История
тест по истории (9 класс)


Предварительный просмотр:

1. Какое изобретение было сделано в последней четверти 18 века?

1. двигатель внутреннего сгорания

3. электрическая дуговая лампа

2. паровой локомотив

4. паровая машина Уатта

2. Что характеризует развитие европейской торговли в конце 18 века?

1. государственная монополия на внешнюю торговлю

3. Создание крупных универсальных магазинов

2. передача внутренней торговли на откуп

4. появление фондовых бирж

3. Какой процент населения России на начало 19 века составляли крестьяне?

1. 62

3. 82

2. 74

4. 94

4. Самой многочисленной группой крестьян в начале 19 века в России были:

1. государственные

3. удельные

2. частновладельческие (крепостные)

4. дворцовые

5. Какое из сословий делилось на гильдии?

1. дворянство

3. купечество

2. мещанство

4. духовенство

6. Что характеризует развитие сельского хозяйства Европы в конце 18 века?

1. распространение многопольного севооборота

3. распространение трехпольной системы

2. использование минеральных удобрений

4. использование паровых машин

7. Назовите одно из последствий аграрной революции в Европе

1. увеличение производства зерна, мяса и молока

3. переход значительной части населения к ручному с/х труду

2. сокращение производства основных с/х структур

4. изъятие из оборота с/х продукции

8. Массовое перемещение населения, тесно связанные с развитием экономики и освоением новых территорий___________________________________________________

9. Процесс перехода от ручного труда к машинному _______________________________

10. Сословие – это_____________________________________________________________



Предварительный просмотр:

1. Как называлась форма зависимости крестьян, выражавшаяся в даровом принудительном труде в хозяйстве помещика?

1. оброк

3. барщина

2. отработка

4. посевная

2. Сосредоточием высшей законодательной и распорядительной власти в Российской империи начала 19 века был(а)

1. император

3. Сенат

2. Боярская дума

4. Синод

3. Укажите категорию привилегированного населения Российской империи начала 19 века?

1. удельные крестьяне

3. частновладельческие крестьяне

2. мещане

4. духовенство

4. Каким термином можно характеризовать политический строй России в начале 19 века?

1. республика

3. конституционная монархия

2. самодержавная монархия

4. союз удельных княжеств

5. В чем состояла особенность положения податного населения в Российской империи?

1. выплачивало налоги в казну

3. имело право подавать особые прошения, в отличие от других групп населения

2. было освобождено от всех обязанностей в пользу государства

4. не обладало никакими правами

6. Что является основной причиной наметившегося с конца 18 века торможения в развитии России?

1. скудность природных ресурсов

3. отсутствие выхода к незамерзающим морям

2. отсутствие материальных стимулов в труде крепостных

4. отсутствие государственной поддержки в торгово-промышленной сфере

7. Какая из перечисленных сословий в конце 18 века была освобождена от подушной подати?

1. государственные крестьяне

3. купцы

2. дворцовые крестьяне

4. мещане

8. крепостное право – это _________

9. Оброк – это ___________________

10. Сословие – это_____________________________________________________________



Предварительный просмотр:

1. В краткой форме перечислите основные идеи М.М. Сперанского. Какие из них были реализованы?

2. Что такое «Негласный комитет»? Период деятельности, участники, главные решения и осуществленные преобразования.

3. Сформулируйте свое аргументируемое мнение к утверждению:

Обещание Александра I управлять Россией «по законам …. Екатерины Великой» означало возврат к старым порядкам

Да/Нет, потому что_______________________________________________

4. Указ «О вольных хлебопашцах». Основные положения. Итоги и значение

5. С соседом по парте обсудите, почему Александр I стал инициатором подготовки проекта реформ, а затем отложил проект и отправил Сперанского в отставку

Ответ ученика А (по выбору) Причины подготовки проекта реформ

Ответ ученика Б (по выбору) Причины прекращения реформ

6. Реформа просвещения. Основные положения. И какие проблемы реформа не решила?

7. Прочитайте текст и выполните задание.
Историк В.А. Томсинов о деятельности М.М. Сперанского:
В историю России Сперанский вошёл в качестве великого неудачника. И в самом деле, ни один из его реформаторских замыслов не был осуществлён в сколько-нибудь полной мере — большей части созданных им проектов государственных преобразований суждено было остаться на бумаге, их даже не пытались реализовать на практике. Но можно ли сказать, что он жил бесплодно? Что напрасно бросил свою душу и талант в пучину политики?
Дайте свой вариант ответа на вопрос, заданный историком. Объясните, почему вы считаете именно так.



Предварительный просмотр:

1. Какое событие из перечисленных относится к 1807 году?

1. заключение Бухарестского мира с Турцией

3. заключение Тильзитского договора

2. битва под Аустерлицем

4. начало рус-иранской войны

2. Расположите в хронологическом порядке события

1. битва под Фридландом

3. заключение Бухарестского мира

2. битва под Аустерлицем

4. поход казаков на Индию

3. Что было одним из результатов рус-иранской войны 1804-1813?

1. потеря Россией выхода к Каспию

3. получение Россией права плавания по Каспию

2. возвращение Ирану территории Дагестана

4. присоединение к России территории Эриванского и Нахичеванского ханств

4. Что было одним из условий Тильзитского мира?

1. присоединение России к континентальной блокаде

3. совместный поход русско-французской армии в Индию

2. присоединение к России герцогства Варшавского

4. женитьба Наполеона на сестре Александра 1

5. Отметьте государство, отношения с которым прервал Павел 1 и восстановил, придя к власти, Александр 1

1. Англия

3. Германия

2. Норвегия

4. Испания

6. Назовите год начала Русско-шведской войны

1. 1805

3. 1808

2. 1807

4. 1811

7. На каких условиях Финляндия была присоединена к России?

