Проект по гражданско-патриотическому воспитанию «Углич в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг»
проект по истории

ПРОЕКТ "ПАТРИОТИЗМ"

Государственное учреждений Ярославской области «Угличский детский дом»

Проект

по гражданско-патриотическому воспитанию

«Углич в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг»

 Воспитатель:

Маслова А.Г.

г. Углич, 2020г.

1.Направление реализации проекта-  Гражданско-патриотическое

2.Название проекта- «Углич в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг.»

3.Срок реализации: предварительно октябрь-ноябрь 2020гг

4.Актуальность проблемы:

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения - сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений.

В национальной доктрине образования определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной и профессиональной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуры других народов.

Изменения военно-политической обстановки в мире требует отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения. В связи с этим значительно возросла роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, способствующих нравственно-патриотическому становлению детей и молодежи, подготовке их к самостоятельной жизни.

В настоящее время государством предпринимаются меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей и подростков.

Патриотическое воспитание воспитанников – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у подростков высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Цель патриотического воспитания – развитие в личности высокой социальной активности гражданской ответственности, духовности, становление личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе, интересах Отечества.

Система военно-патриотической работы в нашем детском доме включает в себя систему, комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания воспитанников. Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности.

Содержание патриотического воспитания  воспитанников детского дома следующим образом:

- приобщением подростков к культурному наследию родного края;

- знакомством с  историей родного края, традициями; известными людьми, достопримечательностями, музеем;

-  организацией творческой продуктивной деятельности воспитанников, в которой подросток проявляет сочувствие и понимание великой победы народа, цену победы.
Становление и развитие духовно-нравственного потенциала при использовании рационального фактора реализуется несколькими путями:

1) через приобщение воспитанников к истории, музыке, культуре, а также к различным видам творческой деятельности;

 2) через развитие образно-эмоциональной сферы молодых людей в повседневной жизни;

3) через создание внутриличностного, межличностного психологического комфорта;

4)через оценку и самооценку уровня развития знаний, навыков и умений, которые воспитанники получат при овладении учебными материалом.

Критериями уровня оценки и самооценки духовно- нравственной воспитанности могут быть:

 - наличие у подростков научного мировоззрения;

 -наличие чувства внутренней свободы у воспитанников, которое представляет собой гармонию со своим внутренним миром, природой и социумом;

- стремление к самореализации;

- успешность ведущей образовательной деятельности;

- адекватность самооценки.

5. Цели и задачи проекта:

Цели:

-  воспитание гражданственности, патриотизма, нравственности;

-  привитие основополагающих ценностей, идей, убеждений;

- увековечение подвига многонационального народа в Великой Отечественной войне;

-  противодействие фальсификации событий Великой Отечественной войны;

-  повышение интереса к истории Родины, истории своего края.

Задачи:

-  воспитание чувства гордости за Отечество, свой край, свой народ;

- формирование новой для подростка роли – я патриот своей малой Родины, приобретение опыта гражданской ответственности;

-   формирование у подростков чувства верности Родине, ответственности за судьбу страны, своего города, поселка, готовности к служению Отечеству и его защите, выполнению гражданского долга; приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа;

- развитие национального самосознания и гражданской позиции в условиях образовательного процесса и досуговой деятельности воспитанников;

– формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через увлекательные для обучающихся формы активности;

- укрепление общих интересов в детском доме путем привлечения воспитанников и взрослых к проведению совместных мероприятий патриотической направленности;

- формирование внимания, уважения, почтения к ветеранам, чувства толерантности;

- развитие творческих, интеллектуальных способностей, коммуникативной культуры подростков, умения работать в коллективе;

- повышение мотивации к истории родного края, познавательной активности, способности самореализации воспитанников;

- дополнение, расширение знаний подростков по истории; ознакомление участников проекта с основными событиями родного края, героями Великой Отечественной войны, вкладом России и родного края в победу над фашизмом;

- апробация форм и методов, способствующих развитию творческого потенциала личности в контексте гражданско-патриотического воспитания, интеграции общего и дополнительного образования, социального партнерства и сетевого взаимодействия;

6.Ожидаемые результаты проекта:

- 63% воспитанников станут участниками проекта «Углич в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг»,

-увеличится процент поступления выпускников в учебные заведения, связанные   с военной службой, органах внутренних дел и МЧС,

-увеличится процент выпускников, желающих служить в   вооруженных силах РФ,

- осознание воспитанников того, что настоящий гражданин любит свою Родину, малую Родину, изучает, сохраняет и приумножает ее историко-культурное, духовное наследие, верен гражданскому долгу, гордится Родиной и своей малой Родиной, готов защищать свое Отечество;

- формирование чувства гордости у подростков за свою малую Родину, Отечество, за ее национальную культуру, героическое прошлое;

- повышение степени готовности обучающихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга, ответственности за будущее своей страны;

- формирование активной жизненной позиции в борьбе за сохранение мира на Земле;

7.Ожидаемые эффекты проекта:

- рост ответственности за реальный вклад подростков в дело процветания города Углича, Угличского района, Ярославской области и   нашей страны в целом.

8. Критерии и показатели оценки результативности эффективности проекта.

- объединение усилий педагогического сообщества в решении проблем патриотического и нравственного воспитания в условиях социального партнерства и сетевого взаимодействия с военным комиссариатом Угличского и Мышкинского районов Ярославской области;

- апробация новых форм и методов деятельности патриотического и нравственного воспитания подростков (с разрешения администрации, выезд с отрядом поисковиков);

- внедрение современных механизмов реализации целевых программ и проектов в данной сфере;

- публикация материалов по указанной проблематике в СМИ, Интернет – сообществах, сайтах детского дома;

- повышение качества знаний, гражданской, нравственной, правовой культуры;

- повышение социальной активности и уровня социализации и самореализации воспитанников;

- повышение уровня воспитанности подростков;

- вовлечение воспитанников в возрасте от 11 до 18 лет в реализацию данного проекта.

9. Количественные параметры:

В результате реализации проекта «Углич в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг» планируется добиться:

1. Уменьшения количества детей с девиантным поведением.

2.    Повышения массовости и активности обучающихся   в конкурсах по патриотической и нравственной тематике.

10. План реализации проекта.

11. Материально-техническое обеспечение проекта.

12.  Основные риски проекта и пути их минимизации

13. Предложения  по распространению и  внедрению результатов проекта  в  массовую практику и  обеспечению  устойчивости  проекта  после  окончания  его  реализации.

Беседа: Без творчества на войне нельзя 21.10.2020

Цель: патриотическое воспитание воспитанников детского дома

Задачи:

-рассказать об угличских творческих людях, учувствовавших в ВОВ 1941-1945 гг

- формировать умение оценивать ситуацию прошлого

-воспитывать патриота своей малой Родины

Ход занятия:

Добрый вече ребята, сегодня в рамках нашего проекта, мы поговорим с вами не только о героических людях, но еще и творческих, ведь как известно что без творчества на войне нельзя!

Эти герои шли не только с винтовкой в руках, но и с острым словом на врага, и с словом бодрости для наших солдат, кто же они герои былых времен.

Алтухова Евгения Васильевна

Евгения Алтухова (Бутина) родилась в патриархальном исторически знаменитом городе Угличе 4 сентября 1924 года. Ее родители родом из деревни - отец Бутин Василий Иванович, уроженец села Масальское, мама Елизавета Михайловна Ожегова (в девичестве Татаринова), уроженка деревни Потопчино. Отец был на двадцать лет старше матери. Жили они на левом берегу Волги. Обладая красивым голосом, Женя всегда пела. Отец работал поваром в ресторане на правом берегу. Позже с семьей Евгения переехала в Подмосковье. В 1939 году она поступила в фармацевтический техникум в Москве. Когда началась война, их курс выпустили досрочно.

В феврале 1943 года Евгения Бутина получила повестку в военкомат, где узнала, что ее отправляют на фронт. Она заведовала аптекой, готовила лекарства, снабжала врачей перевязочными материалами. «Мы двигались вслед за линией фронта, сначала 1-го Украинского, затем 2-го Украинского. После Курской дуги наш госпиталь принял участие еще в одной крупной операции. Впереди была Молдавия, Ясско-Кишинёвская операция…Мы продвигались вперед за боевыми частями и оказались уже в Румынии».В минуты затишья она пела перед ранеными. И по их отзывам ее песни помогали им порой больше, чем лекарства.

На войне Евгения вышла замуж и «…в сопровождении мужа уехала в Москву, выбыв по декрету». По рекомендации певицы Смирновой Н.С. Е Алтухова (Бутина) посещала вечерние курсы общего музыкального образования. Обучение будущая певица совмещала с работой, стала выступать на праздничных вечерах. Евгения стала систематически посещать занятия по вокалу у Сарры Теодоровны Брагинской, и положительные результаты не заставили себя долго ждать. Будущая певица выступила на смотре-конкурсе художественной самодеятельности работников Химической промышленности в Колонном зале Дома Союза, получила первое место, первую премию и была рекомендована для поступления в Московскую государственную консерваторию, куда и поступила летом 1950 года. «Все для меня было ново, с огромным интересом постигала неведомый мне мир звучащей красоты».

