Культура древнего Китая
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

Опубликовано 08.10.2017 - 15:44 - Титаева Елена Ивановна

Урок с использованием технологии критического мышления на основе чтения и письма.

Скачать:

Вложение	Размер
kultura_drevnego_kitaya.doc	35.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Культура Китая»

Учебники: С.В.Колпаков, Н.А.Селунская История Древнего мира

Цель урока: познакомить учащихся с достижениями культуры Древнего Китая; выявить значение культуры Древнего Китая для мировой культуры.

Основные понятия: бумага, компас

Имя: Конфуций

Тип урока: урок с использованием технологии развития критического мышления

План урока:

I этап. Мозговой штурм, ассоциации

- Какие ассоциации связаны у вас с понятием «культура»?

Составление кластера (выделяем смысловые единицы темы)

письменность

наука

архитектура

скульптура

Составление таблицы

Знаю	Хочу узнать	Узнал
Письменность	Когда возникла письменность в Китае? Что использовали в качестве материала для письма? Как выглядели китайские книги?	Заполняется в конце урока
Наука	Какие науки были развиты в Китае? Каковы достижения китайских ученых?	Заполняется в конце урока
Архитектура	Какой материал использовали для строительства китайцы? Как выглядели постройки?	Заполняется в конце урока
Скульптура	Из каких материалов создавали свои работы скульпторы?	Заполняется в конце урока

II этап. Осмысление

Работа по группам

I группа – читает в учебнике материал о письменности Древнего Китая.

II группа – читает в учебнике материал об открытиях ученых.

III группа – читает материал о китайских зодчих.

IV группа – читает материал о скульпторах и ремесленниках.

Задание:

- Читая текст учебника, делаем маркировку текста символами. Один учащийся от группы заполняет таблицу.

Знаком с материалом

√

Новое содержание

Что вызвало непонимание

III этап. Рефлексия

Выступает один учащийся от группы: «Что нового вы узнали на уроке по данной теме?»

Письменность Древнего Китая.

Письменность Древнего Китая возникла во II тыс. до н.э.

Иероглифы – значки – рисунки.

Бамбуковые дощечки, шелк, заостренные палочки, краска.

Конец I тыс. до н.э. – бумага.

Открытия ученых.

Астрономы – календарь, карта звездного неба, «пятна» на солнце.

Математики – десятичные дроби.

Компас, механические водяные часы, прибор для предсказания землетрясения.

Китайские архитекторы.

Храмы, многоэтажные дворцы с многоярусными крышами.

Основной строительный материал – дерево.

Из него вытачивали колонны, делали стены и потолки, покрывавшиеся резьбой и яркими красками.

Скульпторы и ремесленники.

Изображали людей и животных. Основной материал – глина, бронза, дерево.

Китайский фарфор.

Заслушивается сообщение о Конфуции и его учении (было дано опережающее задание).

Заполнятся последняя графа таблицы («Узнал»)

- Составьте мини-эссе на тему «Культура Китая» (6-7 предложений).

Примерный текст: древние китайцы создали высокоразвитую культуру. Во II тыс. до н.э. появилась письменность. Знаки – рисунки – иероглифы писались сначала на бамбуке и шелке, а позже – на бумаге. Китайские астрономы и математики сделали много открытий. Особенно важным было изобретение компаса. Построенные в древности храмы, дворцы с многоярусными крышами, скульптура и изделия ремесленников поражают людей нашего времени.