Урок истории в 9 классе "Хрущёвская оттепель"
план-конспект урока по истории (9 класс)

Этапы

Средства и приёмы учителя

Орг. момент

Работа с лентой времени

- Какой раздел истории мы с вами изучаем? (Советский Союз в 1941-1991гг).

- Какой временной промежуток мы с вами изучаем?

- Какие значимые события происходили в это время в Советском Союзе?

1941- начало Великой Отечественной войны

1945- окончание Великой Отечественной войны

1946- построен первый атомный реактор И.В.Курчатов

1947-  денежная реформа

1949- создана и испытана атомная бомба

1953- умер И.В.Сталин

1954-построена первая атомная электростанция в Обнинске

1957-отправлен в космос первый спутник Земли

1958-главой партии и главой государства стал Н.С.Хрущёв

1961- проведена денежная реформа

1961-первый полёт в космос совершил Ю.А.Гагарин

Повторение изученного материала

На протяжении нескольких уроков мы рассматривали тему, которую можно назвать “Эпоха Н.С. Хрущёва”. При Хрущеве большие изменения произошли в науке и технике: советские ученые построили атомные электростанции, появились первые телевизоры и первые компьютеры, произошло освоение целины и космоса. Но вспомните -  свою политическую и государственную деятельность Н.С. Хрущев начал с разоблачения и осуждения культа личности И.В.Сталина. Эти действия вселили в советских людей надежду на серьезные политические изменения в Советском Союзе.

- Вашим домашним было подготовить рассказ о Н.С.Хрущёве – образование, внешний вид, карьера (рассказ учащихся).

- В каком году Хрущёв начал управлять государством?(1958)

- Что начал делать первым делом? (разоблачать незаконные репрессии против советского народа).

- Что такое реабилитация? (оправдание невинно осуждённых).

- Сколько людей вернулось из лагерей? (700 тысяч человек).

- Все ли были реабилитированы при жизни? (имена некоторых были реабилитированы посмертно).

- Что заявил Хрущёв на очередном съезде партии? (построен социализм, пора переходить к строительству коммунизма).

- К какому году нужно было построить коммунизм? (1980)

- А жизнь людей была похожа на социализм? (нет)

- Как жили люди после войны? (рассказ учащихся)

- Скажите, а люди поверили Хрущёву в том, что через 20 лет у них будет прекрасная жизнь и появится всё необходимое? (восприняли это насторожённо).

- Какое решение принял Хрущёв по поводу целинных земель? (начать освоение).

- Что такое целина? (неосвоенные земли).

- Где находились целинные земли? (Алтай, Сибирь, Казахстан).

- Кто поехал осваивать целину? (комсомольцы).

- Где жили люди? (в палатках).

- Каковы были условия их труда? (тяжёлые, работали с утра до вечера).

- Можно сказать, что молодые люди и девушки проявили трудовой героизм? (да).

- К чему привело освоение целинных земель? (увеличились урожаи).

- Куда девали излишки хлеба? (продавали за границу).

Сделайте вывод: Благодаря освоению целинных земель……(в стране стало намного лучше с продовольствием, и появились дополнительные средства для развития промышленности).

- Как развивалось жилищное строительство в начале 60-х годов? (рассказ учащихся).

Физминутка

Гимнастика для глаз для переключения зрения: сидя на стульях потянуться, откинуть голову назад, закрыть глаза – открыть глаза.

Объявление темы урока

Тема нашего урока «Хрущёвская «оттепель».

Объяснение нового материала

1) Сталин умер весной. Весной  тает лёд и снег, начинается оттепель, бегут ручьи, пробуждаются деревья и кусты от зимней спячки.

- Кончилась «холодная зима» сталинских репрессий, лагерей, тюрем, когда за каждое неверно сказанное слово можно было лишиться свободы или даже жизни.

- Началась «весенняя оттепель»-невинно осуждённых возвращают из ссылки и лагерей, восстанавливают их честное имя.

- Люди перестали бояться друг друга. Они стали более общительными, добрыми и внимательными друг к другу. Все почувствовали себя свободными. Как будто весь народ проснулся от зимней спячки.

- Поэтому период правления Хрущёва стали называть хрущёвской «оттепелью».

- Долгие годы большинство советских и иностранных людей не имели возможности общаться друг с другом.  Советских людей почти не выпускали за границу. Но даже если кто-то и выезжал, за ними следили сотрудники КГБ (карточка). Каждый иностранец, приехавший в СССР, ежеминутно находился под неусыпным контролем сотрудников КГБ (Комитет Государственной Безопасности).

- Впервые за долгие годы 28 июля 1957 года в Москве был проведён Всемирный фестиваль молодёжи и студентов.

Эмблема фестиваля – разноцветная ромашка.

2) В период хрущёвской «оттепели» многие писатели и поэты в своих произведениях стали критиковать сталинское время. Они осуждали репрессии против народа. Они рассказывали о тяжёлой жизни невинно осуждённых советских людей в лагерях и тюрьмах, об их стойкости, мужестве.

Эти произведения стали печатать в журналах «Новый мир», «Москва», «Молодая гвардия», «Юность».

3) Время «оттепели» заканчивалось. Хрущёв сам испугался той свободы, которую дал людям. Большинство партийных чиновников давно уже были недовольны Хрущёвым и его реформами. Свободные мысли советских людей пугали чиновников. Против Хрущёва решили устроить заговор и отправить его на пенсию. Летом 1964 года Хрущёв находился на отдыхе. Его поместили под домашний арест. У него отключили телефон, не допускали к нему родственников и товарищей. Так он и до конца своих дней находился под домашним арестом.

Годы правления Хрущёва 23.03.1958-14.10.1964.

Годы жизни Хрущёва 1894-1971гг.

Умер в 11.09.1971г от сердечного приступа.

Закрепление изученного материала

Игра «Кубик Блума»

- Почему советские люди стали чувствовать себя свободнее в период хрущёвской «оттепели»?

- Что произошло в 1957 году в Москве?

- Объясни какое влияние оказал  фестиваль на советских людей?

- Назови названия журналов, где открыто говорилось о недостатках советского общества?

- Приведи пример, что в печати того времени, стали открыто писать о сталинских репрессиях?

- Проиллюстрируй события тех дней.

Чтение рассказа для дополнитель-ного чтения

Чтение рассказа «Александр Исаевич Солженицын».

Вопросы по содержанию прочитанного:

- Как оказался в лагере Солженицын?

- О чём он писал в своих произведениях?

- За что Солженицын получил Нобелевскую премию?

Итог урока. Обобщение.

Итак, ответьте на вопрос:

- Как закончилась эпоха хрущевской «оттепели»?

Хрущевская «оттепель» конца 50-х-начала 60-х годов - это не весна, в том значении, как мы понимаем, но это надежды на перемены в стране.