Исследовательская работа "ЭТНОГРАФ АВГУСТА ДМИТРИЕВНА КОРНАКОВА"
творческая работа учащихся по истории (10, 11 класс)
Секция: Выдающиеся земляки – уроженцы Прибайкалья
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 878.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Муниципальное образование «Татауровское»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Татауровский филиал «Байкальский колледж туризма и сервиса»
Секция: Выдающиеся земляки – уроженцы Прибайкалья
ДОКЛАД
ЭТНОГРАФ АВГУСТА ДМИТРИЕВНА КОРНАКОВА
Выполнил: Кочетова Екатерина Денисовна, студент группы 511 «Продавец, контролёр–кассир»
Научный руководитель: Милюшина Ольга Равильевна, воспитатель ГБПОУ «БКТиС» Татауровский филиал
2021
Оглавление
Глава 1. Выдающаяся личность - Августа Дмитриевна Корнакова (Авгу-Багши) 5
1.2 Детство, отрочество, юность Августы Дмитриевны Корнаковой (Ати) 5
1.3 Переезд в Корнаковку. Удары судьбы 6
1.4 Воссоздание рукописей, утерянных при пожаре 8
Глава 2. Вклад в развитие Русского географического общества 9
Глава 3. Генеалогическое древо рода Корнаковых 11
Список использованной литературы 13
Введение
Тема моей исследовательской работы – «Этнограф Августа Дмитриевна Корнакова».
Данная тема была выбрана не случайно. Однажды я увидела книгу, на обложке которой была изображена женщина с очень проникновенным взглядом. Это была одна из первых в истории России женщина-монголовед, географ и этнограф, фольклорист, представительница знаменитой купеческой фамилии Синицыных из Кяхты (ныне Республика Бурятия) Августа Дмитриевна Корнакова (1865-1940).
Я прочитала книгу Елены Сергеевой о жизни Августы Дмитриевны, обратив особое внимание на иллюстрации и фотографии из личного архива потомков, а также её выдающиеся этнографические работы о Монголии с прилагающимися к ним примечаниями. Как известно, историю творит человек. Я решила узнать об одном из них.
Актуальность моей темы заключается в том, что я могу поделиться с жителями Бурятии, какой образованный человек вырос на нашей земле и какой вклад он внёс в процветание родной земли. Интересы человека формируются главным образом с детства. Если у ребёнка есть интерес к жизни других людей, к истории своей страны, к литературе и искусству, если ему хочется сделать что-то хорошее, то он вырастет добрым, порядочным, полезным для страны человеком.
Цель: познакомить сверстников и других жителей Бурятии с жизнью и деятельностью выдающегося человека и местностью, где он родился и вырос, о которых так мало известно.
Задачи:
- собрать и обработать материал об Августе Дмитриевне Корнаковой из различных источников;
- донести изученную информацию до студентов и преподавателей форме буклета;
- составить генеалогическое древо рода Корнаковых;
- опубликовать исследовательскую работу в сети Интернет на образовательных порталах «nsportal» и «Инфоурок».
Гипотеза: можно предположить, что знание современной истории малой родины и людей, прославивших её, может качественно повысить уровень патриотизма, положительно повлиять на формирование толерантно настроенной личности.
Методы исследования: теоретические и практические.
Теоретические методы:
- изучение книжных изданий, статей, очерков;
- систематизация;
- обобщение.
Практические методы:
- поиск;
- описание;
- сопоставление;
- анализ.
Свою работу над проектом я решила начать с опроса моих одногруппников и преподавателей о личности нашей землячки Августы Дмитриевны Корнаковой. Многие затруднились с ответом, о ком идёт речь.
Я изучила книгу Елены Сергеевой «Авгу-Багши» [Приложение 1, рис.1]. Затем начала поиск информации из других источников. Сначала я обратилась за интересующей информацией в сельскую библиотеку. Библиотекарь посоветовала найти сведения в «Энциклопедии Забайкалья». Ознакомилась книгами, статьями, очерками, где содержится упоминание о жизни Августы Дмитриевны.
Ожидаемые результаты:
- приобретение навыков написания исследовательской работы;
- расширение знаний о знаменитых людях Бурятии среди окружающих.
