Урок - ролевая игра "Суд над Борисом Годуновым"
план-конспект урока по истории (7 класс)

План-конспект урока истории

«Суд над Борисом Годуновым»

Тип урока: интегрированный (история, право, литература).

Форма проведения: ролевая игра.

Класс: 7-б.

Дата проведения: 30.11.2018.

Учитель: Бочарникова Т.А.

Цель: углубить знания учащихся по российской истории начала 17 века.

Задачи:

• развитие коммуникативных навыков публичного выступления;
• развитие способности логически мыслить и доводить свои аргументы до окружающих;
• знакомство с процедурой суда с участием присяжных заседателей;
• развитие критического мышления;
• активизация познавательного интереса;
• стремление к самосовершенствованию;
• повышение эффективности взаимодействия при работе в группе.

Оборудование:

• ноутбук;
• классная доска;
• видео материалы по истории начала 17 века: Н. Карамзин, «История государства Российского», серия 289 – «Убиение царевича Дмитрия».
• Учебник «История России, 7 класс, часть 1»; авторы Арсентьев Н.М., Данилов А.А. и др.; М., «Просвещение», 2017 г.; п.11, с.89-94.
• Ресурсы сети Интернет.

Звучит великий колокольный звон из оперы Мусоргского «Борис Годунов»

Ход урока.

Введение в историческую обстановку:

Покончив с противниками, будущий царь решил устранить последнего претендента на престол. У Грозного остался еще один потомок – царевич Дмитрий, сосланный с матерью в Углич. Ребенок погиб в 1591 году, наткнувшись на нож во время приступа эпилепсии. Специально созданная комиссия не обнаружила следов преступления в смерти царевича. Шурина царя не обвинили в убийстве Дмитрия, так как прямых доказательств вины не нашлось, только косвенные улики.

Этот момент биографии чудесно выразил Пушкин в трагедии «Борис Годунов» стихотворной строкой: 

«И всё тошнит, и голова кружится,
И мальчики кровавые в глазах...
И рад бежать, да некуда... ужасно!
Да, жалок тот, в ком совесть нечиста». 

СЕКРЕТАРЬ:

Встать, суд идет! Прошу садиться.

Слово предоставляется Федеральному судье КОВАЛЕНКО Владиславу Викторовичу.

СУДЬЯ:

Слушается дело в отношении правителя Российского Государства ГОДУНОВА Бориса Федоровича, 1552 года рождения, обвиняемого в зверском убийстве 15 мая 1591 года в г. Углич несовершеннолетнего  Дмитрия Иоановича, 9 лет от роду.

Об обстоятельствах данного дела лучше заслушать свидетельские показания. Слово предоставляется известному российскому историку и литератору Карамзину Николаю Михайловичу  (видео).

Слово для государственного обвинения предоставляется прокурору ЧИСТЯКОВОЙ Анне Андреевне.

ПРОКУРОР:

Уважаемый суд, уважаемые участники процесса, сегодня мы рассматриваем дела в отношении Бориса Годунова, обвиняемого в убийстве царевича Дмитрия.

В 1591 году при загадочных обстоятельствах умер младший сын, наследник престола Ивана Грозного – Димитрий.

Отправленная Борисом Годуновым комиссия для  расследования гибели Димитрия свидетельствует только о том, что он  всеми силами пытался отвести обвинения от себя.

Борис Годунов стремиться занять престол, поэтому смерть не была случайной, а наоборот – преднамеренной.

Предлагаю выслушать показания 1 свидетеля (Федоров Дмитрий).

Предлагаю выслушать показания 2 свидетеля (Хачатрян Эрнест).

Таким образом, учитывая изложенные факты по данному делу, требую максимального срока наказания: на протяжении всей русской истории пусть все знают, что убийца Дмитрия – ГОДУНОВ!

СУДЬЯ:

Слово для защиты предоставляется адвокату подсудимого Курашкиной Ольге Евгеньевне.

АДВОКАТ:

Добрый день, уважаемый суд, уважаемые участники процесса. Сегодня мы рассматриваем дело Бориса Годунова, который обвиняется в убийстве царевича Димитрия.

Я, как адвокат Бориса Федоровича, считаю, что он не виновен в убийстве.

Расследовав дело, я хочу предоставить факты, подтверждающие, что это был несчастный случай:

1) Царевич болел эпилепсией, и, как нам известно, у него уже были ножевые ранения, который он сам себе нанес. Возможно, это был несчастный случай, и царевич убил себя роковым движением.

2) В момент смерти мальчик играл в «ножечки» и, возможно, в припадке покалечил себя.

Так же я провела собственное расследование, в ходе которого  опросила свидетелей. Их было 140. Непосредственными очевидцами были три няньки и четыре ребенка, постоянно игравшие вместе с царевичем. Главной виновницей называла себя кормилица Арина Тучкова.  Она утверждала, что должна была предугадать наступление приступа и отобрать у мальчика нож.

Также я опросила ребенка, который играл с мальчиком на тот момент.  Он утверждал, что в момент игры Димитрию стало плохо, после чего дети увидели кровь.

Давайте не забывать, что Федору Ивановичу в правлении помогал не только Борис Годунов (самый приближенный боярин), но еще и Иван Мстиславский (старший боярин), Никита Юрьев (воевода), Иван Шуйский и Богдан Вельский. У них тоже мог быть умысел на убийство Дмитрия.

Возможно, убил маленького Царевича кто-то из шуринов, тем самым подставив Годунова, поскольку тот был родственником Федора.

Предлагаю выслушать показания 1 свидетеля (Ханаева Хадижа).

Предлагаю выслушать показания 2 свидетеля (Струсь Максим).

С помощью доказательств, мы пришли к выводу, что мальчик сам себя покалечил и Борис Федорович не виновен.

СУДЬЯ:

Заключительное слово предоставляется подсудимому Годунову Борису Федоровичу.

ГОДУНОВ:

Ваша честь, уважаемые присяжные заседатели, жители Российского Государства! Смерть Дмитрия была случайностью. Я не имел к ней никакого отношения, потому что на тот момент мне это было совершенно невыгодно. Не мог я в 1591 году предполагать, что царь Федор через несколько лет умрет, так и не оставив наследников.

В создании моего негативного образа были заинтересованы Романовы. Именно они оклеветали меня, навязали народу образ кровавого палача, ввергшего Русь в смуту, и заставили забыть о позитивных итогах моего правления.

Я не признаю себя виновным!

СУДЬЯ:

Уважаемые присяжные заседатели! Выслушав все аргументы обвинения и защиты, вам предоставляется время для вынесения заключительного вердикта.

Вы должны ответить на вопросы:

1) Причастен ли подсудимый к убийству Дмитрия или нет?

2) Виновен ли подсудимый в убийстве Дмитрия или нет?

3) Если виновен, то заслуживает ли он снисхождения?

(присяжные обсуждают вердикт).

СУДЬЯ:

Уважаемые присяжные заседатели прошу ответить на поставленные вопросы:

По первому вопросу –

По второму вопросу –

По третьему вопросу -

СЕКРЕТАРЬ:

Встать! Суд удаляется для принятия решения.

СЕКРЕТАРЬ:

Встать, суд идет!

СУДЬЯ:

Выслушав вердикт присяжных, аргументы обвинения и защиты, суд принимает решение: