Анализ контрольной аботы
методическая разработка по истории (5 класс)

Анализ итоговой контрольной работы по истории. 5 класс

Дата проведения работы: 19 мая

Количество учащихся: 6 человек, присутствовало: 4 человека

Цели:

1.  Систематизировать, обобщить и закрепить знания по истории Древнего Мира.
2. Формирование умения выявлять причинно-следственные связи для складывания общечеловеческой цивилизации; формирование умения определять причины и последствия изменений в условиях жизни людей в обществе.
3. Нравственное, культурное и гражданско-патриотическое самоопределение учащихся.

Личностные результаты:

1. Складывание представлений о выдающихся деятелях и ключевых событиях прошлого;
2. Формирование у учащихся ярких, эмоционально окрашенных образов исторических эпох;
3. Понимание культурного многообразия мира, уважения к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты:

1. Способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;
2. Владение умения работать с учебной информацией (анализировать, обобщать, выделять главное)

Предметные результаты:

1. Владение базовым понятийным аппаратом исторического знания;
2. Умение правильно объяснять исторические термины, понятия;
3. Владение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи;
4. Описание важнейших памятников культуры народов Древнего Востока, Греции, Рима
5. Расширение опыта оценочной деятельности, высказывание собственных суждений с использованием основных исторических терминов и понятий.

Контрольная работа включила в себя:

- задания для работы с хронологией

- задания для работы с фактами

- задания на объяснение понятий, терминов, характерных признаков явлений

- задания на объяснение причин и следствий событий

- задания для работы с контурной картой

- задания для работы с иллюстрациями и источниками.   (Итого: 35 заданий)

Вопросы с 1 по 27 оцениваются в 1 балл.

Вопрос 28 оценивается в 5 баллов (по 1 баллу за каждое верное соотнесение).

Вопрос 29 оценивается в 12 баллов при полном ответе (1 балл за правильно вставленные пропущенные буква, 1 балл за объяснение понятия)

Вопрос 30 оценивается в 4 балла (по 1 баллу за каждое правильно вставленное слово, любые ошибки не допускаются).

Вопрос 31 оценивается в 3 балла  (по 1 баллу за каждое верное соотнесение).

Вопрос 32 оценивается в 6 баллов при правильном заполнении контурной карты

Вопрос 33 оценивается в 3 балла ( 1 балл за каждый правильный ответ)

Вопрос 35 оценивается в 2 балла при полном ответе с датами; 1 балл при ответе без указания дат начала Олимпиад и Греко-персидских войн; 0 баллов – отсутствие ответа.

Итого: 62 балла

Уровни выполнения работы:

Результаты выполнения контрольной работы

Диагностика сформированности универсальных учебных действий у учащихся 5 класса

0 – УУД не сформированны

1 – УУД сформированны недостаточно

2 – УУД сформированны