Глава 1. Выдающаяся личность - Августа Дмитриевна Корнакова (Авгу-Багши)
1.1 Окно в Азию
Город Троицкосавск (г. Кяхта с 1934 года) основан в 1728 году сербским князем Саввой Рагузинским по указу Петра 1 как пограничная крепость и торговая слобода, находился на стыке древних караванных путей на границе с крупнейшими азиатскими государствами Китаем и Монголией [Приложение 1, рис.2].
Таинственная культура Востока привлекала в Кяхту многих учёных и путешественников. В Кяхте снаряжались, работали и отдыхали все центральноазиатские экспедиции: Н. М. Пржевальского, Г. Н. Потанина, Д. А. Клеменца, В. А. Обручева. Здесь проходила в XVIII веке академическая экспедиция Далласа. В 1926 году в Кяхте останавливалась художественно-археологическая экспедиция Рериха. Основным российским товаром была пушнина. Китай вывозил российскую пушнину в Тибет и Бирму. Из стран Западной Европы: Англии, Германии, Франции, Голландии - в основном ввозились сукна. Активно участвовала в Кяхтинской торговле Средняя Азия. В 30-х годах XVIII века бухарцы поставляли в Кяхту ревень, позднее стали ввозить скот, кожу, торговали шёлком, фарфором. Торговый путь, по которому следовал основной товар кяхтинской торговли - чай: из Китая через Монголию и Сибирь в Центральную Россию, Западную Европу, получил название «Чайного пути» [6, 7; Приложение 1, рис.3].
1.2 Детство, отрочество, юность Августы Дмитриевны Корнаковой (Ати)
Дмитрий Васильевич Синицын был известной личностью. Будучи молодым, он представлял интересы тюменского купца Фёдора Климина в вопросах чайной торговли. Но вскоре завёл собственное дело, торговал мехами и чаем.
В 1954 году он женился на Екатерине Никитичне Сабашниковой, отец которой, личный почётный гражданин Никита Филиппович Сабашников, служил правителем Кяхтинской конторы Российско-Американской компании. Брак оказался счастливым и укрепил положение в бизнесе [Приложение 1, рис.4]. Через пять лет в семье появилась дочь Александра, затем сын Иннокентий.
Осенью 1865 года в семье Синицыных родилась девочка. Назвали дочку Августой, что в переводе с латинского означает «величественная», «священная».
Представителям кяхтинского купечества приходилось сталкиваться с людьми различного общественного положения, иностранцами, учёными, путешественниками. В Кяхте были прекрасный музей, библиотека. Многие кяхтинцы свободно разговаривали на иностранных языках: китайском, монгольском, французском, английском, - знали толк в музыке и живописи.
В такой атмосфере протекало детство Ати (Августы Дмитриевны). Подвижная, с острой памятью, она рано научилась читать и писать, неплохо музицировала и пела. В доме у Синицыных всегда царила атмосфера гостеприимства. Среди гостей были представители известных в Кяхте купеческих семей: Токмаковы, Лушниковы, Старцевы, Молчановы, Немчиновы. Постановка любительских спектаклей - традиция кяхтинцев. Участие в них служило началом отношений между Атей и сыном местного дьячка Иваном Корнаковым. Представители богатого купеческого сословия заключали браки в кругу равных себе. Видя в Иване незаурядную личность и влюблённость дочери, отец Ати согласился на брак. Свадьбу справили с размахом, молодые въехали в дом, подаренный отцом невесты. Через год родилась дочь Фанни, затем сыновья – Леонид и Анатолий, позже появились дочери Люба, Катя и Серафима [Приложение 1, рис.5].
У Синицыных была дача в 40 вёрстах от Кяхты в Усть-Киране [Приложение 1, рис.6], путь на которую проходил через территорию Монголии. Тогда Августа начала проявлять интерес к этнографии. Некоторые монголы работали в доме Синицыных прислугой. Августа знала монгольский язык, и поэтому с интересом слушала сказания и легенды от няни-монголки. Атя старательно записывала их в тетрадь, потом самостоятельно перечитывала. Вскоре тетрадь пополнилась рассказами от других монголов. Так детское увлечение переросло в серьёзное занятие, породив интерес к жизни, быту монгольских племён, их самобытной культуре. Августа Дмитриевна в своих поездках по соседним улусам записывала увиденное и услышанное. Трудами Августы Дмитриевны заинтересовался видный исследователь Центральной Азии Николай Михайлович Пржевальский. Августа Корнакова выступала с докладами в Кяхте на заседаниях Географического общества (ГО), публиковалась в его вестнике и газете «Байкал» (1904—1912) [5].