Позже Евгения Васильевна работала в Свердловском театре, Москонцерте, отпела 16 сезонов в Большом театре, гастролировала по стране. Ее хорошо знали, как оперную певицу, и приглашали во многие оперные театры – их было семнадцать. Она также представляла советское искусство в 23 странах мира на всех пяти континентах. В 1958 году Евгении Васильевне были присвоены почетное звание Заслуженной артистки РСФСР, а в 1962 году после гастролей в Большом театре – Народной артистки РСФР.

И, несмотря на такую широкую мировую известность, она никогда не забывала свою малую родину - наш Углич. В Угличе Евгения Алтухова выступала на разных сценических площадках: на стадионе «Чайка» во время празднования Дня города, в Спасо-Преображенском соборе, неоднократно ее концерты проходили воДворце культуры, на открытой сцене площади Успенской, в Красной гостиной кремля, в музыкальной школе. В 2014 году Евгении Васильевне Алтуховой было присвоено звание «Почетный гражданин Углича».

Бородин Николай Александрович

Годы жизни: 1925 - 2012

Фронтовик, киномеханик, музыкант, поэт, композитор

Николай Александрович родился 31 октября 1925 года в селе Плоски Угличского района Ярославской области. С детства он слышал, как отец, сестры и братья играли на разных инструментах, а те в свою очередь замечали, что мальчик обладает идеальным музыкальным слухом. С 4-х лет Николай стал играть на маленькой гармошке, сделанной для него отцом, чрез два года он освоил двухрядную гармонику, а с 8 лет его инструментом стал баян.Первое выступление на публику состоялось в школе, на праздновании 19-летия Октябрьской революции – с тех пор Николай с музыкальным творчеством уже не расставался.

В 1940 году Бородин поступает в Ярославское ремесленное училище Шинного завода. Там его и застала Великая Отечественная война. Николай Александрович вспоминал, что при бомбардировке Ярославля они - студенты училища, бегали по крышам цехов, тушили и сбрасывали зажигательные бомбы. Через год ремесленное училище эвакуировалось в г. Свердловск (Екатеринбург), а в начале 1943 года Николая, как и других подростков, направили на завод Урал-Машим.М.И.Калинина, где они помогали делать зенитные пушки.

Когда Н.Бородину исполнилось 18 лет, он был призван в ряды действующей армии и поступил служить в маршевую роту пулеметчиков в г. Еланск. После учебного курса он был назначен командиром расчета. Боевой путь Бородина начался с января 1944 года, когда его рота была направлена под Ленинград в состав 314-й дивизии 2-ой Ударной армии. В то время бои были особенно ожесточенными, шел прорыв блокады. Бородин дважды участвовал в форсировании реки Нарвы. В марте того же года во время разведки боем, когда Николай Бородин со своим расчетом прикрывали огнем отход своей разведроты, он был ранен в голову осколком мины. В госпитале осколок извлекли, но на передовую пока не пустили. Позже Бородин был направлен в 256-ю дважды Краснознаменную дивизию командиром пехотного отделения. Все свои военные годы Бородин не расставался с музыкой и, играя на гармошке, подбадривал сослуживцев.

В начале 1946 года Бородин вернулся в Углич, работал киномехаником в сельской местности, позже трудился в Латвии на восстановлении железнодорожного моста через Двину, работал на строительстве города Волжского. Там он познакомился с баянистом Николаем Аверьевым, с которым они стали играть дуэтом. Играл в трио «Ярославские ребята» в Ярославле.

В 1954 году он вернулся опять в Углич и устроился баянистом в клуб «Октябрь» Угличского часового завода. Угличане знают его не только, как замечательного аккомпаниатора и исполнителя, но и как автора музыки и песен. В разные годы Николай Александрович был руководителем нескольких местных творческих коллективов: хора народной песни клуба «Октябрь», хора Ильинского ДК, ВИА «Рубин», хора часового завода, ансамбля «Полянка» колхоза «Верный путь». С 2001 года Николай Александрович несколько лет руководил хором народной песни «Сосновочка». Многие угличские коллективы имеют в своем репертуаре песни, написанные Н.А.Бородиным. А песен у него более семидесяти!

И музыка и стихи у Бородина получаются легкими, родными и знакомыми, наверное, потому, что все они о том, что так дорого и близко каждому из нас – о Родине, о дружбе, о любви, о Ярославском крае, о нашем городе – о том, что будет актуально всегда и для всех.

Коллективы под руководством Н.Бородина и сам автор являются лауреатами многих городских, областных и всероссийских конкурсов и фестивалей. В 1975 году Николай Александрович был награжден медалью ВЦСПС «За развитие художественной самодеятельности».

Келейников Александр Михайлович

Годы жизни: 1896 - 1970-e

Кадровый военный, художник

Келейников Александр Михайлович родился в Угличе в семье почетного гражданина города Углича, титулярного советника Келейникова Михаила Сергеевича, который заведовал двумя богадельнями, слыл своей благотворительностью и был уважаем согражданами. Его сын Александр Келейников учился с 1907 по 1908 год в 1-ом классе Ростовской мужской гимназии. В 1915 году Александр закончил Рыбинскую гимназию, так как подобных заведений в Угличе в то время не было. Одновременно юноша занимался в изостудии академика живописи Курбатова А.В. В августе 1917 года, как студент, он был мобилизован в Нижний Новгород. С декабря 1918 года он стал преподавать «искусство графики» в школах Углича (из личного дела).

Он писал в своих воспоминаниях о встречах отца в Угличе с А.Н.Островским, который несколько дней жил в доме у Серебрениковых, с отцом и сыном Мешковыми, которые жили у Еврейнова-Боброва, и как они с сыном Василием Мешковым ездили с мольбертами на пленэр.

В 1919 году Александр Михайлович был мобилизован в Красную Армию, попал в школу военной маскировки, которую он закончил 1 ноября 1920 года со званием военного художника; позже Келейников преподавал на кафедре Военно-инженерной Академии им.Куйбышева. В 1953 году инженер-полковник успешно защитил диссертацию, был уволен в отставку по болезни в 1956 году.

Александр Михайлович посвятил себя военному делу, прослужив в армии 25 лет, он закончил службу в звании инженера-полковника. Он отдал много сил и знаний развитию своей военной специальности. За годы службы в военной Академии с 1932 года им внесен большой вклад в дело разработки средств инженерного оснащения Советской армии. По специальности Александр Михайлович был военным художником-маскировщиком. Во время Великой Отечественной войны он работал в службе маскировки города при исполкоме Моссовета.

На пенсии Александр Михайлович самоотверженно занялся живописью, как член клуба художников «Останкинская дубрава» при Останкинском дворце-музее и как член Ждановского и Волгоградского отделения ВООПИК г.Москвы активно участвовал в выставках прикладного искусства и живописи в 50-е гг ХХ века в Москве. «Как коренной угличанин в настоящее время имею страстное желание изобразить все угличские храмы (по определению И.Грабаря «запечатлеть в живописи и передать музею»). Несколько его работ передано Келейниковымна хранение в наш музей.

Малышев Александр Михайлович

Годы жизни: 1922 - 1997

Кадровый военный, педагог, художник

В 1922 году в деревне Поповское, что под Угличем, в семье крестьянина Михаила Васильевича Малышева родился сын. Нарекли его Александром. Рос Санька, как все деревенские мальчишки. Но когда ему едва минуло 8 лет, умерла мать, так что хлебнул пацан после этого сполна.

Удивительно, но очень рано пробудилась в деревенском мальчике тяга к книгам. После начальной сельской школы ушел Санька в Углич, чтобы учиться дальше. Годы были тяжелые, голодные. Мальчик жил в городе то у одних, то у других родных да знакомых, бывших односельчан, у которых и у самих-то лишнего куска не было. Но видели люди в нем огромное стремление к учебе и поддерживали его, как могли, делясь последним.

А Санька, сделав уроки, брался за карандаш и рисовал, рисовал… После 8-го класса средней школы №1 он окончил в 1938 году десятимесячные курсы учителей при Угличском педагогическом училище, на следующий год – третий курс Ленинградского рабфака. И в том же году поехал в Ленинград поступать в художественную академию. Но не подсказал никто восемнадцатилетнему деревенскому парню, что самые лучшие, самые удачные свои рисунки надо было взять с собой. Да и прием заявлений был уже окончен. Опоздал Санька.

