Этапы создания единого Русского государства при Иване III
методическая разработка по истории (7 класс)

Этапы  создания единого Русского  государства при Иване III .

Цель урока: Анализ  представлений о складывании единого государства при Иване III Задачи:

Обучающие: обеспечить осознание цели учащимися, вызвав их личностное, заинтересованное отношение к ее достижению; проследить процесс завершения объединения русских земель вокруг Москвы; выяснить, как произошло свержение монголо-татарского ига.

Развивающие: развивать самостоятельную мыслительную деятельность учащихся. Развивать умения пользоваться приемами сравнения, обобщения, делать выводы; способности к анализу; картографические умения и навыки работы с текстом и историческими источниками.

Воспитывающие: воспитывать активную гражданскую позицию; чувство патриотизма; поддерживать интерес к прошлому своей страны.

Оборудование 

Мультимедиа-проектор;

Экран;

Учебник по истории России

Тип урока: урок-обобщение

Вид урока: урок-практикум, рассчитан на 2 урок

Технологии: проблемное обучение,  информационные технологии,  личностно- ориентированный подход, здоровьесберегающие технологии (смена видов деятельности, нестандартный урок)

Опережающее задание: несколько учащихся получают индивидуальное задание:

приготовить сообщение об истории Российского герба

подобрать иллюстрации по направлению деятельности своих групп

Планируемые результаты:

В процессе освоения темы предлагается формирование следующих компетентностей:

получение и обработка информации; использование отдельных частей заданий и связывание воедино, умение работать в группе.

Форма организации деятельности учащихся:  индивидуальная и групповая

Технологическая карта занятия

Задание для 1 группы «географы»( 1.признак государства- территория)

Опираясь на предложенные материалы составить  сравнительную таблицу «Территории, присоединённые при Иване III и Василии III,»

Задание для 2 группы (3.признак государства- армия) Опираясь на предложенные материалы  ответить на вопросы .

Задание для 3 группы (3.признак государства- публичная власть, аппарат управления)

Опираясь на предложенные материалы составить схему управления государства.

Задание для 4 группы (5.признак государства- издание правовых норм.) 

Задание для 5 группы (6.признак государства – суверенитет, гос.символы)

4.Рефлексия.

Уроки истории всегда важны для нас, история не застывшая наука, она продолжает учить своих потомков. Как вы думаетн, почему события тех далеких времен важны актуальны для нас сегодня?

4.Домашнее задание.

Написать эссе по теме: «Почему Россия пошла по пути самодержавия?»,  «Иван III – роль личности в истории», «Уроки истории сегодня»