1.3 Переезд в Корнаковку. Удары судьбы
Муж Августы Дмитриевны, Иван Иоакинфович, к концу 1880 года потерпел неудачу в торговых делах, занялся земледелием: сеял, выращивал хлеб, овощи. Корнаковым пришлось поселиться на берегу реки Иро в Тушетуханском аймаке Монголии в 80 вёрстах южнее Кяхты во владениях монгольского князя Намсарай–Гуна. Иван Корнаков продавал урожай в Кяхте и Урге (ныне Улан-Батор). Спустя время к ним переехало несколько семей-староверов с Чикоя, образовалась деревня Корнаковка [Приложение 1, рис.7]. Августа Дмитриевна не оставила своё увлечение и продолжала ездить по соседним улусам, записывала песни, улигеры, сказания; знание монгольского языка помогало налаживать новые знакомства, обмениваться информацией.
До революции в Монголии было 740 монастырей. Каждая семья обязывалась сдавать в них одного, а то и двух мальчиков, которые становились хубраками, а затем монахами с обетом безбрачия. Именно поэтому монголы сознательно тянулись к русским, шли на сближение с Россией, видя в ней единственный шанс на спасение. После революции в Монголии наша страна первой протянула руку дружбы братскому монгольскому народу, оказав ему военную, хозяйственную, морально-политическую поддержку. Монголы приглашали Корнаковых на свадьбы, религиозные празднества, встречи Сагаалгана – Нового года по лунному календарю. Они настолько глубоко почитали Августу Дмитриевну, что именовали её не иначе как Авгу-Багши, что означает учитель, кудесник и врачеватель. Они не раз принимали от неё поддержку и защиту. Когда в Монголии проходила перепись девушек, которых должны были отдать замуж за китайцев (Монголия тогда была под властью маньчжуров), Авгу-Багши временно укрывала дочерей монголов в Кяхте. А перед прибытием комиссии по обмериванию земель и переписи скота монголы перегоняли скот к Корнаковым, а затем забирали обратно. Уважали её и священнослужители - ламы. Чета Корнаковых у лучших мастеров заказала изготовление гонжира – священного символа на храме - и установила его. Дети Августы Дмитриевны и Ивана Иоакинфовича выросли. Анатолий и Леонид закончили Троицкосавско-Кяхтинское училище. Леонид остался с родителями, а Анатолий продолжил образование в кадетском корпусе. Старшая дочь Фанни после окончания гимназии уехала к родственникам во Владивосток, а затем в Японию продолжать образование. Люба осталась в Корнаковке, помогала по хозяйству родителям. В 1914 году вышла замуж за Ивана Ивановича Милюшина, сына подруги и соратницы своей матери по Географическому обществу [4, 5; Приложение 1, рис.8].
У младшей дочери Екатерины разглядят незаурядный актёрский талант, а затем отправят на обучение в Москву. Впоследствии она станет одной из ведущих актрис Московского Художественного театра [Приложение 1, рис.9].
В 1921 году нестабильная политическая обстановка в Монголии послужила переломным моментом в жизни семьи Корнаковых. На северо-востоке скрывались гамины – остатки разбитых китайских войск. Банды хунхузов совершали набеги на соседние селения, убивали жителей и уводили скот [Приложение 1, рис.10]. В ночь нападения погибла свекровь Любы, Екатерина Андреевна Милюшина. Позже были убиты хунхузами муж и оба сына Августы Дмитриевны. Однако она нашла в себе силы жить дальше. Августа Дмитриевна перебралась в Кяхту. Любовь и забота дочерей окончательно помогли ей прийти в себя [1, 5].
1.4 Воссоздание рукописей, утерянных при пожаре
В 1923 году она уехала в Москву к дочери Екатерине и её мужу, Алексею Дикому. В Ситцевом Вражке у него была просторная квартира. После их развода мать и дочь переехали в квартиру Екатерины в Большом Знаменском переулке. Весной 1925 года по приглашению кузины Варвары Ивановны Токмаковой Августа Дмитриевна переехала в Крым, в Олеиз, где она прожила около двух лет [Приложение 1, рис.11]. Тёплая творческая атмосфера способствовала восстановлению по памяти прежних записей, которые сгорели в ту злополучную ночь при нападении хунхузов. В 1927 году она вновь вернётся в Москву [5].