Вернувшись в Углич, он отобрал полтора десятка своих работ и отправил их в Ленинград. Ответ пришел довольно быстро. Работы понравились, но учебный год уже начался, и ему было велено непременно приезжать в Академию на будущий год.

А на будущий год началась война… Юношу призвали в армию в сентябре 1941 года, уже в декабре он - под Москвой. Бои были страшные, кровопролитные. Многих друзей потерял тогда молодой солдат. А самого судьба сохранила. Вроде и молиться за него было некому, а вот обошли его пули стороной. И летом 1942 год под Сталинградом, и на Ленинградском фронте, и на Малой Земле тоже.

А в 1944 году окончил он ускоренные курсы военно-инженерного училища. И вместо Саньки-сапера вернулся в родную часть младший лейтенант военно-инженерных войск Малышев Александр. Занимался наведением мостов для переправы войск, разминированием. О том, как он воевал, говорят его ордена –Красного знамени, Красной Звезды, Отечественной войны 2-ой степени. Война для него закончилась близ Берлина.

В 1972 году он вернулся на свою малую родину, двенадцать лет проработал военруком в средней школе №2. И опять, как когда-то в далекой юности, его вновь захлестнулажаждатворчества, руки сами потянулись к карандашу и листам белой бумаги.Тот талант, который жил в нем и выразиться которому помешала война, все-таки вырвался на волю, выплеснулся на холсты его картин яркими, жизнеутверждающими красками пейзажей, натюрмортов. С 1986 года он регулярно участвовал в выставках, организуемых в музее, Дворце культуры, выставлялся в Ярославле. Во Дворце культуры Углича прошла его персональная выставка. Его уже нет среди нас, но он продолжает жить в своих детях, семи внуках, четверо из которых носят фамилию своего деда.

Носов Леонид Николаевич

Годы жизни: 1922 - 1987

Фронтовик, профессиональный художник

Леонид Николаевич Носов родился в деревне Малое Губино бывшей Заозерской волости Угличского уезда. Вс

ю свою взрослую сознательную жизнь прожил в Москве, но никогда не забывал край своего детства.

Многих ровесников Носова объединяет одна черта биографии и одна память – они совсем молодыми встретили войну. Эти тяжелые годы, пришедшиеся на лучшую пору жизни, сформировали их характер и мировоззрение.

Леонид Николаевич находился в рядах Советской Армии и прошел долгий путь от Сталинграда до Берлина, был отмечен боевыми наградами. Пережитое в то время твердо предопределило одну из центральных тем его творчества.

После войны Носов много работает и получает профессиональную подготовку сначала в Московском художественном училище памяти 1905 года, а затем в институте имени В.И. Сурикова (мастерская П.Д.Покаржевского). С этого момента работы Носова постоянно экспонируются на различных выставках – всесоюзных, республиканских, московских, бывали и за рубежом.

Особое значение для мастера имеют выставки произведений художников – ветеранов Великой Отечественной войны, в которых он участвует ежегодно, а также передвижная выставка по городам-Героям. Одной из наиглавнейших своих задач художник считает воплощение увековечивания военного подвига нашего народа.

Очень важно также, что не прерывается живая связь с родными местами, плодотворная для художника и чрезвычайно ценная для его земляков: такие встречи с картинами и их автором обогащают представление о сегодняшнем искусстве – сложном и изменчивом, воспитывают эстетическое чувство. Часто именно угличане были первыми ценителями его произведений. Любовь к людям наполняет теплотой и задушевностью его жанровые картины. И он, и его супруга Майя Васильевна, создали целый ряд произведений на угличскую тему. Эти работы, по мнению Марины Журило, сотрудницы музея и одного из основателей картинной галереи в городе, «…отличаются самобытностью, мягким цветовым решением и праздничным янтарно-красноватым колоритом». Архитектурные памятники, родные пейзажи, городские и сельские уголки – предметы пристального внимания художников Носовых.

За двадцать лет (1960-1980-е гг) Леонид Николаевич Носов организовал в Угличе 5 выставок своих работ. Благодаря этому угличане зачастую были первыми зрителями новых работ автора. В книге отзывов можно было прочесть: «Все же не великий Рембрандт, не Рафаэль, не Шишкин, а наш земляк, вполне реальные люди, современники наши, теплом своего сердца и силой таланта еще и еще раз убеждают – велика сила искусства! И стоит отдать жизнь этому великому делу, чтобы быть счастливым и дарить свое счастье людям!»

Потехин Валентин Иванович

Годы жизни: 1920 - 1975

Журналист, юрист, карикатурист

Валентин Иванович Потехин родился в Угличе, здесь же закончил среднюю школу №1, а перед войной в1937 году он поступил и институт цветных металлов и золота в Москве.

С самого раннего детства Валентин хорошо рисовал под руководством своего отца Ивана Николаевича Потехина – известного угличского художника и краеведа. Быть может, отец мечтал, что сын когда-то поступит в Академию художеств. Но у Валентина с детства был такой юмористический и даже сатирический взгляд на искусство, что часто, рисуя натюрморты, он умудрялся за несколько минут, когда отца не было рядом, подрисовать кувшину или чайнику на рисунке смешную рожу с ушами или усами и трубкой в зубах или еще что-либо в этом роде. Талант карикатуриста, видимо, мешал серьезным занятиям живописью.

В начале войны, в 1941 году, институт, где учился Валентин, был эвакуирован в Среднюю Азию. Алма-Ата, Термез, Ташкент - это те города, где пришлось буквально выживать студентам, так как было очень голодно. По ночам Валентин подрабатывал грузчиком, а по вечерам маляром за малую плату, но зато получал хлебную карточку (на 800гр.).

В 1941 году он должен был защищать диплом, но их-- студентов 4-го курса, переводят на 3-ий курс Алма-Атинского горно-металлургического института в связи со слиянием вузов. Наконец Потехин принял решение поступить в Алма-Атинское военно-пехотное училище, которое и закончил в апреле 1945 года. В действующую армию не попал, а поскольку прекрасно рисовал и писал, то определен был в военкоры, стал секретарем ВЛКСМ, а затем инструктором политотдела и ответственным редактором.

В жизни и в службе ему всегда помогало его острое слово и не менее острый карандаш. Случилось ему служить и в Норильске в охране лагеря заключенных, и в Москве в охране Кремля, но военная карьера по недостатку здоровья не состоялась. Он демобилизуется в 1956 году; вернувшись в Углич, работает в архиве, затем становится на много лет (14) секретарем редакции газеты «Коллективный труд», впоследствии переименованной в «Авангард». Валентин Иванович поступает во Всесоюзный юридический заочный институт и в 1959 году получает диплом и квалификацию юриста. Теперь он уже пишет статьи и в раздел «Юридическая консультация». В 1958 году он был принят в Союз журналистов СССР. В свою газету и другие печатные издания Ярославской области он пишет статьи под своей фамилией, а фельетоны – под псевдонимом В.Зубов или П.Валентинов.

К 1971 году Валентин Потехин переходит на работу в прокуратуру (зам.прокурора), но продолжает писать статьи для редакции и выпускать городскую сатирическую газету «Не проходите мимо». Все статьи и карикатуры в ней были выполнены им. Газету помещали на всеобщее обозрение в «рядках», она была очень ожидаема и популярна в Угличе.

А еще был он пытливым исследователем-краеведом, прекрасным эрудированным рассказчиком и увлеченным шахматистом, составлявшим свои авторские шахматные этюды и композиции, многократно помещавшиеся в газете «Советская милиция». В нашем городе его называли «ходячая энциклопедия». Во истину - талантливый человек талантлив во многом.

Кроме медали «За Победу над Германией» и «За доблестный труд» (к 100-летию В.И.Ленина) Валентин Иванович Потехин награжден значительным числом юбилейных медалей Вооруженных сил СССР и многочисленными почетными грамотами.

Соловьев Иван Иванович

Годы жизни: 1915 - 2002

Художник-оформитель

Будущий художник родился в деревне Поповичево вблизи Углича. Многолюдные шумные праздники, веселые посиделки, ритм крестьянских работ и всей жизни, связанный с природой и сменой времен года, - все это оставило в памяти любознательного юноши глубокий след. После окончания школы в селе Климатино в 1928 году он уехал в Ленинград и начал учиться в Художественно-педагогическом техникуме, который размещался в старинном здании Академии художеств, однако занятия пришлось оставить и искать работу. От времени ученичества осталось несколько этюдов, в памяти несколько практических советов, но кисти были отложены на много лет. Соловьев работал электриком на телефонной станции, служил на флоте, а летом 1941-го был призван в батальон связи Ленинградского фронта, пережил блокаду с первого и до последнего ее дня. После войны у Ивана Ивановича была возможность остаться жить в Ленинграде.

Когда кончилась война, от нее предстояло внутренне освободиться, отойти от тяжелых воспоминаний. Уже взрослым человеком Соловьев возвращается к живописи, противопоставляя пережитому счастливую память детства.

