тех карта Отечественная война 1812
методическая разработка по истории (8 класс) на тему
Предварительный просмотр:
МБОУ «Тумульская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Cоциалистического труда Т.Г. Десяткина»
Технологическая карта урока по предмету история
Тема: «Отечественная война 1812 года»
Составил: учитель истории,
Слепцов Максим Геннадиевич.
2016 г
Дата:
Класс: 8
Предмет: история
Тема: «Отечественная война 1812 года»
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний
Цель урока:
обобщение и систематизация знаний, полученных по теме «Отечественная война 1812 года», формирование представления об Отечественной войне 1812 года как одной из самых славных вех отечественной истории, в которой нашли отражение массовый героизм, патриотизм
Планируемые результаты:
Предметные: формирование целостного представления об Отечественной войне 1812 г
Познавательные:
- осуществлять знаково-символическую деятельность;
- помогать ставить и решать проблему;
- осуществлять общеучебные действия;
- осуществлять логические действия;
- анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию, осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи);
Личностные:
- осмысление социально нравственного опыта предыдущих поколений
- формирование сопричастности к истории
- воспитывать чувство патриотизма;
- формировать уважительное и бережное отношение к истории нашего народа;
- определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;
Метапредметные результаты:
Коммуникативные:
- совершенствовать навыки коммуникативной компетентности;
- уметь аргументировать точку зрения, логически обосновывать выводы;
- работать в группе по решению общих учебных задач;
- определять и объяснять понятия;
- обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть устной и письменной речью, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, давать ответ, уметь участвовать в групповых формах работы;
Регулятивные:
- владеть навыками учебной исследовательской и проектной деятельности;
- определять и объяснять понятия;
- уметь выделять главную мысль, идею в рассказе учителя, выступлении одноклассника, письменном тексте, видеоролике;
- определять цели своей деятельности и уметь представлять ее результаты;
Межпредметные связи: история, литература, география
Ресурсы: основные, дополнительные
Аудиозапись, презентация, историческая карта, видеоролик, ватман, маркеры
Организация пространства
самостоятельная, групповая работы
Технологическая карта урока «Отечественная война 1812 года»
Этапы урока | Время | Цель этапа | Содержание учебного материала | Формы организации учебной деятельности | Формируемые УУД | ИКТ | |
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||||||
Организационный | 1мин | Организация учебной деятельности по проверке готовности обучающихся, их настроя на работу | Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку | - Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку | Личностные : самоопределение; регулятивные : целеполагание; коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками | ||
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся | 5 мин | Организация учебной деятельности по созданию ситуации. Фиксация учебной задачи | Дает послушать аудиозапись стихотворения М.Ю Лермонтова «Бородино» --Ребята, мы с вами послушали гениальное стихотворение одного из великих русских поэтов 19 века. Я надеюсь, что вы знаете его имя. Кто может сказать? - Правильно, это Михаил Юрьевич Лермонтов. - как называется стихотворение? - Какое историческое событие изобразил поэт в своем стихотворении? - Бородинское сражение. Это стихотворение написано в 1837 году, — поэма о бессмертном народном подвиге. И вместе с тем это слово грусти и тоски о прошедших невозвратимых героических днях. - В какой войне произошло Бородинское сражение? -Кто сможет озвучить тему урока? - Отечественная война 1812 года. Правильно, смотрим на слайд №1. (слайд №1) | Определяют автора стихотворения, название и связывают с историческим событием, формулируют тему урока. | коллективное | Регулятивные: целеполагание; коммуникативные: постановка вопросов; познавательные: общеучебные - самостоятельное выделение- формулирование познавательной цели; логические- формулирование проблемы | Аудиозапись, слайд №1 |
Актуализация знаний. | 6 мин | Организация учебной деятельности по обобщению и закреплению знаний | - Теперь давайте вспомним события из Отечественной войны 1812 года. Перед вами лежат тексты из разных источников. Вам надо прочитать, определить о каком эпизоде Отечественной войны идет речь, и обозначить на карте данное событие. | Читают тексты, соотносят с событиями, аргументируют свой выбор, обозначают на карте. Взаимопроверка. | Работа в группах | Коммуникативные :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков | Слайд №2 |
Обобщение и систематизация знаний. | 20 мин | Организация учебной деятельности по обобщению и систематизации знаний. | Раздает темы заданий и инструкции к работе. Объясняет выполнение заданий по инструкции. Корректировка. Организует учебное взаимодействие учеников (группы) и следующее обсуждение составленных ассоциаций. | Знакомство с инструкцией работы, самостоятельная работа, работа в группе. Защита работ (аргументация выбранных ассоциаций). Задают вопросы, дополняют, уточняют | Работа в группах | Регулятивные : контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; личностные : самоопределение | Ватман, маркеры |
Физкультминутка | 1мин | Маршировка | Видеоролик | ||||
Применение знаний и умений в новой ситуации. | 6 | Организация учебной деятельности по применению знаний и умений в новой ситуации. | Задает вопрос на формулирование учащимися основной мысли урока. -Какими качествами обладал народ, который победил в этой войне? Показывает видеоролик об Отечественной войне. | Смотрят видеоролик, формулируют ответы на вопрос. Аргументируют ответы. | Групповая работа. | Коммуникативные :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков | Видеоролик «Отечественная война 1812» |
Рефлексия (подведение итогов занятия) Формирование выводов по изученному материалу | 6 | Организация учебной деятельности по подведению итогов | Организует рефлексию учащихся (раздает тексты цитат и стихотворений) | Выбирают и читают то, что соответствует их мыслям и чувствам. | Работа в группах | Коммуникативные : умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные: рефлексия; личностные: смыслообразование | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Стихотворение М.Ю. Лермонтова о войне 1812 года "Бородино". Тема патриотизма русского солдата в Отечественной войне 1812 года.
Урок изучения и первичного зкрепления новых знаний с использованием ЦОР....
Урок, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 г. "Пять женщин в войне 1812 года"
Открытый урок по теме "Пять женщин в войне 1812 года". В данной работе описывается проведение урока с использованием интерактивных средств по вышеуказанной теме....
Технологическая карта урока "Отечественная война 1812 года"
Технологическая карта урока помогает спроектировать урок любого типа и чётко определить этапы работы как детей, так и учителя....
Информационно-технологическая карта урока истории 10 класс Тема: «Отечественная война 1812 года»
Конспект урока....
Технологическая карта урока истории «Отечественная война 1812 года»
Технологическая карта урока истории «Отечественная война 1812 года», часть1...
Технологическая карта урока истории по теме " Отечественная война 1812
Развернутый план конспект урока...