Глава 2. Вклад в развитие Русского географического общества
2.1 Этнографические работы
Шесть лучших работ по этнографии Августы Дмитриевны Корнаковой:
- «Похороны Ханцзина–ламы–гелюна». Августа Дмитриевна описывает ритуал приготовления прощания с умершим. Исследователь сама принимает непосредственное участие, т.к. монголы очень боятся покойников. Подробно описала в своём докладе, с помощью каких предметов и в какой последовательности проходило приготовление тела к захоронению. (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.7.вып.1.1904 г. Издано в СПб в 1905 г.) [5].
- «Поездка к Хубилгану–Бакши Долцун Гэгену». Августа Дмитриевна пользовалась уважением священнослужителей–монголов. За оказанную помощь в изготовлении и установке гонджира её пригласили на Иринский уртон. Она описывает убранство юрт, традиционные процедуры перед встречей с тайджи. (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.7. вып.3. 1906 г. Издано в СПб в 1905 г.) [5].
- «Поездка в монастырь монгольского князя для постановки гонджира на храме». (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.9.вып.1.1906 г. Издано в СПб в 1908 г.) [5].
- «Поездка на буддийское молебствие Джаса». Богослужение, которое совершалось в каждой семье монгола один раз в год, когда молятся о здоровье и благополучии семьи. (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.10.вып.1.19047г. Издано в СПб в 1909 г.) [5].
- «Официальный траур в Монголии». По этому поводу монголы носили цветную одежду. Отменялись праздники. (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.13.вып.1.1910.7г. Издано в СПб в 1912 г.) [5].
- «По поводу провозглашения монголами независимости». (Вестник Трудов Троицкосавско–Кяхтинского отделения ИРГО.Т.15.вып.2.1912 г. Издано в СПб в 1913 г.) [5].
Ко всем работам Августа Дмитриевна прикладывает собственные зарисовки предметов, при помощи которых монголы совершали религиозные обряды [Приложение 1, рис.12].
2.2. Награды и поощрения
В 1910 году Августа Дмитриевна Корнакова была удостоена Серебряной медали Русского географического общества за шесть её лучших работ по этнографии о жизни и быте монгольского народа начала XX века [2, 3; Приложение 1, рис.13].
В 1940 году при содействии президента АН СССР А.П. Карпинского Августе Дмитриевне Корнаковой за выдающиеся заслуги по монголоведению был присвоен статус Академического пенсионера с вручением соответствующих документов и назначена пенсия в 200 рублей в месяц [Приложение 1, рис.14]. А.Д. Корнакова скончалась 30 декабря 1940 года. Похоронена на Лефортовском кладбище в Москве [7; Приложение 1, рис.15].
Глава 3. Генеалогическое древо рода Корнаковых
Я встретилась с потомками этой легендарной женщины. Мне интересно было узнать, когда они выяснили, что у них есть родственные связи с древним купеческим родом, какие чувства вызывает информация о жизни и деятельности Августы Дмитриевны. Из нашей беседы я узнала, что благодаря исследователям – писателям Елене Сергеевой и Владимиру Бараеву - миру предстало подробное описание жизни Авгу-Багши в книге. Потомки переполнены не только чувством гордости, но и чувством ответственности за сохранение памяти и передачу из поколения в поколение знаний об Августе Дмитриевне Корнаковой. Я составила одну из ветвей потомков рода Корнаковых, проживающих в Прибайкалье [5, Приложение 2].
Заключение
Я систематизировала накопленные знания, оформила их в исследовательской работе, создала электронную презентацию по данной теме, изготовила информационный буклет [Приложение 1, рис.16], составила генеалогическое древо рода Корнаковых [Приложение 2].
Делать правильные ориентиры в жизни помогают простые люди, мои земляки, которые по-своему делают историю, внося свой посильный труд в наследие нашей большой страны. Изучая биографию Августы Дмитриевны Корнаковой, я познакомилась с удивительным человеком, родившимся на этой земле. Её жизнь и трудовая деятельность достойны восхищения и преклонения, весь опыт её работы показал, что даже, казалось бы, детское увлечение этнографией может принести не только представление о культуре, обычаях народа, но и признание как выдающейся личности. Возможно, в будущем найдутся утерянные дневники и записи Августы Дмитриевны, которые помогут расширить наши сведения о её жизни и деятельности.
