________ на востоке. Столицей ее стал город ________. Но ____________ продолжал мечтать о завоевании всего мира. В 323 г. до н.э. он _______, и созданное им государство ___________на ______Части: _____________в Европе, _________в Азии и __________в Африке. Царями стали его _______________. Народы Западной Азии, освободившись от гнета __________, попали под гнет ______________. империя Балкан Вавилон Индии Александр умер распалось 3 Македонию Сирию Египет полководцы персов македонцев
Разгадай Анаграммы ЛИФПИП АКСАЛДРЕН ТИЛЕСОТАРЬ СФЕНЕМОД НИНОПАМЕР РИДАЙ ТИКЛ Филипп Александр Аристотель Демосфен Парменион Дарий клит
Составь пары Дата события событие 776 г. до н.э. 594 г. до н.э. 490 г. до н.э. 338 г. до н.э. 334 г. до н.э. 323 г. до н.э. А. Смерть Александра Македонского Б. 1 олимпийские игры В. Реформы Солона Г. Марафонская битва Д. битва при Херонее Е. Поход Александра Македонского на Восток 1Б 2В 3Г 4Д 5Е 6А
Проверь себя. Сформулируй определение для терминов Миф Гомер Гражданин Полис Акрополь Агора Нимфа Демос Фаланга Демократия Колония Сатир Илоты
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проверим себя! Проследите процесс становления средневековых городов в Европе. Почему в городах складывалась система caмоуправления? Укажите причины обострения конфликтов между церковной и светской властями. Объясните, почему церковь в противостоянии со светской властью одерживала верх.
Проверим себя! Назовите причины и цели крестовых походов. Укажите их направления. Какие государства были образованы крестоносцами на Востоке?
XIV-XV вв. в европейской истории ознаменовались нaчалом перехода от феодальной раздробленности к крупным, преимущественно однонациональным государствам. Одновременно происходило становление сословногo строя, складывалась система сословного представительства. Историческая прогрессивность возникновения крупных национальных государств была отнюдь не очевидна современникам. Тем не менее их формирование оказало oгpoмнoe влияние на все сферы общественной жизни, заложило условия последующего прогресса в развитие тоpговли, производства, науки и техники.
Первые крупные национальные государства, объединенные властью единого монарха, сложились во Франции, Англии и Испании. Пути преодоления феодальной раздробленности в них различались. В то же время в каждой из этих стран проявились и некоторые сходные черты социально-экономического и общественно-политического развития.
Междоусобные войны тормозили развитие Франции Города стремились освободиться от власти сеньоров Рыцари искали защиты от крупных феодалов Крестьяне видели в сильном короле защитника от произвола сеньоров Натуральное хозяйство стало заменяться денежным ( повинности стали заменять денежным оброком)
Этапы объединения: Подчинение феодалов в домене короля; Покупки и захваты соседних с королевским доменом земель; Борьба с королем Англии, который захватил весь западный берег Франции, и закрыл ей выход в море;
Отвоевал Нормандию; Объединился против Англии с германским императором; Заручился поддержкой крупных феодалов во Франции; В 1214г. при Бувине наголову разгромили англичан у Англии осталась только Аквитания. Филипп II Август 1180 – 1223г.
При Людовике IX король во Франции стал сильнее любого феодала: Издавал единые законы Запретил междоусобицы Учредил королевский суд Начал чеканить единую для всей страны монету. Людовик IX Святой 1226 -1270г.
Присоединил Шампань и Наварру; Заставлял феодалов давать ему крупные суммы в долг; Рыцари, вместо службы, выплачивали ему деньги; - «король - фальшивомонетчик» : жалованье платил обесцененными монетами, а налоги собирал серебром; Обложил земли церкви налогом, конфликт с Папой Римским, который стремился подчинить французского короля. «авиньонское пленение пап» 1309-1378г. Филипп IV Красивый. 1285 - 1314г. Бонифаций VIII
Генеральные штаты- собрание представителей сословий; Цель созыва: заручиться поддержкой в борьбе против пап, ввести налоги. В начале XIV в. во Франции возникла сословная монархия .
В 1066г. Англия была завоевана герцогом Нормандии Вильгельмом. В битве при Гастингсе Вильгельм разбил англичан и захватил английский престол: - Отобрал земли у местных феодалов; -Раздал земли своим рыцарям, но в разных концах страны; -Привел феодалов к клятве на верность; - Провел перепись всех земель и населения страны. Вильгельм Завоеватель. (1066-1087г.)
Феодалы хотели вернуть власть и земли. Поэтому часто между ними и королем возникали междоусобицы. Короля в борьбе с феодалами поддерживали и горожане, и крестьяне, и рыцари. Они предпочитали иметь «одного тирана, чем сотню».