В 1957 году он решает вернуться вместе с семьей и в родную деревню, но она, когда-то многолюдная и «певучая», теперь почти опустела. Соловьев, по его словам, «остановился на полпути» - в Угличе, где жил впоследствии много лет, работал художником-оформителем в клубе «Октябрь», на Экспериментально-механическом заводе НПО «Углич». Здесь появилось большинство его картин.

Применительно к угличским пейзажам Соловьева особенно часто говорят - «свой взгляд». Все здесь будто открыто и узнаваемо, поэтому зритель безоговорочно принимает точку зрения автора. Только потом выясняется, что у его города какая-то иная топография и пространство развернуто по своим законам. Соловьев практически не писал с натуры, картины возникали дома как воспоминания, как «переживание заново» мотива или цветового впечатления. Работы зрелого периода подчеркнуто декоративны. Картины Ивана Ивановича Соловьева, неизменно собирающие благодарные отзывы на выставках, хорошо знакомы угличанам, - эта пейзажная линия не теряется среди новых явлений, не тускнеет от соседства с признанными профессионалами. Художнику была подарена долгая жизнь -восемьдесят семь лет, наполненные учебой, работой, горем блокады, снова работой и - картинами.

Большая часть работ Соловьева давно прописана в музейных фондах - это дар художника своему городу, но много его картин «живет» и в квартирах горожан.

Сысоев Александр Павлович

Годы жизни: 1913 - 2006

Фронтовик, музыкант, дирижёр

Сысоев Александр Павлович родился на рязанской земле,

с раннего детства проживал в деревне Быльцино Угличского района. После окончания четырех классов начальной школы Александр был направлен в город для дальнейшей учебы. После двухнедельных курсов ему и другим бойцам ликбеза дали в руки букварь и сказали: «Идите домой и теперь учите сами!».

В начале тридцатых годов Александр Сысоев уехал в Москву на заработки. Там он работал чернорабочим, а затем – подручным сварщика на электрозаводе. На этом большом предприятии был свой оркестр духовых инструментов, где угличанин и стал играть на альте. Вскоре в 1934 году он был призван на воинскую службу, которую проходил на Дальнем Востоке в качестве музыканта полкового оркестра. Там, в Хабаровске, музыканты не только на военных парадах и смотрах выступали, но и в городском саду, в цирке шапито. Когда началась война, инструменты духового оркестра запечатали в ящики и сдали на хранение, а музыкантов распределили по разным ротам. Так Александр Сысоев и прошел все страшные четыре года сражений братом милосердия, вытаскивая под свистящими пулями с полей сражения раненых бойцов.

Демобилизовавшись из армии, Александр Павлович вместе с семьей переехал в Углич и устроился работать шлифовщиком на часовой завод. В свободное от работы время стал играть в духовом оркестре клуба «30-летия ВЛКСМ», куда пришел со своим репертуаром. В «Тридцатке», так угличане любовно называли клуб, Александр Сысоев создавал музыкальное оформление к спектаклям… «Свадьба в Малиновке», «Хрустальный ключ», «Обоз второго разряда» и многим другим. Параллельно Александр Павлович занимался и с другими музыкальными коллективами. Будучи отличным трубачом, Александр Павлович стал для своих подопечных надежным учителем, наставником, чьими стараниями музыка вошла в жизнь многих музыкантов оркестра. Сысоев, став с 1952 года художественным руководителем и дирижером духового оркестра, вырастил не одно поколение музыкантов-угличан, которые в настоящее время радуют горожан и гостей города своими выступлениями,

После выхода на пенсию в 1973 году учил ребят в музыкальной школе, помогал оркестру клуба Машиностроителей. В начале 80-х гг ХХ века руководил духовым оркестром девушек Угличского педагогического училища (бесплатно).Когда в Угличе создали муниципальный духовой оркестр, Александра Павловича можно было часто видеть с оркестрантами, ведь многие из них — его ученики…В настоящее время Муниципальный эстрадно-духовой оркестр Дворца культуры носит имя этого замечательного человека -- Александра Павловича Сысоева.

Вот такие вот люди жили на нашей земле и были нашими земляками. Это только малая часть тех талантов о которых мы знаем, а скольких мы не знаем. Для того что б помнить нашу историю. Историю того страшного времени существуют поисковые отряды о которых в следующий раз нам расскажет заместитель военкома Угличского и Мышкинского районов Кулагин А.В.

Занятие в рамках проекта «Углич в годы ВОВ 1941-1945 гг» -«Мой родной Углич»

Цель: гражданско-патриотическое воспитание подростков

Задачи:

-воспитание чувства гордости за свою малую родину, своих горожан

-формирование роли- я патриот

-формирование внимания и уважения к старшему поколению

Ход занятия:

Ребята сегодня мы начинаем наш проект посвященный нашему городу,мы возмем с вами то страшное время для нашей страны и нашего народа 1941-1945 годы, и узнаем какую роли сыграл наш город в это время как переживал Углич и его жители Великую Отечественную войну, Из собранных материалов об Угличе 20- го века, по воспоминаниям жителей, можно составить некую мозаику, фрагменты которой останутся незавершенными, в том числе и касающиеся периода Великой Отечественной войны. Много недосказанного осталось в беседах, многие недораспрошенные люди, к сожалению, уже ушли из жизни.

Уже к 1941 году зацвело новое поколение, полное надежд на свое радостное, интересное будущее в городе над Волгой, с растущими новостройками. Правда, оставалась здесь и «запретная зона» – угличские Волгостроевские лагеря заключенных, о которых говорить во всеуслышанье не полагалось. Это создавало напряженность в общественной атмосфере, вместе с тем, диктовало особую трудовую и бытовую дисциплинированность. И тут, грянула война Великая Отечественная…

Чтобы понять и оценить подлинный патриотизм наших земляков, который по определению своему понимается, как чувство долга перед Родиной и безграничной преданности ей, нам надо, беседуя с ними, выслушать все, о чем ветераны сейчас нам могут рассказать уже без оглядки на официальные трактовки, без страха, искренне.

Мы преклоняемся перед силой духа и мужеством тех, кто трудился для Победы, кто, потеряв своих родных на фронтах, находил силы помогать другим осиротевшим, а после войны поднять народное хозяйство, промышленность, благоустроить город. Но долг наш перед грядущими поколениями узнать и раскрыть правду обо всем, что испытали жители нашего края на отрезке исторического пути, связанном с Великой Отечественной войной. Какие были эти испытания?

Судьба города – это сплав судеб всех, кто здесь жил и живет. Что представляло собой угличское сообщество людей в военное время: трудно описать, ничего не упустив.

До войны здесь уже, правда, с трудом, приживались переселенцы с затопленных Волгостроем территорий, люди лишившиеся домов, хозяйств, работы. Некоторые семьи не успели получить никакой компенсации. Они вынуждены были приспосабливаться к местным нравам, а в войну, лишались и мужчин, кормильцев, терпели отчуждение коренного населения, которое всегда и везде переселенцев воспринимает настороженно. В городе проживало много полулегально приехавших родственников заключенных, надеявшихся как-то поддержать своих лагерных или ссыльных поселенцев.

Война нанесла удар и по благополучию семей коренных угличан не пострадавших от репрессий, имевших хозяйство, достаток. После ухода на фронт мужчин, оставались семьи, часто многодетные, на попечении матерей, больные старики.

Фрагменты из бесед с ветеранами, привожу здесь, как материал к информации и размышлениям на темы, затронутые выше.

Колобова Елена Дмитриевна - угличанка с 1923 года рождения, бывшая адвокат (урожденная Знаменская)

Она окончила школу в 1941 году. На второй день началась война. Практически все ее друзья и подруги попали на фронт. Она же пошла работать в заготзерно.

« Грузили зерно по 60 кг в мешках, переносили, перелопачивали. Ходили пешком по всему району на заготовки продовольствия для фронта. Выменивали зерно по контракции на кусочки ситца». О работе заготконторы в войну Е.Д. Колобова писала в своих воспоминаниях в газете « Авангард».

В 1943 году она поступила на юридические курсы и. окончив их за полгода, стала работать адвокатом. Она много знает и может рассказать о юридические «делах» военного времени, хотя ей, как молодому специалисту, не всякое «дело» доверяли, в основном уголовные, а политическими занимались старшие. Суды были очень строгие. Она уже тогда отчасти понимала, что происходит в стране, но разобраться по настоящему довелось только в преклонном возрасте. Волгострой она наблюдала с детства. Живя в семье интеллигентной, где все родственники были уважаемые, образованные люди: учителя, врачи, а отец был адвокатом, она была защищена от многих невзгод и лишений. Но эта защищенность далась семье непросто, так как глава этой династии - Алексей Знаменский был священником Богоявленского монастыря, отказавшимся от сана еще в период первых репрессий 1920-х годов. Дед и бабушка Колобовой были лишенцами. «Выселенные из церковного жилья, старики ютились на квартире отдельно от детей, чтобы не подвергать их и внуков гонениям. В военные годы, когда все мужчины семьи были на фронте, а женщинам едва удавалась прокормить детей, старики, оставшись без помощи, умерли от болезней и голода».

