Всеобщая история. История Средних веков. V- конец XV века
презентация к уроку по истории (6 класс)

Слайд 1

Всеобщая история. История Средних веков. V- конец XV века Каменева М.Н., учитель истории и обществознания

Слайд 2

ВСПОМНИМ!!! История – это наука, …

Слайд 3

ВСПОМНИМ!!! История — это наука , изучающая прошлое человеческого общества и его настоящее , закономерности развития общественной жизни в конкретных формах.

Слайд 4

«История – это учительница жизни, потому что не знать того, что было до твоего рождения, означает навсегда остаться ребенком» Древний Рим. Цицерон. «История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого ». русский историк Ключевский В.О.

Слайд 5

Зачем нужно изучать историю?

Слайд 6

Вспомните , какую историю вы изучали в прошлом году? История Древнего мира. История Древнего мира – это часть Всемирной истории. А что изучает Всемирная история? Она включала в себя историю первобытного общества и историю первых цивилизаций и государств. Какие разделы мы изучили?

Слайд 7

Всемирная история – это история различных стран и народов с древнейших времен до наших дней. Вставьте пропуски В прошлом году мы познакомились с историей, которая охватывала период от появления первых стоянок человека в Восточной Африке (более __ ____ __ лет назад) до разрушения самого крупного государства Древнего мира – Римской империи в _ ___ _ году.

Слайд 8

Всемирная история – это история различных стран и народов с древнейших времен до наших дней. Вставьте пропуски В прошлом году мы познакомились с историей, которая охватывала период от появления первых стоянок человека в Восточной Африке (более __ 2 млн. __ лет назад) до разрушения самого крупного государства Древнего мира – Римской империи в _ ___ _ году.

Слайд 9

Всемирная история – это история различных стран и народов с древнейших времен до наших дней. Вставьте пропуски В прошлом году мы познакомились с историей, которая охватывала период от появления первых стоянок человека в Восточной Африке (более __ 2 млн. __ лет назад) до разрушения самого крупного государства Древнего мира – Римской империи в _ 476 _ году.

Слайд 10

Х ронологические рамки истории Древнего мира. Более 2 млн. лет назад – 476 год н.э. Хронологические рамки – это даты начала и окончания какого-нибудь события или эпохи в истории человечества.

Слайд 11

Какая эпоха началась после истории Древнего мира? Определите ее хронологические рамки. Средние века (Средневековье) — принятое в современной исторической науке обозначение периода истории преимущественно Европы и Ближнего Востока , следующего после Античности и предшествующего Новому времени.

Слайд 12

Что же это за эпоха? Еще не так давно среди историков бытовало мнение, что средневековье – это «темные века» в истории человечества: ˅ многие достижения культуры древних цивилизаций, в частности Древней Греции и Древнего Рима, были утеряны, а памятники разрушены под натиском варваров; ˅ церковь не поощряла познание людьми законов природы, тормозила развитие науки, устраивала гонения на писателей и ученых, выжигая огнем те идеи, которые они распространяли; ˅ костры инквизиции дымились над всей Европой, уничтожая тысячи людей; ˅ эпидемии чумы и оспы; ˅ войны – Столетняя война, Война Алой и Белой Розы др.

Слайд 13

Достижения Средневековья : ˅ Многие современные города и государства были основаны в период средневековья ˅ Вилка , зеркало, мыло, очки, пуговицы, механические часы, огнестрельное оружие – изобретения, сделанные в средневековом обществе ˅ Смелые путешественники исследовали значительную часть суши, морей, океанов, открыли Америку и Австралию ˅ Появилась первая печатная книга , ˅ Выдающихся успехов достигло искусство. Построенные много столетий тому назад крепости, храмы, дворцы до сих пор украшают города .

Слайд 14

Три периода Средневековья 1. Отрезок времени с V по середину XI в . называют ранним Средневековьем . В этот период складываются западноевропейская, восточно-христиан ская и мусульманская цивилизации. Лежащие в их основе религии — христианство и ислам становятся мировыми . 2. Второй период ( с середины XI по начало XIV в. ) именуют зрелым Средневековьем. В это время хозяйственная, общественная и культурная жизнь средневековых стран и народов Европы и Азии достигает расцвета . 3. Середина XIV — конец XV в. — это позднее Средневековье , время изменения сложившихся в предыдущий период общественных порядков

Слайд 15

Помощники в изучении истории – исторические источники Вспомните, что такое исторические источники? Исторический источник — это сохранившийся с прошлых времён до наших дней объект (запись, предмет, здание, сказание и т. д.), несущий в себе сведения (информацию) о жизни в прошлом. Какие большие группы исторических источников даны в учебнике? (п.3)

Слайд 16

Исторические источники (задание в тетради). Время на выполнение – 7 мин Письменные Изобразительные Материальные

Слайд 17

Исторические источники Письменные Изобразительные Материальные хроники; жизнеописания правите лей и святых; воспоминания; литературные произведения; личные письма; международные договоры иллюстрации в ру кописных книгах; произведения храмовой живописи; рисунки из средневековых хроник дворцы; мосты; крепости; храмы; монеты; детали военного снаряжения; личные вещи; посуда Какая из этих групп, по вашему мнению, больше может рассказать об истории средневековья?

Слайд 18

Как работать с учебником. Исторические понятия и термины в тексте параграфов выделены курсивом . Имена исторических персоналий — курсивным и полужирным , а дат — полужирным начертанием шрифта.

Слайд 19

Как работать с учебником.

Слайд 20

Подведем итоги: сегодня я узнал... было трудно… я научился… меня удивило… мне захотелось… и т.д.

Слайд 21

Домашнее задание стр . 3-6 –пересказ + записи в тетради