Германия на пути к европейскому лидерству
презентация к уроку по истории (9 класс)

Слайд 1

Самостоятельная работа по теме: «Великобритания и Франция»

Слайд 2

Критерии Великобритания Франция Правитель Известные деятели Политическая система (кол-во партий) Экономическая сфера жизни Политическая сфера жизни Избирательные права Кризисы, которые появлялись (просто перечислить)

Слайд 4

Германия на пути к европейскому лидерству

Слайд 5

В го­су­дар­стве Z власть пе­ре­даётся по на­след­ству. Власть ко­ро­ля огра­ни­че­на за­ко­на­ми стра­ны. Вы­бо­ры в пар­ла­мент про­ис­хо­дят ре­гу­ляр­но, на аль­тер­на­тив­ной ос­но­ве. Жи­те­ли го­су­дар­ства об­ла­да­ют всей пол­но­той граж­дан­ских прав и сво­бод, раз­ви­ты ин­сти­ту­ты граж­дан­ско­го об­ще­ства. Го­су­дар­ство Z вклю­ча­ет в себя тер­ри­то­рии, не об­ла­да­ю­щие по­ли­ти­че­ской са­мо­сто­я­тель­но­стью. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке ха­рак­те­ри­сти­ки формы го­су­дар­ства Z и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) уни­тар­ное го­су­дар­ство 2) фе­де­ра­тив­ное го­су­дар­ство 3) кон­сти­ту­ци­он­ная мо­нар­хия 4) де­мо­кра­ти­че­ское го­су­дар­ство 5) аб­со­лют­ная мо­нар­хия 6) пре­зи­дент­ская рес­пуб­ли­ка

Слайд 6

Провозглашение Германской империи в Версальском дворце под Парижем в 1871. Картина А. Вернера

Слайд 7

Определите форму государства Германской империи на основе задачи: По конституции 1871 г. в Германскую империю вошли 22 монархии и 3 свободных города, обладающие частичной самостоятельностью. Во главе го­су­дар­ства стоит император ( кайзер ), который назначает главу правительства – канцлера , ответственного только перед ним. Вводилось всеобщее избирательное право для мужчин старше 25 лет на выборах в германский парламент – рейхстаг. В каждой из германских земель существовали свои собственные органы законодательной власти, во многих из которых, особенно в Пруссии, сохранялся имущественный ценз.

Слайд 8

Критерий Параметры сравнения Численность страны 1871 41 млн 1913 57 млн Численность Берлина 1880 1млн 100 т 1910 3 млн 700 т Численность рабочих 1860 2 млн 800 т 1907 Больше 10 млн Продолжительность рабочего дня 1871 12-16 ч. 1913 9,5 ч.

Слайд 9

Прочитайте фрагмент учебника «Экономическое развитие» с.184-187. Составьте кластер «Экономическое развитие Германии в.п . XIX в.

Слайд 10

Закрепление: Соотнесите: А) Император 1) канцлер Б) Правительство 2) кайзер В) Парламент 3) рейхстаг

Слайд 11

Выберите верные суждения о чертах германского общества: А) милитаризированность Б) низкие темпы ПП В) католичество Г) демографическая революция Д) пауперизм Е) Многонациональность Ж) Увеличение численности фермеров и улучшение их положения

Слайд 12

Что позволило стать Германии во второй половине XIX века ведущей экономической державой Европы?

Слайд 13

Домашнее задание: с.182-187 читать Записи в тетради выучить Составьте два «тонких и толстых» вопроса

Слайд 14

Германия на пути к европейскому лидерству

Слайд 15

Духовная сфера Вильгельм II Отто фон Бисмарк

Слайд 16

Социальная сфера Лео фон Каприви Бернгард фон Бюлов

Слайд 17

Имперский вестник с «Законом против вредных и опасных стремлений социал-демократии». Автор закона О. Бисмарк Политическая сфера

Слайд 18

Август Бебель Один из основателей и руководителей СДПГ

Слайд 19

Эдуард Бернштейн Был социал-демократом, но отвергал идею диктатуры пролетариата, отрицал принципиальную противоположность либерализм и социализма, отрицал теория классовой борьбы

Слайд 20

Карл Либкенехт Либкнехт выступал против реформистской тактики правых социал-демократических лидеров, уделяя большое внимание антимилитаристской агитации и политической работе среди молодёжи. Либкнехт охарактеризовал милитаризм как важнейший оплот капитализма , требовал ведения специальной антивоенной пропаганды и создания социал-демократической молодёжной организации с целью мобилизации пролетариата и молодёжи на борьбу с милитаризмом.

Слайд 21

Роза Люксембург

Слайд 22

Домашнее задание: Параграф 20, записи в тетради Составьте с гуглом кластер «Идеи социал-демократической партии Германии (СДПГ)»