Родители, как говорит рассказчица, жили по заветам деда. Никогда не ругали власти, не говорили плохого о людях, детей воспитывали строго.

В практике ее отца, а потом и в ее собственной было несколько дел, касающихся одной персоны, совершившей непредумышленное убийство женщины, которая приходилась по отцу Знаменским близкой родственницей. Подсудимая тоже была молодая женщина, племянница председателя исполкома, красавица, шикарная, высокая брюнетка служившая зенитчицей на ГЭСе.

Случилось это в 1941 году. Вольного поведения зенитчица, позволила себе уйти с поста с винтовкой в гости к сыну военкома, в дом на углу Ленинской (народное название этого места «Бедовая»), и там устроить «тренировку» в стрельбе. Выстрел вверх, в сторону церкви царевича Димитрия «на поле» закончился трагически. Пуля попала в церковь и, отлетев рикошетом, убила женщину, пришедшую на могилу к матери. Погибла родственница Знаменских по отцу, а по матери она была родственницей Ярославских – тоже семейства известных священников. Защитником той девицы – зенитчицы назначен был адвокат Знаменский – отец Колобовой. Девица получила в наказание высылку на фронт в штрафной батальон, но осталась жить и, после войны, снова вернувшись в Углич, много раз была судима за хулиганство. Слава о ней была дурная. А Колобовой Е.Д. - адвокату, как и ее отцу ранее, приходилось быть у нее защитником, вопреки своим убеждениям. Вот так – правосудие не может отказать в защите. Уголовное дело - это не политическое, тут и статьи были другие. Война не исправляла дурных людей, а добавляла городскому обществу неприкаянных.

«В послевоенные годы появились компании пьяниц, которые любили собираться под памятником Ленину и распивать. Тут и попрошайки всякие, тут и поножовщина случалась. Тогда людям некуда было пойти, никаких кафе не было. До войны было не так, жили культурнее…» (1)

Так к оценке морального состояния общества ветераны подходят с позиции сравнения: « до» и « после» войны. А тыл войны был зоной испытаний на человечность, терпение, работоспособность, порядочность.

В первые месяцы войны хлынул в город поток беженцев, затем, в 1942 году прибывали эвакуированные из блокадного Ленинграда, в том числе много детей сирот. В конце войны для беспризорных подростков, несовершеннолетних преступников в бывшем, дореволюционном еще, тюремном здании открыли колонию. В Угличе оседали освобожденные, после отбытия срока заключенные, так как многие из них приобрели в лагерях профессии, нашли себе работу на новых промышленных предприятиях, а некоторым просто некуда было ехать. Так Углич в военное и послевоенное время пополнился населением, социальный статус которого отличался от коренного местного. Все дальше вглубь прятался Углич православных общинных традиций, разобщаясь и расслаиваясь содержанием своим.

Тихомирова Мария Ивановна – угличанка с 1917г. рождения, бывшая учительница.

О Марие Ивановне Тихомировой, мы рассказали в работе «Уроки литературы за решеткой», опубликованной в краеведческом сборнике «Отечество», изданном Домом детского творчества. От нее мы узнали о жизни мира заключенных. Эта уникальная учительница, вела уроки литературы и русского языка для политических, уголовных и малолетних заключенных в разных угличских исправительных заведениях с 1930-х по 1970-е годы. Одновременно она вела уроки и в общеобразовательных школах Углича. Кое - что о довоенном и военном времени в Угличе, из бесед с Марией Ивановной, привожу здесь.

«Вот однажды в войну, когда остались одни, без мужей, поехали женщины - учительницы в Мышкин на рынок. Продать мужнин костюм, еще какие-то вещи, на хлеб, продукты. В Угличе нельзя продавать - осудят учителей. Отправились на катере. Среди попутчиков заметили человека в черной шляпе. Приехали. Остановились в гостинице, той, что рядом с тюрьмой. Видят, и этот в шляпе там же. Отправились на рынок, а человек в шляпе и там ходит. Ничего так и не продали, побоялись. Что за человек был, неизвестно». Но можно предположить…

Еще в 1937 году она присутствовала на первом показательном судебном процессе, куда обязали явиться учителей. Некоторые из старых учителей помнят тот суд над « врагами народа», в числе которых был зав. районо Николай Тимофеевич Девяткин. Уважаемого человека приговорили к расстрелу. Жена его, учительница с малолетними детьми, была лишена работы, пособия и обречена голодать под домашним арестом. Люди ночью тайком от слежки передавали им в форточку еду. Семья потом вынуждена была выехать в Мышкин. Растила Девяткина в нищете и голоде несовершеннолетних детей, а, спустя много лет, узнала, что муж был невиновен. Расстреляли его, якобы, «враги народа» следующей волны репрессий. Незадолго до войны репрессии «выкосили» почти весь партийный и хозяйственный руководящий аппарат в городе и в селах, пострадало и низовое звено. Во «враги народа» попадали даже уборщицы. Многие из женщин, в том числе и знакомые Марии Ивановны учительницы, чтобы уберечь детей, в те годы заочно развелись с репрессированными мужьями и взяли другие фамилии. В войну их дети не могли похвастать сверстникам, что их отец героически защищает или пал за Родину, да и детства они не видели, в голоде и страхе за родителей. Но рядом так же жили, трудились люди, все терпели и надеялись на Победу, ощущая себя частицей всего народа страны. В людях был не только страх перед жестокими статьями закона, но и понимание, что, только уживаясь с другими, можно выжить и пережить общую беду.

Во время войны Углич стал пунктом перевалки. По Волге шел флот с беженцами, образуя заторы перед еще не полностью оборудованным шлюзом. По недостроенной плотине шли толпы людей со скарбом, проходя по главной дороге с левобережья - ул. 9 января на угол Октябрьской, через рыночную площадь. Здесь, вблизи дома М.И. Тихомировой, как на арене, разворачивались драматические зрелища. «Гнали стада голодного скота. Недоенные коровы громко мычали. Шли какие-то части армии. Непонятно - на фронт или с фронта. Уставшие солдаты шли, опираясь на палки, вооружены или нет - непонятно. На ночь размещались по квартирам. Начальству выбирали дома получше. Такая вот, много пережившая, дорога. А ведь, по планам электрификации, через плотину должны были ходить трамваи. Если бы не война…» Оставшиеся дома женщины и старики старались сохранить и уберечь детей. Старый дедушка в огороде дома Тихомировых выкопал землянку на случай необходимости укрываться о т бомбежек. Оборудовал там и стол и лавки и все, что нужно, чтобы спрятать детей. Бомбежки над Угличем были. (Об этом написано другими краеведами). А Мария Ивановна рассказала, что в войну работали и дети. Учительница вспоминает, как школьники 5,6,7-х классов, бригадами по 5-6 человек двуручной пилой спиливали деревья на дрова. Как только не убило никого, удивляется.

Многие наши ветераны в первые годы войны подростками начинали свою трудовую деятельность. И помнят они те годы, как сплошные рабочие будни. Полуголодные, среди взрослого немногословного, напряженного психологически коллектива, который наверняка оберегал детей от лишних знаний об обстановке, подростки, отработав, валились от усталости. Годы войны для них сливались в сплошной трудовой день.

Иванов Владимир Васильевич - угличанин с 1929 года рождения.

«Начал работу с 14 лет. В 1943 году был учеником слесаря. Работал сначала по 6 часов. ГЭС уже работала, но было много недоделок. Делали металлические детали, заграждения. Потом освоил много профессий. Тогда работали много. Говорить много нельзя было. Друг с другом не делились откровенно. За лишнее слово могли забрать. Было такое».

Это все, что он захотел поведать о своем подростковом труде в военное время. Жена Иванова рассказала больше и о предвоенной Волгостроевской угличской обстановке и том, как в конце войны, работая на часовом заводе, который назывался заводом точных камней, соседствовала с пленными немцами по работе. « Немцы пленные жили на территории завода в бараках. Был у нас такой молодой немец – Роберт. Его все донимали, летал ли он Москву бомбить. Он только отвечал: «найн, найн…» А другой, старый пленный немец был такой «расположительный» и старательный. Так они хорошо работали, камни обтачивали, хоть не проверяй за ними. А в Золоторучье жила Ляля Алексеева – глухонемая ( плохослышащая), которая от немца родила ребенка. Историю этой Ляли знали все в Золоторучье и многие на заводе. Но ее не тронули за это, хотя могли бы посадить, но пожалели, не разглашали. Отец ее был политический, освобожденный из угличского лагеря, да и оставшийся здесь работать. Такой был мужчина, всю зиму ходил без шапки. А семья за ним сюда приехала, так и жили здесь». (3)

Сейчас, когда у нас с Германией налажена многолетняя дружба, города - партнеры Углич и Идштайн каждый год обмениваются делегациями и частными визитами жителей. Воспоминания о военном времени дают нам и нашим друзьям из Германии много тем к размышлениям о том, как Великая Отечественная война здесь, в тылу, давала уроки человечности для нас и для немцев.

