Контрольное тестирование
тест по истории (8 класс)

Итоговая контрольная работа за курс Новой истории. 8 класс.1 – вариант.

В заданиях этой части выберите только один правильный ответ.

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Итого за часть I – 10 баллов.

Часть I.

1. Что характеризует человека раннего Нового времени:

1) стремление к традиционному образу жизни   2) сохранение старых обычаев и ценностей

3) боязнь любых новшеств   4) предпринимательский дух    

2. Страна - родина промышленного переворота:

1) Голландия         2) Франция 3) Англия                        4) Россия

3. Официальная религия Индии периода Империи Великих Моголов

   1) иудаизм       2) ислам                     3) буддизм                   4) индуизм

4. Представителями эпохи Просвещения были:

1) Да Винчи, Рафаэль, Тициан        2) Коперник, Бруно, Галилей    

4) Лютер, Кальвин, Мюнцер            4) Вольтер, Монтескье, Локк

5. Токугава являлся:

1) основателем религии синтоизма   2) правителем из династии Великих Моголов

3) основателем династии военных правителей в Японии 4) руководителем крестьянского восстания в Китае

6. Кто был автором Декларации Независимости Америки, принятой 4 июля 1776 г.?

  1) Бенджамин Франклин                                     2) Томас Джефферсон

   3) Авраам Линкольн                                           4) Джордж Вашингтон                                  

 7. Высший законодательный орган США по Конституции 1787 года:

1) Верховный суд                    2) Ассамблея                 3) Конгресс                    4) Парламент

8. Титул японских правителей:

1) император                  2) сёгун          3) король           4) богдыхан

9. Какой политический клуб установил террор во Франции в годы революции:

1) якобинцы                       2) левеллеры                      3) жирондисты         4) диггеры  

10. Какая из перечисленных ниже характеристик не относится к чертам традиционного восточного общества:

1) господство традиций коллективизма   2)  преобладание частной собственности    

3) стремление человека жить в гармонии с природой 4) преобладание государственной собственности на землю

Часть II.

11. Соотнесите термин и его определение. - 2 б.

12. Соотнесите даты и события. - 2 б.

13. Установите соответствие между историческими деятелями раннего Нового времени и их деятельностью. - 2 б.

14.  Какие из перечисленных ниже положений указывают на значение Великой французской революции? - 2 б.

1) уничтожила старый порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне

2) в революции победило «новое дворянство»

3) революция создала условия для развития капиталистического хозяйства

4) революция провозгласила принципы свободы и равенства, а Декларация прав человека и гражданина положила начало формированию правового государства и гражданского общества

5) крестьяне землю не получили

6) сословный строй не был отменен

 «Мы исходим из той самоочевидной истины, что все люди созданы равными и наделены их Творцом определенными неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся жизнь, свобода и стремление к счастью.

Для обеспечения этих прав людьми учреждаются правительства, черпающие свои законные полномочия из согласия управляемых.

 В случае, если какая-либо форма правительства становится губительной для самих этих целей, народ имеет право изменить или упразднить ее и учредить новое правительство, основанное на таких принципах и формах организации власти, которые, как ему представляется, наилучшим образом обеспечат людям безопасность и счастье.

В равной степени не оставляли мы без внимания и наших британских братьев…. Мы взывали к их прирожденному чувству справедливости и великодушию и заклинали их, ради наших общих кровных уз, осудить эти притеснения, которые с неизбежностью должны были привести к разрыву наших связей и общения… Поэтому мы… от имени и по уполномочию доброго народа этих колоний, торжественно записываем и заявляем, что эти соединенные колонии являются и по праву должны быть свободными и независимыми штатами, что они освобождаются от всякой зависимости по отношению к британской короне и что все политические связи между ними и Британским государством должны быть полностью разорваны, что в качестве свободных и независимых штатов они полномочны объявлять войну, заключать мирные договоры, вступать в союзы, вести торговлю, совершать любые другие действия и все то, на что имеет право независимое государство».

15. О каком документе идёт речь в тексте? Когда он был принят? Кто является автором этого документа? - 2 б.

16. Каковы его основные положения? - 2 б.

17. Каково историческое значение данного договора? - 2 б.