Судебная реформа – право англичан минуя суд феодала обратиться к королю (суд присяжных) Военная реформа – введение «щитовых денег», рыцарь мог не участвовать в походе короля, если заплатил особый налог. Англия была разделена на графства, во главе со шерифом. Генрих II Плантагенет. (1133 -1189г)
В 1215г. Бароны объединились против короля и подняли мятеж, их поддержали горожане, рыцари, крестьяне. Король был вынужден пойти на уступки и подписал требования восставших. Иоанн Безземельный (1199 – 1216г.)
Король обещал не вмешиваться в церковные выборы; Не вводить новые налоги и не увеличивать старые без согласия «общего совета королевства», где заседали бароны; Статья 39: Никто не мог быть осужден без суда, и никем кроме суда. Хартия должна была ограничить власть короля, поэтому сразу же после окончания мятежа Иоанн стал ее нарушать.
Сын Иоанна Генрих III вызвал недовольство всего населения когда стал раздавать земли родственникам своей жены (французам). Он потребовал треть от доходов страны на войну за трон Сицилии. В 1258г. В Оксфорде состоялся «бешеный совет» баронов, где были составлены требования к королю. Генрих III Плантагенет. (1216 – 1272г.)
- Король не мог принять ни одно важное решение без мнения баронов; - Иностранцы должны были вернуть все полученные от короля земли и замки.
Среди противников короля начались разногласия, т.к. бароны не учли интересов рыцарей, горожан… Граф Монфор возглавил недовольных. В 1265г. Он захватил Лондон, и для поддержки созвал совет рыцарей и горожан – парламент. Отныне без поддержки парламента король и бароны не могли управлять страной. Симон де Монфор.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое «ПОЛИС»? Ну же! Открывай учебник Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием Не можешь найти в учебнике?! – открываем Оглавление и ищем страницу Ну вот, а ты говорил, что не знаешь! Всё просто! Молодец!
ПОЛИСы – по-гречески «города» – это небольшие самостоятельные государства Т.о. ПОЛИС – это город-государство или гражданская община ( т.е. община граждан города ) ЗАПОМНИ ЭТО! Территория полиса включала город и сельскую округу – расположенные вокруг поля, пастбища, оливковые рощи и виноградники, поселения земледельцев, усадьбы аристократии
Собственная территория Собственные органы управления – Народное собрание всех граждан полиса Собственная армия – Народное ополчение Своё законодательство – в Спарте – законы Ликурга; в Афинах – законы Солона; Налоги Наличие гражданства полиса – гражданин Афин, гражданин Спарты
Город Афины – Аттика (в Средней Греции) Город Спарта – Лакония (в Южной Греции) А теперь открой учебник на с. 111: 1. Найди на карте Древней Греции названия других греческих полисов? 2. Расскажи в какой части Греции они находятся? 3. Что же такое ГРЕЧЕСКИЙ ПОЛИС?
Расскажи одноклассникам и родителям, что ты узнал нового!!! Спроси у учителя, что тебе было не понятно!
История Древнего мира 6 учебник для 5 класса / А.А. Вигасин и др. – 15-е изд-е – М. : Просвещение, 2008. – 287 с. Презентация В.М. Клепикова «Введение в историю Древней Греции»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование по курсу "история" 6 класс по учебникам Агибаловой "История средних веков", Сахарова "История России", Хузина "История Татарстана"
Рабочая программа учебного курса истории для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и требований к обязательному минимуму содержания образования по ...
Рабочая программа по истории 6 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 6 класс (в разделе имеются всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
рабочие программы по истории, обществознанию. 8 класс- общество, 5 класс- история, 5 класс - общество, 9 - история, 9- краеведение, 9 - обществознание.
Папка содержит рабочую программу по подготовке к ГИА по обществознанию 9 класс....
Рабочая программа по истории 7 класс (ФГОС) по учебникам: История России - 2. Андреев И.Л., Фёдоров И.Н., Амосова И.В. История России: XVI- конец XVII в. 7 кл. – М.: Дрофа, 2016. – 253 с.: ил., карт., Всеобщая история - А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л.
Рабочая программа по истории 7 класс (ФГОС) по учебникам:История России - Андреев И.Л., Фёдоров И.Н., Амосова И.В. История России: XVI- конец XVII в. 7 кл. – М.: Дрофа, 2016. – 253 с...
Календарно-тематическое планирование истории 6 класс к учебнику История России в 2-х частях, под ред. А. В. Торкунова. История средних веков 6 класс Агибалова Е. В.. Донской Г. М.
Календарно-тематическое планирование (примерное) истории 6 класс. Учебник История России 6 класс в 2-х частях, под ред. А. В. торкунова. Издательство "Просвещение"; История средних век...