Бодина Алевтина Васильевна – ветеран тыла.

Эта женщина работала в войну крановщицей на мостовом кране. Рассказывала, что загружали оборудование для ГЭС, для ремонта, отделки. «В войну работали на казарменном положении. Дежурили сутками. У девушек работниц и охраны были противогазы. По тревоге бежали каждый на свой объект. В кино или куда-нибудь ходили организованно. На крыше снаружи и внутри станции стояли зенитки. Станцию пытались бомбить. Корпус ее был закрыт досками, замаскирован». Работники ГЭС рассказывали, что в войну, где-то в сторону Калязина, стоял макет станции. Самолеты пролетали мимо. Прямых попаданий снарядов в плотину не было. «После войны станцию отделывали. Большой был коллектив. Несколько цехов было. Использовали труд заключенных. Среди них были специалисты, их приводили из лагеря. Обслуживали заключенные и большие краны, например, кабель переносили за краном». Рассказчица все время повторяла: « Ну что еще сказать, не знаю…». А ведь видела и пережила многое. (4)

Жолудев Борис Леонидович – угличанин с 1907 года рождения, бывший волгостроевец.

« На Волгострой я перешел прямо с лесопилки. Предложили работу сначала в гидроцехе, потом освоил много специальностей: слесарные работы, монтажник по лесам. Как началась война, на второй день пришел в военкомат. 300 человек явилось. Начали отправлять, кого на поезд, кого куда, а волгостроевцев до ночи держали. В первом часу ночи зачитали список, выдали обратно документы и объявили, что по приказу Сталина всех нас отправят снова на стройку работать. Объект важный. Везут беженцев. Довезут до плотины, дальше ходу нет, перегружают внизу на другой пароход. Станция работала, но шлюз не был оборудован. Ворота открывали и закрывали вручную. 10 человек крутили лебедку. В войну делали все. Работали круглосуточно. Началось наступление на Калининском фронте. Ночью было видно зарево и слышны взрывы. Шлюз и плотину охраняли зенитки. Как начнут хлестать - пули летят, падают. Но самолеты охотились больше за Рыбинском. Приходилось ездить туда на базу за оборудованием. Попадали в бомбежки. Старались спасти груз».

«На лесах стал работать после несчастного случая. Был такой парторг Виноградов. Должен был наблюдать за бригадой заключенных. А он и не заглядывал, не проверил. Все им доверил. Когда сделали леса и подняли на них огромные посудины для замески цемента, и вся бригада зашла - леса рухнули. Кто покалечился, кто на дно пошел. Этим занялся 3-й отдел. Бригадир имел срок 10 лет. Его уговорили взять вину на себя. Посадили его, а начальник отделался. Не судили парторга. После этого мне и дали задание делать леса. Делал сверху донизу все вот эти леса. Проверял каждую линию под нагрузкой 10 тонн. Стоял сам и прораб по 5 минут, пока все не проверим. Все выдерживало нормально. С лесов облицовывали плитами и здание ГЭС, и потом арку шлюза. Плиты были разные. Все наружные украшения делались по указанию архитекторов из Москвы. Петров был архитектором. Он за это получил Сталинскую премию .»

Облицовка сооружений гидроузла бетонными плитами началась в конце войны, когда стали прибывать колонны военнопленных и на левом берегу Волги разместили лагерь военнопленных, вместо женского лагеря.

«Сделано тут было много. На шлюзе тоже оформляли. Там работали немцы-пленные. Они работали честно, хорошо. На них можно было положиться. Содержали их в хорошем лагере. И посылки им присылали – разрешалось. Работали и наши заключенные. У меня работали тоже. Брал, потому что своих не хватало людей. Тем, кто по 58-й статье был, можно было доверять. Они задание выполняли. А жулье – пайки воровали у честно работающих. Пайка – 800 грамм. Или белье украдут.…А 58-ая – надежные были».

Рассказал Б.Л. Жолудев, как баржа врезалась в стенку шлюза в тот момент, когда он сам был на лесах вверху на арке. Все содрогнулось, но выдержали леса, а в стенке шлюза осталась большая вмятина. Оригинальную конструкцию лесов, которая позволила производить облицовку плитами арки шлюза без помощи кранов, Жолоудев придумал сам. Ему дали срочное задание, он его выполнил. До этого работали с помощью кранов, расположенных на баржах. Во время шлюзовки баржи приходилось перегонять то и дело. А новая конструкция лесов позволила сократить сроки отделки шлюза.

Многое мог бы еще рассказать этот удивительный человек. К сожалению его уже нет. Он умер в ноябре 1999 года, прожив 92 года, из которых более 70 лет трудился. Не имел никаких званий и наград, хотя в самом конце войны работал на восстановлении разрушенных мостов на Волхове под Ленинградом, был контужен во время бомбежки. Но не имел звания ветерана войны, так как не участвовал в боевых действиях. Прожил скромно и тихо, как и многие другие строители сооружений века. (5)

Немецкие военнопленные - особый контингент людей, проживших в Угличе незабываемые годы своей жизни (как сами они говорят). К ним, как ко всем неместным был, конечно, особенный интерес. Это были вражеские люди «оттуда», откуда пришла проклятая война. Их должны были ненавидеть, кажется, и говорить о них неприязненно. Но, как ни странно, ни один пожилой рассказчик, соприкасавшийся по работе с пленными, не говорил о них плохо. Все повторяют, что работали военнопленные хорошо, дисциплинированные были. Им доверяли разные работы: отделку фасадов, архитектурные работы, строительство домиков на шлюзе, моста через шлюз, облицовку плитами, укладку камнями откосов насыпей плотины. Это была их территория стройки.

ХУБЕРТ ДЕНЕЗЕР. Бывший военнопленный, житель Германии.

В Углич Хуберт попал в 1944 году. «Лагерь был на левом берегу. Был барак деревянный- 4 зала, койки , печки, коридор, туалет, столовая, кухня, хлеборезка. Различные мастерские: сапожная, ремонтная, пожарная часть, котельная. Работал в Угличе 22 месяца. По лестнице в арке шлюза я бегал 148 ступенек вверх- вниз с ведром за водой для замески цемента. Освоил много строительных профессий. Когда вернулся в 1948 году из плена в Германию, сам себе выстроил дом…»

Рассказывал, что в Угличе были лучшие годы его жизни. «Молодой был. Радовался, что жив остался. Работали на лесоповале на Дивной горе (там тоже был лагерь), в Улейме. Там ходили без конвоя. Зимой пилили лед на Волге, чистили подвалы от старого льда. Летом вывозили навоз на поля.» (6)

Седнев Дмитрий Иванович – угличанин с 1913г. рождения, проживавший в последние годы в Москве.

Об этом легендарном человеке – сыне охранника императора Николая второго Ивана Седнева, расстрелянного вместе с императорской свитой в Екатеринбурге, сейчас немногим известно у нас в Угличе. Его семья испытала много гонений и он сам тоже. Еще до войны он начал работать на Волгострое. Война застала его в Рыбинске на строительстве шлюзов. Хотел на фронт, но его оставили, по брони, на стройке и он многое видел и в Рыбинске, и в Угличе. К сожалению, записать удалось немного из его рассказов о военном времени в Угличе. Он умер в 2005 году. Он рассказал о батареях зенитчиков, надежно охранявших наши гидросооружения, расположенных не только на здании ГЭС, но и на берегах и на водораздельных дамбах. Рассказал о том, как в 1941 году успели демонтировать огромное оборудование ТЭЦ, располагавшееся в здании, где сейчас поликлиника, и отправить его в Нижний Тагил на металлургический завод, где оно до сих пор работает. Описал он нам, как на снимках выглядела панорама тщательно замаскированных гидросооружений в самый критический момент войны, когда были артналеты - ничего невозможно было узнать, где и что расположено. Рассказал Дмитрий Иванович о том, как работал с пленными немцами. « В моей смене была бригада 65 немцев пленных. Бригадир, тоже немец, прекрасно говорил по–русски. Все немцы считают себя механиками, так они разбираются хорошо в этом и старательно все делают. На 139 отметке – это где пульт шлюза, там лестничная клетка и там перила. Если обратите внимание, как они сделаны из деревянных болванок. Немец сидит и вытачивает такое закругление, как настоящий резчик по дереву, все гладко по форме, даже соединений не видно. А бригадир подарил мне отличный гвоздодер своей работы, так он у меня до сих пор сохранился. Под нашим наблюдением они делали подстанцию…» Далее рассказчик поведал о курьезе, связанном с такими качествами немцев, как аккуратность и бережливость. Проводя кабель, немец не понял, почему нельзя делать соединения, если не хватает длины, а нужно протягивать новый кабель, ведь это же затраты… Он аккуратно соединил концы и так искусно сделал оплетку, что потом долго искали место соединения, когда по неосторожности кабель сдернули и получилось разъединение. Это можно было расценить как вредительство, но немец недоумевал, почему русские такие нерациональные и неаккуратные. (7)

Потехина Татьяна Ивановна - угличанка, бывшая учительница.

