"Д.С. Лихачев: человек будущего"
материал по истории (11 класс)

Д.С. Лихачев: ЧЕЛОВЕК БУДУЩЕГО.

СЛАЙД 1.

Имя Д.С.Лихачева не нуждается в особом представлении: ученый до сих пор остается символом интеллигентности и порядочности в служении отечественной культуре. Он  стал своеобразным мерилом интеллигентности нации, своими речами и поступками подтверждая высочайший нравственный эталон. Его известность и популярность были огромными. «Историк, филолог, видный общественный деятель, олицетворяющий собой то культурное и нравственное содержание, которое вкладывается в понятие «русский интеллигент», - так говорилось в одном из откликов в прессе.

Мы с вами тоже знакомимся  с биографией и трудами этого выдающегося человека.

Сегодня в рамках проекта «Наследники Д.С. Лихачева», мы проводим внеклассное мероприятие для обучающихся 10-11 классов. Наша тема звучит так: «Д.С. Лихачев: человек будущего»

Перед нами портрет, годы жизни…

Какие вопросы могут возникнуть? Может быть нестыковки? Проблемы?

- Можно ли называть «человеком будущего» того кто умер в прошлом веке?

- Какими качествами должен был обладать такой человек?

- Не потеряло ли актуальности это  высокое звание сегодня?

Постараемся найти ответы на эти вопросы.

В качестве эпиграфа к сегодняшнему занятию, я предлагаю слова А.С. Запесоцкого, ректора Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов, с которым Д.С. Лихачев сотрудничал с 1992г и до последних дней жизни, и с мая 1993г.  был его Почетным доктором.

ЭПИГРАФ

«Дмитрий Сергеевич всю свою жизнь для того и вглядывался в прошлое с профессиональной скрупулезностью, чтобы точнее, вернее увидеть будущее»                                  

Вы заняли места за столами по своему усмотрению, но мы предлагаем вам создать смешанные команды, для более эффективной работы.

Каждый берет листок с цитатой Лихачева, формируются команды, определяется название команды.

СЛАЙД 2.

Составлять  портрет мы будем на протяжении всего занятия. У каждой группы на столе рабочий лист, на нем делаем записи, составляем кластер (каждая команда в конце занятия представит результат).

1 этап – Внешность нашего героя (5 мин).

Называют по 1 черте

СЛАЙД 3 - 8.

2 этап – Штрихи к портрету (обучающиеся 10в класса подготовили небольшие информационные справки)

СЛАЙД  9 - 23.

3 этап – Викторина.

На каждом бланке ответов подписать название команды.

Бланки сдаем по каждому блоку. (Сдали – проговорили правильные ответы)

На обсуждение  блок 1 и 2 - 30 сек. 3 – 40 сек. 4 – 5 мин.

СЛАЙД 24.

4 этап – Мы продолжаем составлять портрет и искать ответы на вопросы.

На слайде слова известных в нашей стране людей о Д.С. Лихачеве, дополните записи на рабочих листах.

5 этап – Команды представляют результаты.

Рефлексия – прием «Письмо по кругу» ответить 1 предложением – с какими мыслями я ухожу с этого урока.

Молодость – ваша пора!

Послушайте совет-размышление Д.С. Лихачева.

СЛАЙД 25.