Элективный курс
материал для подготовки к егэ (гиа) по истории (11 класс) на тему

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Элективный курс

«Подготовка к успешной сдаче экзамена по истории России в форме ЕГЭ»

        Программа  курса «Подготовка к успешной сдаче экзамена по истории России в форме ЕГЭ» является по форме организации групповой, по времени реализации — краткосрочной.

        Тестирование в форме ЕГЭ в последние годы стало безальтернативной формой оценки знаний учащихся, результаты которого засчитываются как вступительные в высшие и средние специальные учебные заведения. Поэтому возникает необходимость  организации помощи будущим выпускникам  в подготовке к тестированию в форме ЕГЭ.

         Программа курса предполагает деятельностный подход и является практикоориентированной: овладение способами деятельности, приобретение знаний о структуре теста, о способах выполнения заданий и поиска необходимой для этого информации, отработка навыков.

         В основе работы в течение курса лежат два главных вида учебной деятельности: индивидуальная и групповая практическая работа.

         Содержание курса объединено в 3 тематических модуля:

1. техника выполнения тематических тестов на знание дат, фактов, понятий, определение последовательности событий, на установление причинно-следственных связей по историческим периодам (VIII — начало XVII в., XVII – XVIII в.,  XIX в., 1900 — 1916 гг., 1917 — 1945 гг., 1945 — 1991 гг., 1991 — 2008 гг.) и по направлениям развития (внешняя и внутренняя политика, государственное устройство, духовная и материальная культура, экономика, торговля, социальная структура);
2. технология выполнения заданий части С;
3. задания на развитие исторического и критического мышления, эмпатии, творческого воображения.

        Программа курса «Подготовка к успешной сдаче экзамена по истории России в форме ЕГЭ» рассчитана на 27 часов.

        Цель курса: подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ, отработка всего комплекса знаний и умений — от хронологических до оценочных знаний, от описательных до аналитических умений.

Задачи курса:

1. Выявить исходный уровень подготовки учащихся.
2. Повторить основные разделы истории России по историческим периодам: VIII — начало XVIIв., XVII – XVIII в.,  XIX в., 1900 — 1916 гг., 1917 — 1945 гг., 1945 — 1991 гг., 1991 — 2008 гг.
3. Повторить основные разделы истории России по  направлениям: внешняя и внутренняя политика, государственное устройство, духовная и материальная культура, экономика, торговля, социальная структура.
4. Отработать технологию выполнения заданий по видим проверяемой деятельности: знание дат, фактов, работа с источниками, описание событий, соотнесение единичных фактов и общих явлений, группировка фактов, знание понятий, терминов, сравнение событий, явлений, объяснение причин и следствий, изложение и объяснение оценок.
5. Дать представление об уровне требований к заданиям по истории России.
6. Познакомить учащихся с правилами проведения ЕГЭ, порядком выполнения тестовой работы, правилами заполнения бланков ЕГЭ.
7. Подготовить учащихся к преодолению психологического барьера при сдаче экзамена по истории в форме ЕГЭ.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Литература

1. Лобанова Е. Н., Максимов Ю.И. ЕГЭ. Репетитор. История. Эффективная методика / Лобанова Е. Н., Максимов Ю.И. - М.: Экзамен, 2008.

2. Стрелова, О.Ю. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие / О. Ю. Стрелова. - М.: Экзамен, 2007.

3. Шевелев В.Н. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по истории России. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

4. Гевуркова, Е.А. ЕГЭ 2009. История. Типовые тестовые задания / Е.А. Гевуркова, Я.В. Соловьев. - М.: Экзамен, 2009.

5. Пономарев М.В., Хартулари Г.С. ЕГЭ — 2007. История России. Тематические тренировочные задания / М.В. Пономарев, Г.С. Хартулари. - М.: Эксмо, 2007.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕМ

1. Введение (2 ч.)

Цели и задачи.  Элементы содержания. Распределение заданий по содержанию и видам деятельности. Время выполнения работы. Распределение заданий по уровню сложности. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Практическая работа. Выполнение тестового задания для определения исходного уровня знаний.

Оборудование: Демонстрационный вариант ЕГЭ — 2009.

2. Техника выполнения  тестов   по историческим периодам и направлениям развития (14 ч.)

Актуальность. Цель и задачи: повторение материала по истории России  

• с древности до XVI в.
• XVII – XVIII вв.
• XIXв.
• ХХ в.

отработать технологию выполнения тестовых заданий на примере повторения основных вопросов истории России по следующим направлениям:

• внутренняя политика
• внешняя политика
• общественно-экономическое устройство
• народные движения
• культура и быт.

Виды деятельности учащихся: работа индивидуально и по парам, решение тестовых заданий.

Оборудование:  Типовые тестовые задания.

3. Технология выполнения части С (7).

Цель и задачи: отработка технологии работы с заданиями части С. Знакомство с оптимальным алгоритмом решения заданий С4, С5, С6, С7. Прорешивание заданий для тренировки.

• Представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений
• сравнение двух однородных фактов
• анализ исторических версий и оценок
• анализ исторической ситуации
• анализ исторического документа.

Вид деятельности: выполнение заданий части С (3) с помощью памятки.

Практическая работа: решение тематических заданий.

Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Анализ содержания заданий С1 — С7. Использование специальных памяток, определяющих порядок работы.

4. Задания на развитие исторического и критического мышления, эмпатии, творческого воображения (2 ч.)

Цель и задачи: тренаж выполнения вопросов на анализ источника и на его интерпретацию, сравнение своих и чужих ответов, анализ работы над текстом и дискуссия. Рекомендации для работы с историческим источником.

Вид деятельности: решение заданий по алгоритму.

5. Итоговые занятия (2 ч.)

Подведение итогов работы курса. Рассмотрение возможного преодоления наиболее вероятных ошибок. Психологические рекомендации «Как настроиться на сдачу ЕГЭ».

Форма контроля: решение тестовых заданий и анализ допущенных ошибок.

           Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ

Рассмотрено                                  Согласовано                                     Утверждаю                                «____»_____________ 2010          «_____»____________ 2010            «_____»___________2010                                                                     на заседании МО                          Методист                                           Директор школы

 ___________Лаврова Т.И.          __________Т.Г. Трегубова              _________Н.М. Буртылева

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

элективного курса

«Подготовка к успешной сдаче экзамена

по истории России в форме ЕГЭ»

11  класс

МОУ «Приобская СОШ»

2010 - 2011 учебный год

27 часов

Учитель А.В. Сибель