Эта женщина – дочь знаменитого художника И.Н. Потехина в войну была школьницей. «О войне мы слышали по радио. Да еще помню такое событие. Прошел слух, что приземлился немецкий самолет где – то за вокзальным лесом. Мы туда ходили за ягодами, щавелем, голодные были, ели все подряд, что съедобное растет. Родители отпускали. Вот там кто – то и кричал, что самолет приземлился. А потом услыхали, что летчика немецкого привели, что он сам сдался, не захотел бомбить. Побежали во двор 1 –й школы, где был госпиталь, смотреть, правда ли, что его туда привели. Мы ведь рядом тут живем. Говорят, его накормили и пощадили, ничего ему не сделали. Но слух этот не велели распространять. Тогда нельзя было болтать. Так никто потом и не рассказал точно, что это было. Под конец войны и после войны пленных немцев приводили расчищать склон к Волге, где Предтеченская церковь, берег благоустраивали. Это место было отгорожено забором и колючей проволокой. А наши огороды как раз тут. Мы ходили к Волге за водой вдоль забора. Он был не сплошной, было видно, как немцы работают. Их охраняли, но не особо строго. Место называли «зоной» и говорили: « Пошли через зону к Волге». Иногда с немцами разговаривали. В школе тогда мы учили немецкий язык и очень гордились, что понимаем слова. У нас, детей, не было зла, мы не знали о немецких зверствах, нам было просто интересно. За водой ходили с чайником, ручка у него отвалилась, они нам чайник починили, ручку прикрутили проволокой. Мы им с огорода овощи приносили, морковку или еще чего поесть, а они нам показывали фотографии своих детей».(8)

О спасенных из блокадного Ленинграда людях, ставших угличанами, кто на годы самые трудные, а кто и навсегда, у нас вышла книга « Пережившие блокаду» Для этой книги мне довелось писать несколько статей о женщинах блокадницах. В судьбах двух женщин, из моих собеседниц, есть некоторые особенности, касающиеся не только участи их, как эвакуированных –«ковырянных», как, по воспоминаниям многих, называли в народе беженцев. Им осложняло жизнь еще и происхождение.

Расплетина Анна Константиновна - ветеран, блокадница, бывшая врач с большим стажем.

У меня в жизни чего только не было. Работала и жила в блокадном Ленинграде и учебу не бросала.

Война 1941г обрушилась на нас внезапно, врасплох. Запасов питания большинство из нас не имело. Жили сегодняшним днем, без запаса. Но надо отметить, что, несмотря на блокадные условия, голод, холод, систематические бомбежки немцами Ленинграда, мы, жители своего дома, стали вести себя иначе, чем в мирное время. Прекратились мелочные пререкания, споры, ссоры семейные и квартирные. Люди стали жить сосредоточенно, молча. Враг был общий, он нас объединял для отпора решительного, твердого.

В июне 1941 г. я пошла на работу в Институт костного туберкулеза медсестрой и оказывала медпомощь людям, пострадавшим от бомбежки. Сердце наполнялось состраданием. Ухаживая за ними, я думала о тщетности войны, о невинных ее жертвах и жестокости немцев, считающих себя высококультурными.

В июле - августе 1941 года я была направлена на противотанковые рвы под Лугу. Наш эшелон сопровождался до Луги бомбежками, и потому ехали с остановками, но все-таки добрались до Луги. Ночевали в лесу на голой земле. Затем на барже поплыли по реке Луга дальше. Перед нами баржу разбомбило и за нами тоже, а наша баржа прошла невредима. Лето было жаркое. Работа на противотанковых рвах кипела. Я оказывала медицинскую помощь. Длилось это несколько дней. Вдруг, приказ: срочно собираться и выступать пешком к станции Луга. Впервые я прошла без передышки 25 км, почти на цыпочках, т.к. на пятках были намины. Как змея тянулось наше шествие. Придя в Лугу, я только вошла в вагон, как состав тронулся, и мы благополучно добрались до Ленинграда. С 4-х часов утра до 23 ч. вечера длилось это путешествие. Брали в Луге только женщин, а мужчин оставляли. А потом в этом месте были страшные бои. Немцы рвались к Ленинграду.

Зима 1941- 42 г. была очень жесткая. Морозы были 30° и начинался голод, после того, как Бадаевские склады были разбомблены в сентябре 1941г. Мы, студенты Педиатрического института, продолжали учиться, дежурили в госпиталях и даже работали. А в 1942 году в мае- июне я работала участковым врачом в состоянии дистрофии 2- ой степени и видела ужасную картину дистрофии 3-ей степени, когда у кровати больного стояли на столе и хлеб, и масло, и сахар, а ему уже ничего не надо было. Все в организме прекратило функционировать, желудочный сок не выделялся, и было полное безразличие ко всему. Человек тихо умирал.

Помню, в апреле 1942 года все жители, дома, ослабевшие от голода, вышли убирать территорию вокруг дома.

Видела я и Пискаревское кладбище. Умерла соседка в 1942 г., зашили ее во что-то и повезли на тачке на Пискаревское кладбище. Дорога была мрачная. По канавам лежали зашитые в половики мертвецы. Их не могли довезти до кладбища родные.

Пискаревское кладбище представляло котлован огромной величины, наполненный водой, и в эту воду погружали, точнее, сваливали, мертвецов. Привезли машину трупов - детей голых, и свалили как дрова в котлован. Хотели мы соседку похоронить, как следует, по-человечески, это стоило 500 рублей и 500 граммов хлеба, а у нас ни того, ни другого не было. Пришлось опустить ее в тот же котлован.

В декабре 1942 года умер у меня брат Григорий от дистрофии. Похоронили его в гробу и крест поставили на Богоявленском кладбище, а на второй день его жена и сын пошли на кладбище, и креста уже не было – утащили на дрова. Григорий жил в Тайцах. Как началась война, он сразу же покинул дом и эвакуировался в Ленинград, к нам в Лесное. Тогда немец уже вовсю шел на Ленинград. Брат мой, и его сын Игорь 17-ти лет бежали 40 км до Ленинграда (Балтийский вокзал) без передышки, а все продукты оставили в Тайцах, и погибли от голода. А соседи по дому никуда не бежали и выжили, все им досталось после брата.

Много страшного и ужасного можно рассказать о тех днях. Жаль только, что погибла от голода молодежь, которая выросла на моих глазах. Я считаю, что эта молодежь была золотая. Они не пили, не курили, уважали своих родителей, все хотели учиться. Одним словом - были порядочные парни. Ленинградская блокада подействовала на меня сильно, и я охладела к Ленинграду всерьез и надолго .Да и там блокадникам в жилищном отношении нелегко живется, все в коммунальных квартирах. Да, жителям Ленинграда не много надо было, чтобы выжить - это запас продуктов месячный. И это на будущее надо учесть. Запас продуктов должен быть всегда у населения. Запасливый- лучше богатого.

Эвакуировалась я из Ленинграда в 1942 году вместе с матерью, сестрой и братом в Фурманов Ивановской области. В состоянии дистрофии 2 –ой степени. Училась в Ивановском мед. институте, и голод терпела, но учебу не бросала. В 1944 году окончила институт и была направлена на работу в Ярославский областной здравотдел, откуда по собственному желанию, уехала на сельский участок, так как была еще дистрофиком. С питанием в Ярославле было плохо.

Итак, я попала в Углич в 1944 году. В 2004 минуло 60 лет, как я в Угличе. Сначала, чтобы поправиться от дистрофии, пришлось продавать вещи на базаре. Я, как врач, зарабатывала на литр молока в день. Встала на учет в Военкомат. Написала в анкете, что мой отец был торговец, и ко мне приставили «шпика»- моего будущего мужа. Я родила от него дочь, а жить с ним не стала. Он был мне противен. Решила стать одинокой матерью Напереживалась в этой роли. Жилищные условия были скотские.

(А.К. Расплетина принадлежала семье лишенцев. Отец их в Рыбинске - торговец тканями был репрессирован, с конфискацией имущества и выселением семьи. Многочисленных детей (11 человек) распределили по родственникам . А.К. жила и училась в Ленинграде при поддержке старших братьев. В 1950-е гг семьи репрессированных все еще находились под надзором в местах проживания. - О.Г.)

