Рабочая программа по внеурочной деятельности "История Донского края"
рабочая программа по истории (5 класс) на тему

х.Апаринский Усть-Донецкого района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Апаринская средняя общеобразовательная школа

                                                                                                                                                                  «Утверждено»

                                                                                 Директор МБОУ АСОШ  

                                                                                 Приказ от         №         

                                                                                 Подпись руководителя          Толочко С.В.

                                                                                 Печать

РАБОЧАЯ        ПРОГРАММА

    ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСТОРИЯ ДОНСКОГО КРАЯ»

Основное общее  образование  (базовый уровень)  5  КЛАСС

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ:  35

Составитель: учитель  Николайчук Елена Александровна

2018-2019 учебный год

                                                                              Раздел «Планируемые результаты»    

         Личностные:

• осознавать себя ценной частью большого разнообразного мира (природы и общества);

• испытывать чувство гордости за красоту родной природы, свою малую Родину, страну;

• формулировать самому простые правила поведения в природе;

• осознавать себя гражданином России;

• объяснять, что связывает тебя с историей, культурой, судьбой твоего народа и всей России;

• искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

• уважать иное мнение;

• вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения.

       Регулятивные:

• определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства еѐ осуществления;

• учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему, выбирать тему проекта, презентации по материалам;

• составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера, выполнения проекта совместно с учителем;

• работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки;

• работая по составленному плану, использовать, наряду с основными и  дополнительные средства (справочная литература, сложные  

приборы, средства ИКТ);

• в ходе представления проекта учиться давать оценку его результатов;

• понимать причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации

     Познавательные:

 предполагать, какая информация нужна;

• отбирать необходимые словари, энциклопедии, справочники, электронные диски;

• сопоставлять  и отбирать информацию, полученную из  различных источников (словари, энциклопедии, справочники, электронные диски,  

сеть Интернет);

• выбирать основания для  сравнения, классификации объектов;

• устанавливать аналогии и причинно-следственные связи;

• выстраивать логическую цепь рассуждений;

• представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с применением средств  

       Коммуникативные:

организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);

•  предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений;

оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учѐтом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, в том числе с применением  

средств ИКТ;

• при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее; учиться подтверждать аргументы фактами;

• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

Раздел «Содержание учебного предмета, курса, дисциплины»

ВВЕДЕНИЕ: ( 1 час)

ТЕМА 1: С чего начинается Родина? (4 часа)

Понятие Родина большая и малая. История образования области, района, хутора.  Исторические факты. Чем наш район знаменит? Виды народного творчества на Дону.

ТЕМА 2: Символы Ростовской области (3 часа)

Как выглядит флаг Ростовской области. История донского флага. Как выглядит герб Ростовской области? Что такое гимн? История гимна Ростовской области.

ТЕМА 3:   Жизнь на Дону (4 часа)

Кто жил на территории нашего края в древние (первобытные) времена? Кто такие кочевники? Что такое «курган»? Что такое «Дикое поле». Первые поселения. Казачья усадьба. Что такое «курень», «хата»?

ТЕМА  4. Казаки – люди вольные (21 час)

История происхождения казачества. Версии. Виды казачьих поселений. Станицы. Первые казачьи городки. Семейный уклад. Роли в семье. Что такое «родословная»? Формировать на примере героических детских образов чувство гордости за юных патриотов края.

ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (2 часа)

                                                                       Раздел  «Тематическое планирование».

                                    Раздел «КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ».

СОГЛАСОВАНО                                                                                                                          СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания                                                                                     Заместитель директора по ВР

методического совета

МБОУ АСОШ         _______                                                                   __  Никепелова Е.И.

от «      » 2018   года №

подпись руководителя МС

                   Овчинникова О.В.                                                             Дата __________2018  года

__________