урок по истории России "Революция: причины и итоги"
план-конспект урока по истории (10 класс) на тему

Технологическая карта урока

Приложение №1

Приложение к уроку 10 класса «Революция: причины и итоги»

Подготовка к уроку: стихотворение М.Ю. Лермонтова «Предсказание», написанное в  1830 году.

Настанет год, России черный год,

Когда царей корона упадет;

Забудет чернь к ним прежнюю любовь,

И пища многих будет смерть и кровь;

Когда детей, когда невинных жен

Низвергнутый не защитит закон;

Когда чума от смрадных, мертвых тел

Начнет бродить среди печальных сел,

Чтобы платком из хижин вызывать,

И станет глад сей бедный край терзать…

Чтобы понять о чем сегодня пойдет речь, предлагаю решить мини-тест. Букву выбранного ответа пишем на листочке.

К началу XX века  территория Российской империи занимала:

А) первое место в мире;

Р) второе место в мире;

Т) Третье место в мире.

2. Форма правления в Российской империи в начале XX века:

Е) абсолютная монархия;

Г) демократия;

Д) конституционная монархия

3. К началу XX века  в Российской империи:

Г) существовало индустриальное общество;

В) шел процесс формирования индустриального общества и модернизации;

З) не было даже предпосылок к переходу в индустриальное общество.

4. Какова основная проблема крестьянского хозяйства в Начале XX века?

Д) низкая урожайность по причине климатических трудностей;

В) крепостная зависимость;

О) крестьянское малоземелье.

5. С какого события принято начинать историю Первой русской революции?

Л) С «Кровавого воскресенья»;

Н) с восстания на броненосце «Потёмкин»;

Р)с выхода первого номера газеты «Искра».

6. Назовите дату Русско-японской войны:

А) 1900 – 1902 гг.

Ю) 1904 – 1905 гг.

Я) 1906 – 1907 гг.

7. Как назывался договор между Россией и Японией, заключённый в результате Русско-японской войны?

Б) Токийский;

В) Пхеньянский;

Ц) Портсмутский.

8.Назовите дату «Кровавого воскресенья»:

И)  9 января 1905 г.;

Е) 10 декабря 1906 г.;

Ю) 9 марта 1905 г.

9. Что не было провозглашено Манифестом 17 октября 1917 г.?

Э) созыв Государственной Думы;

Ю) дарование гражданских прав жителям России;

Я) упразднения самодержавия.

Итак, какое слово у вас получилось? Верно! Революция! Таким образом, мы сегодня будем говорить о Великой Российской революции. Тема нами уже изучена, Сегодня мы  попытаемся создать буклет, посвященный 100-летию Великой российской революции.

Задание №1. Составить из пазлов целую картинку, объяснить изображение и вклеить на титульный лист вашего буклета.

Задание №2. Тема:  Причины Великой российской революции.

Решив тест, заполните 2-ю страницу буклета путем кластера «Причины Великой российской революции».

В начале 1917 г.  ситуация в стране стала взрывоопасной. Опасность была вызвана недовольствами народа. В чём заключались недовольства?

А) рост цен и спекуляция;

Б) установление продналога;

В) очереди;

Г) поражения русской армии в Первой мировой войне;

Д) критика революционными и либеральными партиями действий царя;

Е) падение авторитета монарха и монархии;

Ж)учреждение Государственной Думы;

З) отречение Николая II от престола.

Укажите верный ответ:

Верны все варианты;  2. Верны Ж и З;

3.Верны А и Б; 4. Верны А,В,Г,Д, Е.

2. В причинах Великой российской революции выделяют «кризис верхов» и «кризис низов». Какие из ниже перечисленных относятся к «кризису верхов»?

 А) военные поражения русской армии в Первой мировой войне;

Б) частая сменяемость министров;

В) продовольственный кризис зимой 1917 г.;

Г) усиление стачечного и антивоенного движения;

Д) неспособность властей справиться с назревшими в стране проблемами.

3.В причинах Великой российской революции выделяют «кризис верхов» и «кризис низов». Какие из ниже перечисленных относятся к «кризису низов»?

А) Рост цен;

Б) продовольственный кризис зимой 1917 г.;

В) усиление стачечного и антивоенного движения;

Г) ошибки просчёты правительства;

Д) падение авторитета существующего строя.

4. Какое событие ускорило Великую российскую революцию, обострило назревшие проблемы:

А) Русско-японская война;

Б) Корниловский мятеж;

В) Первая мировая война;

Г) Первая русская революция.

5. Какой российский город называют «колыбелью» российской революции?

А) Москва;

Б) Петроград;

В) Тобольск;

Г) Могилёв.

6. 23 февраля 1917 г. на улицы Петрограда вышла колония демонстрантов, которую возглавляли женщины. Каковы были их требования?

А) повышение заработной платы;

Б) уравнение в правах с мужчинами;

В) хлеба и возвращения мужчин с фронта;

Г) прекращение столичных беспорядков.

7.  Что относится к основным требованиям народа, вышедшего на улицы Петрограда в феврале 1917 г.

А) «Долой войну!»;

Б) «Долой царизм!»

В) повышение заработной платы;

Г) отмена продналога.

Ответы:

1.4

2.А,Б,Д.

3.А,Б,В,

4.В

5.Б

6.В

7.3

Задание №3 Тема:  Ход (основные события) Великой российской революции.

   Прочтите исторический документ. Заполните пропуски. Выделите основные события революции в хронологическом порядке. (Используйте слова для справок). Составьте таблицу хронологии событий 1917 года для 3-й страницы буклета.

«18 февраля 1918 г. началась забастовка на __________________ заводе, которая была ответом на объявление об ________________ 30 тысяч рабочих – это стало импульсом для забастовочного движения. 23 – 25 февраля забастовка переросла во всеобщую политическую стачку в _______________, которая проходила под лозунгами _________________ и _______________.

26 февраля в ответ на решение Николая II о роспуске Государственной Думы и использовании армии в подавлении революции начался массовый переход  _______________ на сторону рабочих.

27 февраля  восставшие захватили ___________, _____________________, овладели __________ дворцом. 28 февраля пало _______________________.

В 26 – 27 февраля оформились два центра власти ________________________________________________________________ и _________________________________________________________________.

_________________ года Николай II отрёкся от престола. Временный комитет Госдумы и Петросовет договорились о создании _____________________________________________________________».

Слова для справок: Путиловский, увольнение, Петроград, «Долой царизм!», «Долой войну!», солдаты, вокзалы, правительственные учреждения, Зимний, Адмиралтейство, Петроградский совет рабочих и депутатов, Временный комитет Государственной Думы, 2 марта 1917 г., Временное правительство.

Задание №4 Тема:  Итоги и последствия Великой российской революции.

Распределите приведённые ниже утверждения в две группы – цели и задачи Февральской революции:

А) Завершение буржуазной модернизации страны;

Б) свержение самодержавия;

В) решение аграрного вопроса;

Г) решение рабочего вопроса;

Д) ликвидация пережитков феодализма;

Е) решение национального вопроса.

 Распределите приведённые ниже утверждения в две группы – итоги и последствия Февральской революции:

А) ликвидация монархии;

Б) открыт путь для демократического развития страны;

В) образование двоевластия;

Г) отсутствие чёткой системы власти, что порождало борьбу за власть;

 Ключ:

цели А, Д

задачи БВГЕ

итоги АВД

последствия БГ