КТП 10 класс по обществознанию
календарно-тематическое планирование по истории (10 класс)
Календарно-тематическое планирование по истории для 10 класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование
обществознание
10 класс
Учебник: Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю, Телюкина М.Ю. Обществознание. 10 класс. – М.: Просвещение, 2017.
По плану | Факт | № | Тема | Кол-во часов | Д/з |
Введение | 1 | стр. 4-6 | |||
1. Общество как сложная динамическая система | 8 | ||||
Что такое общество. Социальное взаимодействие и общественные отношения. | 1 | §1 стр.1-11, опр., вопр. | |||
Общество и природа. Общество и культура. | 1 | §1 стр.11-16, опр., вопр. | |||
Общество как сложная система. Системное строение общества: элементы и подсистемы. | 1 | §2 стр.18-22, опр., вопр. | |||
Социальные институты. Основные институты общества. | 1 | §2 стр.22-27, опр., вопр. | |||
Динамика общественного развития. Многовариантность общественного развития. | 1 | §3 стр.28-30, опр., вопр. | |||
Целостность и противоречивость современного мира. Процессы глобализации. Основные направления глобализации. Последствия глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. | 1 | §3 стр.30-34, опр., вопр. | |||
Проблема общественного прогресса. Эволюция и революция как формы социального изменения. Основные направления общественного развития: общественный прогресс, общественный регресс. Формы социального прогресса: реформа, революция. | 1 | §3 стр.34-40, опр., вопр. | |||
Повторительно-обобщающий урок по разделу «Общество как сложная динамическая система» | 1 | §1-3; определения | |||
2. Человек в системе общественных отношений | 13 | ||||
Социальная сущность человека. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. | 1 | §4 стр.42-44, опр., вопр. | |||
Социальные качества личности. Социализация индивида, агенты (институты) социализации. | 1 | §4 стр.44-48, опр., вопр. | |||
Деятельность — способ существования людей. Мотивация деятельности, потребности и интересы. | 1 | §5 стр.49-52, опр., вопр. | |||
Многообразие деятельности. Сознание и деятельность | 1 | §5 стр.52-57, опр., вопр. | |||
Познавательная и коммуникативная деятельность. Познание мира. Формы познания. Мышление, формы и методы мышления. Мышление и деятельность. | 1 | §6 стр.58-61, опр., вопр. | |||
Понятие истины, ее критерии. Абсолютная, относительная истина. | 1 | §6 стр.61-63, опр., вопр. | |||
Особенности научного познания. Уровни научного познания. Способы и методы научного познания. | 1 | §6 стр.63-64, опр., вопр. | |||
Виды человеческих знаний. Естественные и социально-гуманитарные науки. Особенности социального познания. | 1 | §6 стр.64-71, опр., вопр. | |||
Свобода и необходимость в деятельности человека. Свобода и ответственность. Что такое свободное общество | 1 | §7 опр., вопр. | |||
Современное общество. | 1 | §8 стр.80-84, опр., вопр. | |||
Глобальная информационная экономика. Социально-политическое измерение информационного общества | 1 | §8 стр.84-92, опр., вопр. | |||
Глобальная угроза международного терроризма. Противодействия международному терроризму | 1 | §9 опр., вопр. | |||
П/о «Человек в системе общественных отношений» | 1 | §4-9; определения | |||
3. Общество как мир культуры | 11 | ||||
Духовная культура общества. Понятие культуры. Материальная и духовная культура, их взаимосвязь. | 1 | §10 стр.101-104, опр., вопр. | |||
Формы и виды культуры: народная, массовая, элитарная; молодежная субкультура, контркультура. Многообразие и диалог культур. Культурные ценности и нормы. | 1 | §10 стр.104-110, опр., вопр. | |||
Духовный мир личности. Духовная жизнь и духовный мир человека. Духовные ориентиры личности. Мировоззрение, его типы. | 1 | §11 опр., вопр. | |||
Мораль. Нравственная культура. Самосознание индивида и социальное поведение. Социальные ценности. | 1 | §12 стр.121-123, опр., вопр. | |||
Устойчивость и изменчивость моральных норм. Общественное и индивидуальное сознание. | 1 | §12 стр.123-129, опр., вопр. | |||
Наука и ее функции в обществе. Мотивы и предпочтения. Свобода и ответственность. | 1 | §13 стр.131-136, опр., вопр. | |||
Основные направления развития образования. Функции образования как социального института. Общественная значимость и личностный смысл образования. Знания, умения и навыки людей в условиях информационного общества. Образование как система | 1 | §13 стр.136-141, опр., вопр. | |||
Религия. Мировые религии. Роль религии в жизни общества. Религия и религиозные организации в современной России. | 1 | §14; опр., вопр. | |||
Искусство, его основные функции. | 1 | §15; опр., вопр. | |||
Массовая культура. СМИ и массовая культура | 1 | §16; опр., вопр. | |||
П/о «Общество как мир культуры» | 1 | §10-16; определения | |||
4. Правовое регулирование общественных отношений | 35 | ||||
Современные подходы к пониманию права. Взаимосвязь естественного и позитивного права | 1 | §17; опр., вопр. | |||
Право в системе социальных норм. | 1 | §18 стр.184-187, опр., вопр. | |||
Система российского права: элементы системы права; частное и публичное право; материальное и процессуальное право. | 1 | §18 стр.187-193, опр., вопр. | |||
