Рабочая программа по внеурочной деятельности "Подготовка к школьным мероприятиям"
рабочая программа по истории (7 класс)

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

     «Основная общеобразовательная школа поселка Осаново-Дубовое»

                              Шатурского муниципального района                                                                                                                                            

                                            Московской области

                                                                    УТВЕРЖДАЮ

                                                                   Директор_____________Е. В. Елкина

                                                                    «______»_________________20___г.

                                                                                                                            М.П.

                                             Рабочая программа

                                         внеурочной деятельности

                              «Подготовка к школьным мероприятиям»

                                                          7 класс                                                                                  

                                     (Общекультурное направление)

                                                                   Учитель: Бодров Никита Николаевич

                                           п. Осаново-Дубовое

                                                       2018

Пояснительная записка.

           Рабочая программа внеурочной деятельности «Подготовка к школьным мероприятиям» (творческая мастерская) разработана  на основе Основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа поселка Осаново-Дубовое» Шатурского муниципального района Московской области, Программы внеурочной деятельности (ФГОС ООО),  Плана воспитательной работы МБОУ «ООШ п. Осаново-Дубовое» на 2018 – 2019 учебный год. Программа предназначена для учащихся 7 класса ( возраст 13 – 14 лет),  рассчитана на 1 год (2018 – 2019). 1 час в неделю (34 часов в год).

          Актуальность программы  «Подготовка к школьным мероприятиям»  (творческая мастерская) обусловлена потребностью общества в общекультурном развитии личности человека, в формировании его нравственных, эстетических качеств. Именно в классах на основной ступени получения обязательного образования  возможно  формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творческому труду, сочинительству, фантазированию.

          Педагогическая целесообразность создания данного объединения  для школьников-подростков обусловлена их возрастными особенностями: разносторонними интересами, любознательностью, увлеченностью, инициативностью.

             Программа способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности.

Цель программы: способствовать развитию и воспитанию высоконравственной, любознательной, творческой, трудолюбивой, здоровой, творчески растущей личности.

Задачи:

1. Познакомить воспитанников с  элементами сценической грамоты.
2. Совершенствовать художественный вкус обучающихся; учить чувствовать и ценить красоту.
3. Воспитывать нравственные и эстетические чувства детей.
4. Развивать творческие способности  школьников, их речевую культуру, наблюдательность, воображение, эмоциональную отзывчивость.
5. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения.
6. Воспитывать трудолюбие, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы.
7. Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).
8. Стимулировать творческую активность, свободу, эмоциональную раскованность школьников.

       На занятиях в форме творческой мастерской “Подготовка к школьным  мероприятиям” каждому ребенку предлагается свободный выбор деятельности,  даётся возможность реализоваться в разнообразном творчестве, что способствует  созданию ситуации успеха для каждого, возможность получить более высокий личностный статус и позитивную “Я - оценку”, а также эмоционально-психологическую защиту. Именно здесь создаются условия для максимальной социальной адаптации и  развиваются творческие качества личности.

            Важной особенностью занятий по данной программе является возможность организации коллективной творческой деятельности  школьников, направленной на развитие навыков общения, взаимодействия и сотрудничества. Научить сотрудничать – значит научить добиваться желаемого, не ущемляя интересов других людей.

В целом,  осуществляется опора на следующие педагогические подходы:

  Аксиологический подход. Воспитание, по существу, представляет собой социальную деятельность, обеспечивающую передачу ценностей от старшего поколения к младшему, от взрослых к детям, от человека к человеку. Ценности присваиваются человеком через совместную с другими людьми деятельность. Присвоение ценности – ключевой фактор человечности, обеспечивающий устойчивость всему личностному существованию. Присвоение ценности через деятельность открывает нравственное измерение в самой этой деятельности, создает дистанцию между идеальной ценностью и материальными формами деятельности и, таким образом, обеспечивает моральную рефлексию, пробуждает нравственное самосознание – совесть человека.

Системно-деятельностный подход. Принятие ребенком ценностей происходит через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с учителями и воспитателями, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами.

Развивающий подход определяет общую конструкцию данной программы.

       Основополагающим в программе кружка «Подготовка к школьным мероприятиям» является понимание искусства как целостного духовного мира, дающего ребенку представление о действительности, о ее закономерностях, о нем самом. Искусство не только как средство, с помощью которого осуществляется целенаправленное развитие личности ребенка, но и духовный объект наслаждения, объект, в котором он ищет и находит для себя соответствия и несоответствия, гармонию и дисгармонию, правду и правдоподобие.

          Руководитель реализует следующие функции:

• взаимодействие с семьями учащихся;

• создание нравственных личностно-ориентированных ситуаций по осмыслению собственного жизненного опыта усилиями воспитанников;
• создание воспитывающей среды в классе для формирования у учащихся ценностных отношений
• организация сотрудничества обучающихся в творческой мастерской

        В реализации программы по обучению  школьников взаимодействию и сотрудничеству в групповой деятельности «Подготовка к школьным мероприятиям», родители играют активную роль, показывая пример организованного общения:

• оказывают разнообразную помощь детям – членам группы-команды по подготовке к различным мероприятиям (декорации, костюмы, музыкальное оформление, составление сценариев, репетиции и т.д.)
• выступают в роли руководителей при подготовке и оформлении групповых творческих работ, проектов учащихся (помощь в поиске необходимой информации в дополнительной литературе, Интернете  и т.д.);
• инициативная группа, выбранная родителями, выступает в роли экспертов при оценке деятельности групп-команд учащихся;
• групповые тренинги детей совместно с родителями и т.д.