Блокадницей я стала официально только в 1988 году. Родила вторую дочь, не выходя замуж. Это был желанный ребенок. Материнские чувства я унаследовала от своей матери.

В 1950-х годах соседка – коммунистка сообщила мне, что меня хотят «убрать», как ненужный элемент в Угличском обществе. Я часто ходила в Горсовет, обивала пороги, просила улучшить мои жилищные условия. Двадцать лет я не могла получить квартиру с удобствами и растила детей в ужасных условиях. Но соседка заступилась, сказав, что я внимательна к больным, точно ставлю диагноз, и я опять была спасена от репрессий.

Несмотря на плохое здоровье, я несла общественную работу по Красному кресту. На собрания выступала, говорила правду. Один врач говорил, что я -«луч света в темном царстве» и специально ходят меня послушать. Но я была беспартийная, и речи мои не имели веса. Я работала врачом и не скажу, что врачам материально жилось хорошо. Приходилось по десять часов в день работать, а на пенсию ушла, кормила внука и дочери помогала учиться в институте. Вырастила двух дочерей самостоятельно".

По высказываниям, эту женщину можно представить резкой, все критикующей особой. Но она, на самом деле, жила всегда неравнодушной, активной творческой жизнью. Была авторитетным врачом, заводилой общественницей, участницей художественной самодеятельности и всех культурных мероприятий в медицинских учреждениях Углича. И сейчас, живя в Доме ветеранов, она сочиняет стихи, пишет воспоминания, которые публикуются в газетах, книгах. (9)

Примечание 2011года. - А.К. Расплетина ушла из жизни в 2009 году в возрвсте более 90 лет.(О.Г.)

Знаменская Эльза Михайловна - ветеран, блокадница , бывшая работница Угличского часового завода с 1942 года.

Сначала она была зачислена в ОТК контролером, потом уже в 1949г.- старшим мастером. Работала на Угличском часовом заводе до 1986 года, до пенсии. «В Угличе жили сперва на квартире в деревне Чурьяково вчетвером, а потом перешли в общежитие. Мы однажды пошли в баню в город, это 3 километра. Шли домой уже в 12 часов ночи. Темно, но мы идем и все чего-то ищем, хоть и не видать ничего. Но мы головы вниз и смотрим, авось чего на дороге лежит? И говорим между собой, что все говорят - Бог есть, но если есть, так помог бы нам голодным что-нибудь найти на дороге. Идем, дорога черная , грязная, а перед нами что- то белеет. Я ногой тронула, а это мешок полный, а что в мешке, не знаем. Мы оттащили мешок в кусты, домой нам не под силу - далеко. Утром, чуть рассвет, и мы пошли за мешком. В мешке был овес». Это был в то время поистине Божий дар голодным.

«Здесь в Угличе строили завод часовых камней. А в войну его эвакуировали по Волге и где-то потопили все оборудование. А мы привезли из Петергофа все оборудование, инструменты, все абразивы и даже незавершенную продукцию. Здесь еще не производили ничего, только учили молодых. Мы приехали и начали работать. Вот в книге Балтина, бывшего главного технолога, написано, как они начали работать, но он не упомянул нас Петергофских, директора Петргофского завода не упомянул и других наших».

Сама Эльза Михайловна жила очень скромно всегда потому, что она скрывала то, что по национальности - финка, что есть у нее брат за границей. Вывезенные сначала в Финляндию из пригородного финского поселения на территории Ленинградской области, ее сестра с детьми погибли в немецком лагере, как советские граждане. Умерли и родители от голода. Она же, попала в блокадный Ленинград, как молодая работница Петергофского завода ТТК, а завод эвакуировали в Углич. Здесь она жила настороженно, ведь в военное время людей нерусской национальности могли преследовать по любому поводу. Только хорошее отношение соседей и сотрудников могло защитить человека от неприятностей. Но даже сейчас осталась в душе уважаемой женщины, ветерана, отмеченного многими наградами, неуверенность в том, что все можно рассказывать откровенно.(10)

Примечание 2011года.-К сожалению, Э.М. Знаменской уже нет в живых.(О.Г.)

Нам кажется, что, порой, наши ветераны судят о современной жизни слишком категорично, не понимая многих особенностей нашего времени свобод, хотя сами помнят, что такое время несвобод. По - видимому, право судить наше поколение, наши поступки и жизненные установки, ветеранам дает знание главной житейской мудрости, как уживаться в обществе в роковое время всенародных бед, чтобы выжить, как взрастить детей, обустроить место жительства, как прокормиться трудом, не стяжая лишнего.

Военная тема в наших краеведческих исследованиях никогда не будет исчерпана и раскрыта до конца, так как с течением времени, мы будем открывать новые грани обозрения и осмысления судьбы малого, но исторически значимого Российского города Углича, и сейчас находящегося на перекрестке великих путей и человеческих судеб.

Спасибо за внимание

Отчет по проекту по гражданско – патриотическому воспитанию

 «Углич в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг»

Выполняя данный проект с воспитанниками Угличского детского дома, я поставила цели и задачи:

Цели:

-  воспитание гражданственности, патриотизма, нравственности;

-  привитие основополагающих ценностей, идей, убеждений;

- увековечение подвига многонационального народа в Великой Отечественной войне;

-  противодействие фальсификации событий Великой Отечественной войны;

-  повышение интереса к истории Родины, истории своего края.

Задачи:

-  воспитание чувства гордости за Отечество, свой край, свой народ;

- формирование новой для подростка роли – я патриот своей малой Родины, приобретение опыта гражданской ответственности;

-   формирование у подростков чувства верности Родине, ответственности за судьбу страны, своего города, поселка, готовности к служению Отечеству и его защите, выполнению гражданского долга; приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа;

- развитие национального самосознания и гражданской позиции в условиях образовательного процесса и досуговой деятельности воспитанников;

– формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через увлекательные для обучающихся формы активности;

- укрепление общих интересов в детском доме путем привлечения воспитанников и взрослых к проведению совместных мероприятий патриотической направленности;

- формирование внимания, уважения, почтения к ветеранам, чувства толерантности;

- развитие творческих, интеллектуальных способностей, коммуникативной культуры подростков, умения работать в коллективе;

- повышение мотивации к истории родного края, познавательной активности, способности самореализации воспитанников;

- дополнение, расширение знаний подростков по истории; ознакомление участников проекта с основными событиями родного края, героями Великой Отечественной войны, вкладом России и родного края в победу над фашизмом;

- апробация форм и методов, способствующих развитию творческого потенциала личности в контексте гражданско-патриотического воспитания, интеграции общего и дополнительного образования, социального партнерства и сетевого взаимодействия;

и считаю их выполненными.

В проекте было запланировано три этапа:

На первом (этапном) этапе изучалась всевозможная литература связанная с историей города Углича в годы ВОВ 1941-1945г, решались организационные моменты

На втором (практическом) этапе шла реализация проекта, это выразилось:

12.10.2020 В проведении занятия в рамках проекта «Углич в годы ВОВ 1941-1945 гг» - «Мой родной Углич, целью стало: гражданско-патриотическое воспитание подростков

задачи:

-воспитание чувства гордости за свою малую родину, своих горожан

-формирование роли- я патриот

-формирование внимания и уважения к старшему поколению, (занятие прикладывается)        15.1.2020, 18.10.2020 подготовка презентации «Угличские ветераны ВОВ 1941-1945гг» (презентация прикладывается)

21.10.2020 Проведена беседа «Без творчества на войне нельзя», творчески одаренные земляки-фронтовики в годы ВОВ 1941-1945гг (беседа прикладывается)

Участие в международном конкурсе по гражданско-патриотическому воспитанию «Вечная слава, Вечная память!», участница воспитанница Угличского детского дома Карина Т. (диплом 1 степени)

30.10.2020 проведена спортивная военная игра «Мы будущие солдаты.»

02.11.2020 воспитанникам детского дома довелось поучаствовать в конференции по проекту «Дорогами войны», ребята узнали:

- о патриотическом движении «Волонтеры победы»

- о проекте «Дорогами войны» А.В. Кулагин.

- о группе поиска «Угличская поисковая организация»

- о последней Угличской  зенитчице, оборонявшей Угличскую ГЭС Ивановой (Кузьминой ) В.П.

- о истории поиска «Красноносого ястребка»

-показ фильма  «Дорогами войны»

К проекту прилагается видео конференции

02.11.2020 Создание коллажа «Углич – великий воин!0», воодушевившись проектом и рассказами о военном Угличе, воспитанники детского дома создали коллаж

Третий (аналитический) этап  11.11.2020, 14.11.2020 подведение итогов

Я считаю, что данный проект может быть расширен и внедрен в общую систему воспитательной программы.