Технологическая карта урока "Значение эпохи первобытности для человечества"
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Тема урока | Значение эпохи первобытности для человечества | ||||
Цель | Систематизация и контроль качества знаний учащихся по теме «Жизнь первобытных людей» | ||||
Планируемый результат | Предметные | Метапредметные | Личностные | ||
Обучающиеся научатся работать с контурной картой, решать исторические задачи; Получат возможность научиться работать с историческим тренажером. | Обучающиеся:
Познавательные результаты:
| Проявляют интерес к изучаемому предмету; заинтересованность в личном успехе, успешной деятельности класса | |||
Тип урока | Повторительно – обобщающий урок | ||||
Основные понятия | Археология, исторический источник, хронология, календарь, лента времени, родовая община, рубило, ремесленник, плуг, неравенство, классы, знать, государство и т.д. | ||||
Организация пространства | |||||
Межпредметные связи | Формы работы | Ресурсы | |||
История | Фронтальная, самостоятельная работа | Учебник под ред. Боголюбова |
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Используемые методы, приемы, формы | Деятельность ученика (УУД) |
Организационно мотивационный 1.Актуализация 2. Определение темы, постановка целей и задач урока | Мы изучили период времени под названием первобытность. Чем же он отличается от современности нам и придется сегодня выяснить, повторяя изученный материал. Задание. В конце урока каждый из вас должен сформулировать своими словами отличительные черты первобытного общества. 1.Создание системы заданий для определения учащимися темы и целей урока. 2.Использование ИКТ 3. Сообщение плана работы по достижению цели | Записывают тему урока. Выполняют самостоятельно задание 16 в рабочей тетради на стр.14. Работа по вопросам:
| Фронтальная беседа | Познавательные: -делают выводы, -логически рассуждают, - анализируют, сравнивают, доказывают Коммуникативные - слушают, вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении Регулятивные -постановка темы, целей и задач урока |
2. Обобщение и систематизация знаний | Задания на закрепление и отработку умений
|
| Проблемный диалог; фронтальная работа | Познавательные - делают выводы, логически рассуждают, анализируют, сравнивают, доказывают. Коммуникативные -слушают, вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении Личностные -оценивают роль родовой общины, как сплоченного коллектива в жизни человека |
3. Этап рефлексии | Теперь давайте ответим на вопрос, поставленный в начале урока: сформулировать своими словами отличительные черты первобытного общества. | Формулируют выводы: - жили родовыми общинами; - использовали орудия труда: палка-копалка, рубило, деревянная мотыга, серп и др.; - основные способы добывания пищи охота и собирательство; - умели пользоваться огнем и добывать его. | Фронтальный опрос | Регулятивные -оценивают и выделяют, что, что узнали, что было интересно и в чем возникли затруднения |
Домашнее задание | Инструктаж по домашнему заданию Выставление оценок | Работа в раб. тетради стр 13-16 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/14/picture-202787-1360840219.jpg)
Технологическая карта занятия по дисциплине "География" по теме "ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА"
Эта технологическая карта занятия будет полезна при изучении нового материала по теме "Глобальные проблемы человечества"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/17/picture-293070-1481989703.jpg)
Технологическая карта урока истории в 5 классе. Тема "Первобытные собиратели и охотники" (в соответствии с требованиями ФГОС ООО II поколения)
Технологическая карта урока истории в 5 классе. Тема "Первобытные собиратели и охотники...
Технологическая карта урока по теме «Злаки(Мятликовые)-хлеб человечества».
Методическая разработка урока по теме "Злаки(Мятликовые)-хлеб человечества....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/22/picture-588174-1453493178.jpg)
Проверочная работа 10 класс. Эпоха первобытности. Древние цивилизации.
Всеобщая история для проверки знаний 10 класса...
технологическая карта урока в 11 классе "Глобальные проблемы человечества
Технологическая карта открытого урока учителя географии Кулиджановой Л.А Предмет География Класс 11 класс Учебник Максаковский В. П., География. 10-11 класс. Экономическая и социальная геогра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/21/picture-570237-1590034194.jpg)
Технологическая карта урока в 8 классе «Глобальные проблемы человечества».
Урок в 8 классе «Глобальные проблемы человечества»....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/26/picture-454404-1561499131.jpg)
Технологическая карта урока английского языка с применением технологии case-study "Космические исследования - угроза или польза для человечества?"
Данный урок разработан в рамках празднования Дня космонавтики с применением современной технологии кейс-стади, которая является очень эффективной для развития как критического мышления учащихся, так и...