Планируемые результаты реализации программы

Личностные результаты:

• Развитие доброжелательности, позитивного отношения к жизни.
• Развитие компетентности в вопросах нормативного поведения.
• Ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.
• Выделение нравственного содержания своих поступков

Метапредметные результаты:

Коммуникативные

• Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения
• Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.
• Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество
• Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою
• Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения

Регулятивные

• Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности
• Умение адекватно оценивать свою деятельность
• Умение адекватно воспринимать оценку со стороны
• Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

• Формирование основ оптимистического восприятия мира
• Формирование готовности к преодолению трудностей

Предметные результаты:

• Получение ребёнком опыта самостоятельного общественного действия.
• Наличие умений выразить своё отношение к происходящему на сцене, в жизни.
• Присутствие интереса к участию в коллективной, групповой или парной работе.
• Целеустремлённость и настойчивость в достижении целей.
• Готовность к преодолению трудностей.

         Основные виды деятельности и формы занятий в творческой мастерской: декоративное оформление выставочных работ, выпуск стенгазеты, подготовка презентации, оформление поздравительной открытки, афиши, пригласительного билета, выпуск листовок. оформление отчёта о проделанной работе; подбор репертуара для концерта, репетиция праздничных номеров: сценка, песня, танец, работа над интонацией и дикцией; подготовка декораций,  костюмов,  музыкального сопровождения подготовка и проведение викторины, выступления агитбригады, спортивных соревнований.

       Формы контроля:  выставки, викторины, обмен мнениями, выступления на конкурсах и концертах, праздниках, подготовка презентации, фотовыставка. фотоотчёт, создание портфолио.

                                                            Основное содержание программы

       Введение Особенности подготовки к школьным мероприятиям: распределение обязанностей в творческой группе, оформление, репетиции. Мероприятия, их формы и содержание. Направления для работы в группах и в команде.

        Подготовка к основным школьным мероприятиям  Праздник Осени и День Урожая в школе. Атрибуты, костюмы. Декоративное оформление выставочных работ Подготовка ко Дню Учителя: декламируем стихи, репетируем сценки. Подготовка к Дню Матери. Афиша. Поздравительная открытка. Культура оформления. Подбор репертуара для концерта. Оформление стенгазеты ко Дню матери. Дорогая моя столица... Подготовка презентации к выступлению "75 лет битвы за Москву". Новый год шагает по планете. Атрибуты праздника у разных народов. Планирование участия в школьном празднике. Новогодняя афиша. Пригласительный билет. Открытка. Праздничные номера: сценка, песня, танец. Декорации и костюмы. Рождественские встречи: катание с горок, посиделки. Организация лыжных соревнований.  Подготовка презентации о блокадном Ленинграде. Подготовка ко Дню Защитника Отечества: конкурсы, викторины. стихи и песни. Подготовка ко Дню воды: оформление, организационные вопросы; подготовка и проведение викторины, выступления агитбригады «Береги воду!». Подготовка поздравительного номера к 8 Марта. Подготовка к защите профессий: выбор профессии, подбор материалов, подготовка выступлений и оформления, репетиция. Создание презентации. Подготовка ко дню Земли: плакат, стихи, песни, листовки. Подготовка ко Дню Здоровья: формирование команды, распределение «ролей», отчёт перед командой о проделанной по заданию работе. Внесение корректив. Подготовка альбома «Моя семья»: выбор направлений, оформление страниц, оформление презентации. Подготовка к празднованию Дня Победы: атрибуты (георгиевская ленточка, красный флаг, государственная символика РФ), выступления, репетиция выступлений (декламация, исполнение песни). Акция «Чистый школьный двор: выпуск листовок. Оформление отчёта о проделанной работе. Акция «Школьный огород»: подготовка посадочного материала, выпуск листовок.

         Теоретические сведения Сценическая культура. Постановка спектаклей, сценок. Декорации и костюмы. Подбор репертуара. Декламация стихотворений. Костюм и музыкальное сопровождение при выразительном чтении. Декламация. Работа над интонацией и дикцией. Культура исполнения патриотической песни.

Календарно-тематическое планирование занятий творческой мастерской     «Подготовка школьных мероприятий».

Учебно-методическое обеспечение программы

При составлении программы использованы методические пособия:

1. Григорьев Д.В.Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение,2010

2.  Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ В.А.Горский – М.: Просвещение, 2011

3. План  воспитательной работы МБОУ «ООШ п. Осаново-Дубовое» на 2017-2018 учебный год

СОГЛАСОВАНО

Протокол от ____________№_______

заседания ШМО классных руководителей 

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР _____________/ Н.М.Данильцева

_____________