1. Финл сохраняла широкие права самоуправления

3. Финл была присоединена на год, после чего в стране должен был состояться референдум

2. Финл входила на общих условиях и правила, действующих на территории России

4. Финл управлялась шведским королем, а налоги с этой территории шли в казну России

8. установите соответствие между территориями и временем их присоединения

А. Бессарабия        1. 1801

Б. Восточная Грузия        2. 1804

В. Финляндия        3. 1809

4. 1812

9. Страны 3 антифранцузской коалиции ____________________________________

10. континентальная блокада – это ___________________________________________



Предварительный просмотр:

1. Кто возглавлял 2ую русскую армию накануне вторжения Наполеона в Россию?

1. М. Барклай де Толли

3. П. Багратион

2. А. Тормасов

4. М. Кутузов

2. В чем состоял план военного министра М. Барклая де Толли по отражению натиска армии Наполеона?

1. дать генеральное сражение у границы и разбить войско Наполеона

3. сдать оружие и не сопротивляться

2. перейти к обороне и отойти вглубь страны

4. разбить армию Наполеона в серии последовательных сражений около границ

3. Укажите город, у которого соединились 1 и 2 русские армии, чтобы вступить в сражение с армией Наполеона?

1. Москва

3. Смоленск

2. Бородино

4. Дрисский лагерь

4. Завершение разгрома французской армии в 1812 году произошло при переправе через реку

1. Неман

3. Днепр

2. Березина

4. Волга

5. Бородинское сражение предшествовал бой за редут

1. Семеновский

3. Преображенский

2. Шевардинский

4. Тарутинский

6. В чем состоял замысел Тарутинского маневра?

1. разбить армию Наполеона под Москвой

3. не дать возможности Наполеону пройти к южным от Москвы городам, где располагались продовольственные запасы

2. дать генеральное сражение против армии Наполеона возле села Тарутино

4. устроить в Москве пожары, чтобы сломить армию Наполеона

7. Отметьте одну из причин, по которой Александр 1 назначил главнокомандующим русской армией М. Кутузова

1. требование Наполеона

3. симпатия Александра 1 к полководцу, личное расположение императора

2. популярность Кутузова в народе

4. требование Государственного совета

8. Укажите дату Бородинского сражения

1. 6 августа 1812                                 3. 1 сентября 1812

2. 26 августа 1812                                  4. 26 октября 1812

9. Назовите самого известного командира летучих отрядов партизанского движения в Отечественной войне ____________________________

10. Установите соответствие событие – дата

А. Совет в Филях

Б. Смоленское сражение

В. Издание Александром 1 манифеста об окончании войны

Г. Вторжение Наполеона в Россию

1. 12 июня 1812

2. начало августа 1812

3. 1 сентября 1812

4. 25 декабря 1812



Предварительный просмотр:

1. Понятие «Битва народов» используется для обозначения сражения под

1. Ватерлоо

3. Парижем

2. Лейпцигом

4. Берлином

2. Какой город был взят русскими войсками в начале Заграничных походов в январе 1813 году

1. Лондон

3. Варшава

2. Берлин

4. Париж

3. Какая территория была передана Российской империи по решению Венского конгресса?

1. Мальта

3. Польша

2. Ионические острова

4. Южный берег Франции

4. В каком году произошла Битва народов под Лейпцигом?

1. 1809

3. 1813

2. 1812

4. 1815

5. В какой битве Наполеон потерпел последнее сокрушительное поражение, после чего он был отправлен во вторую ссылку

1. Ватерлоо

3. Стамбул

2. Лейпциг

4. Лион

6. Какие из перечисленных положений соответствуют итогам наполеоновских войн?

1. Передача власти во Франции Бурбонам

2. установление континентальной блокады

4. передача Финляндии в состав Швеции

3. установление контроля России над проливами Босфор и Дарданеллы на Черном море

5. Лидерство России на международной политической арене

7. Когда союзные войска вступили в Париж после завершения Заграничных походов?

1. октябрь 1813

3. ноябрь 1814

2. март 1814

4. январь 1815

8. После поражения в битве при Ватерлоо Наполеон был сослан на остров

1. Эльба                                 3. Сицилия

2. Мальта                                         4. Святой Елены

9. Относящееся к международной ситуации XIX века понятие «восточный вопрос» возникло в связи с кризисом в

1. Австрии

2. Турции

3. Пруссии

4. Англии

10. Состав 5 антифранцузской коалиции ______________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по истории в 8 классе (История России, Новая история, история Татарстана)

Рабочая программа составлена к учебникам:- Юдовская А. Я., Ванюшкина Л. М. Новая история. 1800-1913; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011.- История России,...

Рабочая программа по истории в 7 классе (История России, Новая история, история Татарстана)

Рабочая программа составлена к учебникам:- Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2009.- Данилов А.А., Косу...

Рабочая программа по истории в 6 классе (История России, Новая история, история Татарстана)

Рабочая программа составлена к учебникам:- Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений.–М.: Просвещение, 2010- А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История ...

Календарно-тематическое планирование по курсу "история" 6 класс по учебникам Агибаловой "История средних веков", Сахарова "История России", Хузина "История Татарстана"

 Рабочая программа учебного курса истории для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и требований к обязательному минимуму содержания образования по ...

Рабочая программа по истории 6 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)

Рабочая программа по истории 6 класс (в разделе имеются всеобщая история, история россии , история татарстана)...

Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)

Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...

Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)

Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...