Источники права. Виды нормативных актов | 1 | §19 стр.194-201, опр., вопр. | |||
Законотворческий процесс в Российской Федерации. | 1 | §19 стр.201-206, опр., вопр. | |||
Правоотношения и правонарушения | 1 | §20 стр.207-210, опр., вопр. | |||
Юридическая ответственность. Система судебной защиты прав человека. | 1 | §20 стр.210-216, опр., вопр. | |||
Предпосылки правомерного поведения | 1 | §21 стр.217-221, опр., вопр. | |||
Правовая культура и ее функции | 1 | §21 стр.221-228, опр., вопр. | |||
Гражданин Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации. | 1 | §22 стр.229-232, опр., вопр. | |||
Воинская обязанность. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщиков. Юридическая ответственность за налоговые правонарушения. Законодательство в сфере антикоррупционной политики государства. | 1 | §22 стр.232-240, опр., вопр. | |||
Конституционное право. Основы конституционного строя РФ. | 1 | Конституция РФ | |||
Конституционные права и обязанности гражданина РФ. | 1 | Конституция РФ | |||
Федеративное устройство РФ | 1 | Конституция РФ | |||
Законодательные и исполнительные органы РФ | 1 | Конституция РФ | |||
Президент РФ | 1 | Конституция РФ | |||
П/о «Конституционное право» | 1 | Определения | |||
Гражданское право. Гражданские правоотношения. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. | 1 | §23 стр.241-245, опр., вопр. | |||
Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Право на результаты интеллектуальной деятельности. | 1 | §23 стр.245-247, опр., вопр. | |||
Наследование. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. | 1 | §23 стр.247-252, опр., вопр. | |||
Семейное право. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. | 1 | §24 стр.253-256, опр., вопр. | |||
Права и обязанности родителей и детей. | 1 | §24 стр.256-264, опр., вопр. | |||
Трудовые правоотношения. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. | 1 | §25 стр.265-270, опр., вопр. | |||
Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Профессиональное образование. Порядок приема на обучение в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования. Порядок оказания платных образовательных услуг. | 1 | §25; стр.270-276, опр., вопр. | |||
Экологическое право. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. | 1 | §26 опр., вопр. | |||
Процессуальные отрасли права Гражданский процесс. Гражданские споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Арбитражный процесс | 1 | §27 стр.287-293, опр., вопр. | |||
Особенности уголовного процесса. Стадии уголовного процесса. Особенности административной юрисдикции. | 1 | §27 стр.293-303 опр., вопр. | |||
Конституционное судопроизводство. | 1 | §28 опр., вопр. | |||
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Понятие и предмет международного права. | 1 | §29 стр.312-317, опр., вопр. | |||
Международные преступления и правонарушения | 1 | §29 стр.317-322, опр., вопр. | |||
Правовая база противодействия терроризму в Российской Федерации. | 1 | §30 стр.322-327, опр., вопр. | |||
Роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму | 1 | §30 стр.327-330, опр., вопр. | |||
П/о «Правовое регулирование общественных отношений» | 1 | §17-30, опр. | |||
Итоговая контрольная работа | 1 | ||||
Человек в XXI веке | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок в 9 классе по обществознанию. Тема урока: " Конституционные права человека"
Урок призван помочь учителю эффективно изучить конституционные прва человека. Параллельно идет приобретение навыков проектной деятельности, написание эссе, работы с документами....
Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема: Право. Разработка урока в 9 классе по истории. Тема: "Всё для фронта! Всё для победы!"
Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема "Право". Урок проводится на основе програмированной технологии.1 шаг: информативность-учащиеся получают определенные знания по данному вопросу.2 шаг...
Олимпиадные задания для 7 класса по обществознанию.
Олимпиадные задания для 7 класса по обществознанию....

Контрольная работа за 1 полугодие 10 класса по обществознанию
Работа состоит из 3 частей: "А", "В", "С", что соответствует заданиям ЕГЭ. Правильные ответы выделены жирным шрифтом....

Модульное календарно-тематическое планирование по обществознанию в 6 классе ( учебник: "Обществознание" под редакцией Л.Н.Боголюбова и др. 2013 г.)
Три модуля в планировании могут использоваться при выставлении годовой оценки....

Модульное календарно-тематическое планирование по обществознанию в 11 классе ( учебник: "Обществознание" Базовый уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова и др. 2016 г.)
Модульное планирование составлено с учётом выставления итоговых оценок по полугодиям. КТП рассчитано на 34часа в год....

Элективный курс по обществознанию для 9 класса "Практическое обществознание"
Данный курс предназначен для подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ в новой форме. В условиях реформирования российской системы образования актуальной стала проблема подготовки учащих...
