Греки и критяне
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Слайд 1

Учитель истории и обществознания Есина Ольга Владимировна Греки и критяне Древняя Греция

Слайд 2

Актуализация знаний Мемфис Сидон Тир Ниневия Иерусалим Вавилон Афин ы Спарта

Слайд 3

Давайте определим, с чего нам начать изучение новой темы?

Слайд 4

План: 1. Географическое положение 2. Миф о Тесее и Минотавре 3. На Древнем Крите 4. Гибель Критского царства

Слайд 5

Вспомните, что такое карта? 1. Прочитай название карты (в нем содержится информация о территории, изображенной на карте и времени, к которому относится изображение) 2. Ознакомься с легендой карты 3. Чтение информации на карте начинай с самых крупных объектов и постепенно двигайся к малым

Слайд 6

Задания к карте: 1. Определи природно-климатические признаки территории (в какой части света находится, какими морями омывается); 2. Определи признаки государства (граница, столица, города-государства); 3. Определи деятельность человека, отображенную на карте (это могут быть военные походы, торговые пути)

Слайд 7

Вопрос к классу: Как вы думаете, с чем нам сейчас предстоит работать для ответа на первый вопрос?

Слайд 8

Первичное усвоение новых знаний Более 3,5 тыс. лет назад в Европе на юге Балканского полуострова, жили греческие племена. Давайте с вами откроем стр.115 нашего учебника, и поработаем с картой

Слайд 9

Задание №2. Внимательно изучите карту и ее легенду Какое положение занимает Древняя Греция (на какой части полуострова она расположена)? Условно Древняя Греция делилась на три части. Посмотрите внимательно карту и назовите их. В Южной и Средней Греции выделяют области. Каким условным значком они обозначены? Назовите области.

Слайд 10

Каким знаком на карте обозначены города Древней Греции? Назовите некоторые из них. Назовите моря, омывающие Грецию; крупнейший остров, расположенный рядом с Грецией. Смотрим, а в чем отличие древневосточных государств, которые мы с вами уже изучили и греческих? Ваше мнение? Рассмотрите карту.

Слайд 11

Задание №3. Самостоятельная работа в рабочей тетради, стр. 4-5, выполнить №4. (в учебнике стр. 116).

Слайд 12

Физкультминутка Мы капусту рубим-рубим Мы капусту мнем-мнем Мы капусту солим-солим Мы капусту жмем-жмем

Слайд 13

Первичная проверка понимания.

Слайд 14

Миф – это фантастическое сказание о богах и героях. Мифы Древней Греции передавались из уст в уста, от одного поколения к другому. Одним из самых известных мифов, посвященных Криту, был миф о Тесее и Минотавре, с которым мы сейчас с вами познакомимся.

Слайд 15

Задание №4. Продуктивное чтение, работа в парах, заполнение таблицы. Вопросы: Ответы: 1. Кто такой Минотавр? 2.Кто такой Эгей? 3. А как звали сына царя Эгея? 4. Какой подвиг совершил Тесей? 5. Что такое лабиринт? 6. Кто такой Минос? 7. Кто помог Тесею выбраться из лабиринта? 8. К кому за помощью обратилась девушка?

Слайд 16

Город Кносс

Слайд 17

Рефлексия: 1. Что мы выяснили сегодня на уроке? 2. Что вам больше всего понравилось на уроке? 3. Что вызвало трудности?

Слайд 18

Спасибо за урок!

Слайд 19

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации должны указать источник шаблона: Олифирова Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы СОШ № 14 г. Северодонецка Желаю вам удачи и творческих успехов, уважаемые коллеги!