Контрольная работа по Новой истории XVIII век
план-конспект урока по истории (8 класс)

Промежуточная аттестация по разделу:

«Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в.».

1 вариант

1. Укажите какой договор (мир) был заключен в войне за испанское наследство

1) Венский мирный договор

2) Утрехтский мир

3) Аахенский мир

4) Копенгагенский мир

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Общественный строй, основанный на частной собственности, стремлении к прибыли, свободном рыночном хозяйстве и использовании наёмного труда.____________________

3. В числе первых переселенцев в Новый Свет были в основном:

1) фермеры-арендаторы

2) англичане-пуритане

3) работник мануфактур

4) ленд-лорды

4. В индустриальном обществе в отличие от традиционного:

1) личность подавлена обществом

2) господствует рыночное хозяйство

3) господствует аграрное производство

4) увеличивается зависимость от сил природы

5. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название:

1) Северная   2) Столетняя  3) Семилетняя  4) Тридцатилетняя

6. На фабрике в отличие от мануфактуры:

1) производительность труда была более высокой

2) работало небольшое число работников

3) отсутствовала специализация

4) господствовал ручной труд

7.  Какой политический клуб установил террор во Франции в годы революции:

1) жирондисты, 2) фейяны, 3) кордельеры, 4) якобинцы

8.  Представителями эпохи Просвещения были: (выбрать одну цифру)

1) Вольтер, Монтескье, Адам Смит

2) Да Винчи, Рафаэль, Тициан

3) Коперник, Бруно, Галилей

4) Лютер, Кальвин, Мюнцер

9.  Считал, что главным источником богатства являются не деньги, а труд

1) Адам Смит   2) Денни Дидро     3) Жан Д׳ Аламбер       4) Даниэль Дефо

10. Объясните термины: 

Революция –  

Монополия –

Колония –

Конституция-

Тори и виги-

11. Соотнеси понятия и определения

Ответ оформить в виде таблицы:

12. Рассмотрите французскую карикатуру и заполните пропуск в её названии. «__________ на своём горбу тащит священника и аристократа, и не может помешать птицам, которые едят его зерно, и кроликам, поедающим капусту».

 В приведённом ниже списке указаны имена (фамилии) четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля (обведите в кружок выбранную букву), а затем выполните задания 13,14,15. В заданиях 13,14,15 писать ТОЛЬКО про выбранного деятеля

Список исторических деятелей

13. Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Событие (процесс)__________________________________

14. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе). Факты:1)_____________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________

15.Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для Всемирной истории.

Ответ: ____________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по разделу:

«Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в.».

2 вариант

1. Какие три из перечисленных ниже положений явились причинами войны британских колоний в Северной Америке за независимость?

1) британское правительство запретило колонистам переселяться на Запад за Аллеганские горы

2) запрет на применение любого языка, кроме английского

3) несправедливость новых налогов

4) запрет колониям принимать новых переселенцев

5) отсутствие представительства жителей колоний в английском парламенте

6) запрещение местного самоуправления

2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Процесс перехода от традиционного общества к современному обществу индустриального капиталистического типа_________________________________

3. Кто являлся главных противником России в Северной войне?

1) Швеция

2) Франция

3) Англия

4) Турция

4. На месте высадки отцов-пилигриммов был основан город

1) Новый Орлеан

2) Плимут

3) Кембридж

4) Пристон

5. В числе первых переселенцев в Новый Свет были в основном:

1) фермеры-арендаторы

2) англичане-пуритане

3) работник мануфактур

4) ленд-лорды

6. В индустриальном обществе в отличие от традиционного:

1) формируется правовое государство

2) возникает ремесленное производство

3) господствует натуральное хозяйство

4) усиливается религиозное мировоззрение

7. Страны Востока в XVIII веке

1) осуществили промышленный переворот

2) стали светскими государствами

3) сохранили традиционное общество                  

4) совершили буржуазные революции

8. Промышленный переворот начался раньше всех

1) в Голландии            2) в США        3) во Франции              4) в Англии

9. В форме войны за независимость в XVIII в. буржуазная революция происходила:

1) в Нидерландах       3) в Англии         2) во Франции             4) в США

10. К истории Великой французской революции относится понятие:

1) гёзы     2) луддизм      3) Долгий парламент     4) якобинский террор

11. Объясните термины:

Экспансия –

Абсолютизм –

Мануфактура –

Самураи-

12.  Рассмотрите иллюстрацию и заполните пропуск в тексте. «Жители _________ напали на английские корабли, стоявшие в порту, и выбросили за борт тюки не облагаемого налогом чая».

В приведённом ниже списке указаны имена (фамилии) четырёх исторических деятелей. Выберите из них ОДНОГО исторического деятеля (обведите в кружок выбранную букву), а затем выполните задания 13,14,15. В заданиях 13,14,15 писать ТОЛЬКО про выбранного деятеля

Список исторических деятелей

13. Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Событие (процесс)__________________________________

14. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе). Факты:1)_____________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________

15.Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для Всемирной истории.

Ответ: ____________________________________________________________________________

Ответы к КР

Оценивание: 20-18 – «5»

                         17-13- «4»

                         12-8-  «3»

                         7 и менее- «2»