Культурное пространство
тест по истории (6 класс)

Культурное пространство 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Тест 27. Формирование культурного пространства

единого Российского государства

Вариант 1

1. С какой страной развивались активные связи у России в XV – начале XVI в., что нашло отражение в создании произведений искусства и культуры?

1) Францией

2) Италией

3) Китаем

4) Японией

2. В каком произведении была оформлена мысль о происхождении русских государей от римского императора Августа?

1) «Домострой»

2) «Сказание о князьях Владимирских»

3) Судебник

4) Русская Правда

3. Теорию «Москва – Третий Рим» сформулировал монах

1) Никон

2) Иона

3) Филофей

4) Юстиниан

4. Отметьте особенность развития летописания в XV – начале XVI в.

1) внимание к идее необходимости укрепления единого государства

2) подчёркивание роли ордынцев в развитии русских городов

3) стремление примирить русских людей с католицизмом

4) попытка обосновать разобщённость русских земель

5. Выберите из списка ДВА произведения, которые рассказывают о Куликовской битве.

1) «Хождение за три моря»

2) «Сказание о Мамаевом побоище»

3) «Задонщина»

4) «Хронограф»

5) «Слово о полку Игореве»

6. Отметьте автора сочинения «Хождение за три моря».

1) Феофан Грек

2) Епифаний Премудрый

3) Сафоний Рязанец

4) Афанасий Никитин

7. Архитектуру какого города зодчий Аристотель Фиораванти выбрал в качестве образца при строительстве Успенского собора Московского Кремля?

1) Новгорода

2) Пскова

3) Владимира

4) Рязани

8. Грановитая палата Московского Кремля предназначалась для

1) церковной службы

2) государственных приёмов и праздников

3) оружейного склада

4) выборов митрополита

9. Кто является автором иконы «Троица», которая была написана для иконостаса Троицкого собора?

1) Дионисий

2) Андрей Рублёв

3) Пахомий Логофет

4) Симон Ушаков

10. Крупнейшим представителем московской школы живописи конца XV – начала XVI в. был иконописец

1) Андрей Рублёв

2) Дионисий

3) Феофан Грек

4) Андрей Чохов

Тест 27. Формирование культурного пространства

единого Российского государства

Вариант 2

1. В XV – начале XVI в. активно развивались контакты России с другими странами, в том числе с Италией. В развитии культуры и искусства это выразилось в том, что в России стали появляться

1) зодчие

2) священнослужители

3) воины

4) ремесленники

2. Согласно «Сказанию о князьях Владимирских», сочинению начала XVI в., русские правители вели происхождение от

1) царя Александра Македонского

2) римского императора Августа

3) князя Рюрика

4) персидского царя Ксеркса

3. Теория «Москва – Третий Рим» обосновала идею

1) национальной исключительности Москвы как центра христианства

2) необходимости воссоздания Римской империи с центром в Италии

3) развития Римской республики

4) подчинения Москвы Риму

4. С какого произведения начинались русские летописи XV в.?

1) Русская Правда

2) Судебник

3) «Повесть временных лет»

4) Домострой

5. Установите соответствие между авторами и их произведениями.

АВТОРЫ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) Афанасий Никитин

1) «Задонщина»

Б) Сафоний Рязанец

2) «Житие Сергия Радонежского»

В) Епифаний Премудрый

3) «Хождение за три моря»

6. Как называется произведение, собравшее нравоучительные и занимательные сюжеты по всемирной истории, первая редакция которого появилась около 1512 г.?

1) «Изборник»

2) «Хронограф»

3) «Слово о полку Игореве»

4) «Сказание о Мамаевом побоище»

7. Какой собор Московского Кремля был построен Аристотелем Фиораванти по замыслу Ивана III?

1) собор Василия Блаженного

2) Благовещенский собор

3) Успенский собор

4) собор Спаса на Крови

8. Каким материалом была отделана Грановитая палата Московского Кремля?

1) красным кирпичом

2) белыми гранёными камнями

3) драгоценными камнями

4) деревом дуба

9. Какая из перечисленных икон является самым известным произведением Андрея Рублёва?

1) «Икона Владимирской Божией Матери»

2) «Троица»

3) «Страшный суд»

4) «Сошествие грешников в ад»

10. Кто из названных живописцев расписывал иконы и фрески Успенского собора Московского Кремля?

1) Феофан Грек

2) Андрей Рублёв

3) Дионисий

4) Симон Ушаков


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Культурное пространство российской повседневности

В работе исследуются процессы, происходящие в современном образовании и науке, а также в сфере российской повседневности; выявляются факторы, детерминирующие сознание российского обывателя...

Культурное пространство российской повседневности

В работе исследуются процессы, происходящие в современном образовании и науке, а также в сфере российской повседневности; выявляются факторы, детерминирующие сознание российского обывателя...

Искусство учителя в формировании культурного пространства урока

Выступление на VII научно-практической конференции педагогов Россиии Ближнего Зарубежья "Современный урок: взгляд в будущее."...

Урок литературы как культурное пространство. Из опыта учителя-словесника

Что поняла я, осмысливая перспективную цель  направления педагогической деятельности словесника в школе имени великого Поэта? Скажу образно: это указать тот пик, ту  высочайшую планку в духо...

Летняя практика – период в образовательном процессе ОУ для освоения культурного пространства своего города, развития общекультурной компетенции учащихся

В ГБ ОУ школа № 529 Петродворцового района  существует редчайшее в наше время направление - летняя  образовательная  практика для учащихся 6-8 классов, которая позволяет воспитывать...

«Формирование культурного пространства единого Российского государства»

Урок разработанный в соответствии с ФГОС для учеников 6 класса. Используемый УМК:1. История России. 6 класс: учебник / под ред. А.В. Торкунова. - М.: Просвещение, 2015.- Ч. 2. – С. 107-1162...

Конспект урока на тему "Культурное пространство Руси"

Конспект урока для 6 класса по предмету «История средних веков»Тема урока: «Культурное пространство Древней Руси»Тип урока: комбинированный урокВид урока: урок с элементами бес...