Проект урока изо в 5 классе "Народные промыслы.Истоки и современное развитие".
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 г. Новоалтайска»

Проект урока изобразительного искусства

 по программе Б.М.Неменского

 5 класс, 2 четверть

Тема: Народные промыслы . Их истоки и современное развитие(обобщение темы).

                                                             Разработала: Нечаева Л.Г.,

                                                             учитель изобразительного искусства МОУ «СОШ №10»

                                                 Новоалтайск, 2011

Цель:

 1).создать условия для осознания детьми интереса к народным помыслам,

2). воспитывать уважение к народным традициям,

3). развивать коммуникативные компетенции учащихся через работу в группах, пространственное воображение, кругозор

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Введение в тему урока.
3. Формулировка проблемы.
4. Формулировка задания.
5. Решение проблемы через работу в группах.
6. Физкультминутка.
7. Подведение итогов.

1 группа

1). Отгадать кроссворд, где ключевое слово-название промысла (по вертикали).

По  горизонтали:

1. Духовный центр избы.
2. Народный промысел по изготовлению расписных подносов.
3. Берестяная посуда цилиндрической формы с крышкой.
4. Верхняя часть прялки, на которую привязывалась кудель.
5. Вычесанный и привязанный пучок льна, пеньки, приготовленный для пряжи.

2). Найти на доске и назвать номера предметов данного промысла.

3).Создать эскизы предметов этого промысла.

2 группа

1).Отгадать кроссворд, где ключевое слово-название промысла (по вертикали).

По горизонтали:

1.Нижняя часть прялки.

2.Множественное число слова «эскиз».

3.Балка, несущая деревянный потолок, олицетворение млечного пути.

4. Вид хохломской росписи.

5.Образ получеловека-полуконя в каргапольской игрушке.

6. Деревянная точёная палочка для ручного прядения.

7. Деревянный настил, укреплённый под потолком в задней части избы от печи до боковой стены.

2). Найти на доске и назвать номера предметов данного промысла.

3). Создать эскизы предметов этого промысла

3 группа

1). Отгадать кроссворд, где ключевое слово-название промысла(по вертикали).

По горизонтали:

1.Кузовок, корзина для сбора ягод, грибов.

2.Народный головной убор русской женщины.

3.Деревянный ковш с двумя, тремя конскими головами.

4. Древний славянский бог плодородия, от которого ярится земля и всё живое.

5.Талисман, функция которого охранять, защищать.

6. Учреждение, занимающееся собиранием, хранением и экспозицией художественных произведений.

7.Глубокая преемственность в народном творчестве, определяемая нравственными основами искусства.

2). Найти на доске и назвать номера предметов данного промысла.

3). Создать эскизы предметов этого промысла.

4 группа

1).Отгадать кроссворд, где ключевое слово-название промысла(по вертикали).

По горизонтали:

1.Один из главных цветов в хохломской росписи.

2.Верхняя часть здания.

3.Часть здания, состоящая из четырёх или более стен венчатой конструкции.

4.Глубокая преемственность в народном творчестве, определяемая нравственными основами искусства.

5. Ему был посвящён праздник Ивана Купалы.

6.Хохломской узор из удлинённых, слегка изогнутых былинок, написанных в виде ритмически чередующихся кустиков.

7.Цветок, который любят изображать народные мастера.

2). Найти на доске и назвать номера предметов данного промысла.

3). Создать эскизы предметов этого промысла.