Список использованной литературы
- Бараев В.В. Древо: Декабристы и семейство Кандинских. — М., 1991.; 268 с.
- Даревская Е. М. Изучение Монголии Троицкосавско-Кяхтинским отд-нием РГО // Тр. Кяхтинского музея. — 1961. — Т. 18
- Петряев Е.Д. Краеведы и литераторы Забайкалья. — Чита, 1981; 128 с.
- Пильняк Б.А. «Старый сыр». 1927 г.; 140 с.
- Сергеева Е.Н. «Авгу – Багши».Тихоокеанское изд. «Рубеж».2015 г.; 200 с.
- [Электронный ресурс]: историческая справка. URL: http://www.buryatia.ru/ buryatia/gov/bur/adm-terr/kyahta/istor.html/
- Энциклопедия Забайкалья [Электронный ресурс]. URL: http://encycl.chita.ru/encycl/person/?id=3005
Приложение 1
Рисунок 1. Фотография с обложки книги Елены Сергеевой
Рисунок 2. Фотография г. Троицкосавска (Кяхты) конца 19 века
Рисунок 3. Чайный путь
Рисунок 4. Родители А.Д. Корнаковой: Дмитрий Васильевич и Екатерина Никитична Синицыны
Рисунок 5. Дочери А.Д. Корнаковой
Рисунок 6. Дача Синицыных в Усть-Киране
Рисунок 7. Деревня Корнаковка
Рисунок 8. Семья Любови Корнаковой. Верхнеудинск (Улан-Удэ). 1927 г.
Рисунок 9. Актриса МХТ Екатерина Корнакова
Рисунок 10. Банда хунхузов
Рисунок 11. Крым, Олеиз
Рисунок 12. Заметки, прилагаемые к этнографическим работам
Рисунок 13. Серебряная медаль Русского географического общества
Рисунок 14. Одна из последних фотографий А.Д. Корнаковой. 1930-е гг.
Рисунок 15. Писатель В. Бараев на могиле А.Д. Корнаковой на Лефортовском кладбище в Москве
Рисунок 16. Информационный буклет о жизни и деятельности Августы Дмитриевны Корнаковой
Приложение 2
Генеалогическое древо рода Корнаковых
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рогулькина Наталья Дмитриевна, преподаватель ИЗО, Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ» г.Москва, 2011 год Разработка открытого урока «Детский портрет»
Рогулькина Наталья Дмитриевна,преподаватель ИЗО,Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ»г.Москва, 2011 годРазработка открытого урока«Детский портрет»Характеристики урока: от...

Программа курса предпрофильной подготовки по английскому языку "«Great Travelers, Discoverers, Explorers» («Великие путешественники, первооткрыватели, исследователи»)Авторы учителя ГБОУ СОШ №297 г. Москвы Негру Анна Дмитриевна, Адамян Наталья Васильевн"
Программа «GreatTravelers, Discoverers, Explorers» имеет целью оказание помощи в подборе материала для расширенной работы над темами «Путешествие», «Биография», «Знаменитые люди».Программа содержит пя...

Конспект урока по литературе в 6 классе (по учебнику В.Я.Коровиной) Диденко Ларисы Дмитриевны, учителя МБОУ СОШ №11 Становление характера человека в рассказе Ю.Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный».
Конспект урока по литературе в 6 классе (по учебнику В.Я.Коровиной) Диденко Ларисы Дмитриевны, учителя МБОУ СОШ №11. Становление характера человека в рассказе Ю.Нагибина «Мой первый друг, м...

Профессиональные достижения учителя изобразительного искусства Кладовой Татьяны Дмитриевны. 2014
Профессиональные достижения учителя изобразительного искусства Кладовой Т.Д....
Август киңәшмәсендә чыгыш,Август конф. 79нчы мәктәп,Чыгышымның темасы (2).
ТемаТатар әдәбияты дәресләрендә һәм сыйныфтан тыш чараларда әхлакый-гражданлык кыйммәтләренең барлыкка килү проблемасы...


































