_________________________

Критерии оценки:

24 - 21 баллов– оценка «5»                                                

20 - 17 баллов – оценка «4»

16 -  11 баллов – оценка «3»                                                

менее 11 баллов – оценка «2»

Итоговая контрольная работа за курс Новой истории. 8 класс.2 – вариант.

В заданиях этой части выберите только один правильный ответ.

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. Итого за часть I – 10 баллов.

Часть I.

1. Укажите хронологические рамки раннего Нового времени:

1) XIV - XVI векa            2) XVI - XIX векa   3) XV - XVIII векa          4) XVI - XX векa

2. В XVI—XVIII вв. в Индии, Китае и Японии:

1) утвердились основы индустриального общества   2) сохранялось традиционное общество 3) существовали централизованные государства        4) правили иностранные по происхождению династии

3. Какое из перечисленных ниже положений стало главным содержанием промышленной революции?

1) использование водяных двигателей           2) развитие мануфактур

3) развитие фермерского хозяйства                4) замена ручного труда машинным трудом      

4. Просветителями называли:

1) придворных «короля-солнце»

2) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками

3) служителей церкви, освящавших новые постройки

4) ремесленников, изготавливавших свечи для жилищ

5.  К сословно-представительным органам не относится:

1) кортесы    2) Генеральные штаты      3) протекторат           4) парламент          

6. Декларация прав человека и гражданина во Франции была принята:

1) парламентом     2) жирондистами 3) Учредительным собранием        4) якобинцами

7. Как назывался во Франции период с 1795 по 1799 гг.?

1) Империя       2) Консульство 3) Якобинская диктатура      4) Директория                                            

8. Основатель Империи Великих Моголов:

1) Бабур                       2) Акбар                               3) Канси                       4) Токугава

9. Согласно Конституции 1793 года во Франции устанавливалась:

1) конституционная монархия                                               2) республика

3) парламентская республика                                                4) абсолютная монархия                  

10. Представители династии Цинь были выходцами из:

1) Монголии 2) Кореи   3) Маньчжурии   4) Вьетнама  

Часть II.

11. Соотнесите термин и его определение. - 2 б.

12. Соотнесите даты и события. - 2 б.

13. Установите соответствие между историческими деятелями раннего Нового времени и их деятельностью. - 2 б.

14. Какие из перечисленных положений явились причинами войны британских колоний в Северной Америке за независимость? - 2 б.

1) британское правительство запретило колонистам переселяться на Запад за Аллеганские горы

2) запрет на применение любого языка, кроме английского

3) запрет со стороны Англии на открытие в колониях мануфактур и на производство готовой продукции

4) запрет колониям принимать новых переселенцев

5) отсутствие представительства жителей колоний в английском парламенте

6) запрещение местного самоуправления

«…Национальное собрание признает и провозглашает перед лицом и под покровительством Верховного существа следующие права человека и гражданина.

Статья 1

Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах. Общественные различия могут основываться лишь на общей пользе.

Статья 2

Цель всякого политического союза - обеспечение естественных и неотъемлемых прав человека. Таковые - свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.

Статья 3

Источником суверенной власти является нация. Никакие учреждения, ни один индивид не могут обладать властью, которая не исходит явно от нации.

Статья 4

Свобода состоит в возможности делать все, что не наносит вреда другому.

Статья 6

Закон есть выражение общей воли…. Закон должен быть равный для всех…

Статья 10

Никто не должен быть притесняем за свои взгляды, даже религиозные, при условии, что их выражение не нарушает общественный порядок, установленный законом…

Статья 17

Так как собственность есть право неприкосновенное и священное, никто не может быть лишен ее иначе, как в случае установленной законом явной общественной необходимости и при условии справедливого и предварительного возмещения.

15. О каком документе идёт речь в тексте? Когда он был принят? - 2 б.

16. Каковы его основные положения? - 2 б.

17. Каково историческое значение данного договора? - 2 б.

Критерии оценки:

24 - 21 баллов– оценка «5»                          

20 - 17 баллов – оценка «4»

16 -  11 баллов – оценка «3»                                                

менее 11 баллов – оценка «2»

Итоговая контрольная работа за курс Новой истории.

8 класс

КЛЮЧ

Критерии оценки:

24 - 21 балла – «5»

20 - 17 баллов – «4»

16 - 11 баллов – «3»

менее 11 баллов – «2»