Конспекты внеурочных мероприятий по истории и обществознанию
план-конспект занятия по истории (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Учебная игра-соревнование

«Знакомство с Конституцией».

7 класс.

Подготовил:

 учитель истории и обществознания

Мальцева М.С.

2017 г.

Пояснительная записка  

«12 декабря – день принятия конституции Российской Федерации».

Одним из приоритетных направлений развития современного общества является воспитание молодого поколения. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема патриотического воспитания. В настоящее время, для развития и процветания государства мало, чтобы человек получил образование в узкой специализации. Немаловажным фактором становится желание человека работать и всячески способствовать развитию своей страны. Для этого с раннего возраста детям необходимо прививать любовь к героическому прошлому и культуре своего народа. Данная проблема актуальна и значима в наше время, так как будущее нашей страны зависит от подрастающего поколения и перед педагогами стоит непростая задача сформировать в каждом молодом человеке все необходимые качества, которые создадут устойчивый фундамент для дальнейшего развития личности.

Изучение истории   нашего государства способствуют развитию патриотизма гражданина, так как символика Российской Федерации – это отражение ее настоящего и обозначение на международной арене, как ее зрительный и музыкальный образ. Отношение к государственным символам – это отношение к самому государству.

Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Без знания основ конституционного строя и принципов правого государства невозможно говорить о гражданско-патриотическом воспитании. От знания основного закона государства зависит понимание заложенных основ демократического общества. С помощью мероприятий, направленных на изучение основ конституционного строя у учащихся развиваются интересы, формируется достоинство личности. Помимо этого приходит осознание обязанностей, долга, ответственности гражданина перед обществом и государством.

Уважительное отношение подрастающего поколения к символам и эмблемам своего государства является показателем сформированности у него гражданственности и патриотизма. Доказано, что чем раньше мы начинаем знакомить детей с разной символикой, тем способные они к ее восприятию, к пониманию целесообразности символов для государства и нашей сознательной деятельности.

Основная часть

Учебная игра-соревнование «Знакомство с Конституцией».

 Цель: Выяснить, что знают дети о государственных символах РФ; выяснить, что знают дети о Конституции РФ;

Задачи:
         Обучающие:

- объяснить детям сущность и значение Конституции и государственных символов Российской Федерации;

         Воспитательные:
        - воспитать чувства уважения, гордости и значимости Конституции и символики для нашего государства;

Развивающие:
       - развитие навыка восприятия сложной информации на слух;

       - повышение общей культуры учащихся.

Форма проведения: Напечатанные слайды, диалог.
Предварительная работа: Разработка сценария, повторения материала.

Оборудование: 
Конституция РФ, напечатанные слайды с изображением государственного Герба РФ, государственного флага РФ, текст государственного гимна РФ, Конституция РФ

Литература: Конституция РФ, учебник по обществознанию для 7 класса Боголюбов Л.Н, 2014 г.

Ход мероприятия.

           Здравствуйте, ребята! 
        Организационный момент

Ведущий сообщает участникам, что сегодня на занятии будет проведено мероприятие «Знакомство с Конституцией»

Ведущий: «Правила игры состоят в следующем: вы должны будете разделиться на команды (по рядам).

За каждый правильный ответ я даю вам по 1 жетону (означает 1 балл). Также будут начисляться и дополнительные баллы за дисциплину. Если же дисциплина будет нарушена , то вы будете  получать штрафные баллы. В конце игры подсчитываются баллы, та команда,  которая набрала наибольшее количество баллов получает «5», та что меньше получает  «4» .

Ведущий:  День Конституции Российской Федерации – это официальный праздник и отмечается он 12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята Конституция Российской Федерации, а с 19 сентября 1994 этот праздник стал государственным и объявлен выходным днем. 

Конституция – это основной закон государства. В нем написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже. На сегодняшнем занятии мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина» 

Ведущий: Как вы думаете, о чем написано в этой главе? 
Ответы учащихся: В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности. 

Ведущий: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства? 
Ответы учащихся: По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд; 

Ведущий: Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства? 
Ответы учащихся : Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести. По этому закону все права и свободы, данные нам государством, не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну. 

Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции. 

Ведущий: Как вы думаете, какие это обязанности? 

Ответы учащихся: Наши обязанности – охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду. 

В главе 4 описываются символы нашего государства. 

Ведущий: Какие символы вы можете назвать? 

Ответы учащихся: Государственные символы России – это флаг, герб и гимн. 
Ведущий: Что представляет собой наш государственный флаг? 

Ответы учащихся: Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году. 

Ведущий: Следующий символ – это гимн. Гимн - официально принятая торжественная песнь в честь государства. 

Как выглядит наш герб? 

Ответы учащихся: Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона. 

Ведущий: Государственная символика или ее элементы постоянно окружают нас в повседневной жизни. 

Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни? 
Ответы учащихся: Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках. 

Ведущий: Где мы можем видеть флаг? 

Ответы учащихся: Флаг России изображен государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции. 

Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России. 

Контрольные вопросы:

1. Что такое Конституция? 

2. Когда была принята Конституция РФ? 

3. Какие государственные символы вы знаете?

4. Сколько полос на флаге России, в какой последовательности они

расположены? 

5. Что символизирует каждая полоса флага? 

6. Что из себя представляет герб РФ? 

7. Кто написал текст и музыку для гимна РФ? 

Подведение итогов

Подведение итогов работы, выставление оценок.

Подсчет баллов, выставление оценок.

Дата проведения мероприятия: 11 декабря 2013.