Конспект к уроку истории в 5 классе "Индия"
план-конспект урока по истории (5 класс)

Конспект по истории на тему "Индия". Этот конспект к учебнику А.А.Висагина "История Древнего Мира".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_k_uchebniku_po_istorii_5_klass.docx15.37 КБ

Предварительный просмотр:

           Конспект к учебнику по истории 5 класс    

  Индия

Природа и люди Древней Индии

  1. Страна между Гималаями и океаном

Индия расположена в Южной Азии. Берега её с запада, востока и юга омывает Индийский океан.

Большую часть года в Индии очень жарко. Целых два месяца в году-июль и август льют дожди и реки выходят из берегов В остальное время года дожди бывают редко.

Самые широкие и плодотворные реки Индии- Инд и Ганг. Они берут начало в Гималаях. На берегах этих рек и селились Индийцы. Они считали эти реки священными, дарующими жизнь. Индийцы считали, что на заснеженных вершинах Гималаев живут боги.

  1. Джунгли на берегах Ганга

В долине Ганга было жарко и влажно. Её покрывали густые, труднопроходимые леса-джунгли. От густой листвы даже днем в джунглях было темно. Питаться в джунглях можно было бананами, кокосовыми орехами, плодами манго и разными сладкими корешками. Но в джунглях человека со всех сторон подстерегали опасности-хищные животные, змеи и ядовитые насекомые.

  1. Деревни среди джунглей

Чтобы подготовить участок для поселения, индийцам приходилось выжигать лес и корчевать огромные пни. Эта работа стала легче, когда появились железные инструменты. Произошло это в Индии, приблизительно за тысячу лет до н.э.

В заболоченных долинах рек, индийцы сажали рис- это растение очень любит влагу. Выращивали в Индии сахарный тростник и хлопчатник. Там, где было суше, сеяли пшеницу и ячмень.

Деревни и поля были окружены джунглями. Индийцы ходили туда за плодами и дровами для очага. Вооружившись луком, они охотились.

  1. Животные и боги

В джунглях жили тигры, львы, леопарды и змеи. Индийцы больше всего боялись змей и старались задобрить. Они раскладывали вокруг дома комочки вареного риса и молили:                                                                         «Угощайтесь, змеи, а нас не трогайте»

В Индии был приручен слон. Он участвовал в сражениях и переносил тяжести. Индийцы поклонялись слону: одним из главных богов был мудрый Ганеша с головой слона.

С особой любовью и почтением индийцы относились к корове. Корову называли матерью, божественной кормилицей. Самые благочестивые индийцы вовсе не ели мяса, а того, кто убивал                                                                                             корову, считали страшным преступником.

  1. Вера в переселение душ

Индийцы верили, что звери, птицы и насекомые думают, чувствуют и разговаривают между собой. Когда кто-нибудь умирает, он на самом деле не перестаёт жить, а только меняет облик.

Кем станет человек после смерти, зависит от его поведения.

                       Индийские касты

  1. Миф о происхождении четырёх каст

Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст: жрецов, знатных воинов, земледельцев, слуг. Индийцы верили, что каждая каста произошла из какой-либо части тела бога Брахмы.

Индийцы считали, что люди разных каст так же отличаются друг от друга по рождению, как животные разных пород. Человек, родители которого были земледельцами, никогда не мог стать жрецом или знатным воином.

  1. Периоды жизни брахмана

Жизнь брахмана делилась на три периода: учения, обзаведения семьёй, отшельничества.

  1. Неравенства между кастами казалось индийцам естественным и вечным

Конспект подготовил, ученик 5 кадетского класса «5», ГБОУ №333 Невского района, города Санкт-Петербурга, Иванов Никита


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Технология проблемного обучения на основе опорных конспектов на уроках истории.

Создание технологической проблемной ситуации сугубо индивидуально. Проблемные ситуации могут создаваться на всех этапах процесса обучения. Учитель создает проблемную ситуацию, направляет учащихся на е...

Конспект интегрированного урока " История создания песен о Великой Отечественной войне поэтами и композиторами Тверского края."

Урок проведен в рамках работы РМО учителей музыки 24.02.1011 г.Цель урока: развитие  интереса учащихся к изучению исторического прошлого Тверского края.Интегрированный урок музыки и краевед...

Конспект открытого урока истории в 6 классе по теме:"Окончание столетней войны. Жанна д,Арк"

1337-1453 Столетняя война. Одно из самых тяжелых времен в истории Франции. Этот урок о том как молодая, смелая и по истине великая девушка встала на защиту своей родины. Её имя Жанна д,Арк!...

Конспект открытого урока истории в 9 классе по теме "Гражданская война и интервенция"

Конспект открытого урока по истории России в 9 классе по теме "Гражданская война и интервенция". Конспект включает подробный материал для урока с элементами краеведения. Это вызывает у детей повышенны...

Конспект открытого урока истории в 11 классе с региональным компонентом на тему "Битва за Кавказ"

gry online marketing webК данному уроку можно использовать презентацию или фильм "Битва за Кавказ"...