План- конспект занятия Знакомство с Мезенской росписью
план-конспект по изобразительному искусству (изо) на тему

Конспект урока: Знакомство с Мезенской росписью.

Вид занятия:  Урок учебно-творческой деятельности

Тема:  Знакомство с Мезенской  росписью. Рисование элементов Мезенской  росписи: изображение коня.

Цель:  Дать понятие «народная роспись Мезень»

Задачи:

• Познакомить с историей появления Мезенской росписи;
• Познакомить с технологическим процессом  создания росписи в  современных  условиях;
• Формировать специальные умения и навыки в рисовании кистью элементов Мезенской росписи;
• Научить технике выполнения росписи;
• Развивать такие качества как усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками.
• Содействовать   эстетическому воспитанию.

Тип урока: Комбинированный урок (освоение знаний, применение).

Оборудование для учителя:

• Иллюстрации;
• Алгоритм работы;
• Плакат «Мезенская роспись»;
• Словарные слова (новые);
• Инструкции по безопасности работы.

Оборудование для учащихся:

• Бумага;
• Гуашь (красный и черный цвет);
• Кисть;
• Палитра;
• Баночка с водой;
• Салфетка.

 План урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 2 мин.
2. Теоретическая часть. Вводная беседа с демонстрацией Мезенской росписи. Объяснение нового материала. 15 мин.
3. Практическая часть. Закрепление новых знаний, способов действий и их применение. 15-20 мин.
4. Заключительная часть. Подведение итогов. 4 мин.

Ход урока:

1. Организационный  момент

Дети входят в класс. На рабочих столах тетрадь для конспектирования лекции, бумага для рисования, гуашь красного и черного цвета, кисти № 0, 2, палитра, салфетка, вода для рисования элементов Мезенской росписи.

Добрый день! Садитесь.

Сегодня мы с вами познакомимся с народными промыслами Русского Севера.

2. Объяснение нового материала (Знакомство)

Мезенская роспись - одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ею народные художники украшали большинство предметов быта, которые сопровождали человека от рождения и до глубокой старости, принося в жизнь радость и красоту. Она занимала большое место в оформлении фасадов и интерьеров изб. Как и большинство других народных промыслов, свое название эта роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень находится в Архангельской области, между двумя самыми крупными реками Северной Европы, Северной Двиной и Печорой, на границе тайги и тундры. Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени, которое как центр росписи по дереву впервые упоминается в 1906. Поэтому в энциклопедиях и различных книгах по изобразительному искусству можно встретить второе название мезенской росписи – Палащельская. Мезенская роспись - одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ее истоки теряются в отдаленных веках первоначального формирования славянских племен. Пика своей популярности промысел достиг в XIX веке.

В Мезени нет обычной русской народной яркости, многоцветности. Орнаменты имеют скупую, примитивно-условную графическую форму.  Художник выстраивает узор сообразно внутреннему настрою и отношению к предмету или его будущим владельцам, тем не менее, подчиняясь строгим правилам построения орнамента и каноническим значениям символов.

Выполнялась роспись размоченной на конце щепкой и пером тетерева, что указывает на очень древние традиции. Древесина пропитывалась льняным маслом. От этого ее структура становилась яснее и ярче. Основные мотивы геометрического орнамента - солярные диски, ромбы, кресты.

В последние годы, изучение Мезенского письма получило большое распространение в детских садах, школах, студиях. И сегодня мы с вами начнем изучение “Мезенской народной росписи”.

3. Практическая часть

В альбоме дети пробуют зарисовать отдельные элементы мезенской росписи. Эти знаки присущи многим народам мира. Круговые и крестообразные знаки - символы огня, древние обереги. В дальнейшем по курсу “Мезенская роспись” детьми будет выполняться задание.

Осваивать мезенскую роспись лучше всего с простейших приемов и элементов. Смотрите, что я вам сегодня приготовила (показываю листочки-прописи). Сначала повторим некоторые элементы с помощью прописей.

Берем кисточку потолще - №2, и красной краской аккуратно, держа кисточку строго вертикально, выполняем подмалевки.

Мезенские «поля- земля». Сначала проводим горизонтальные полосы, после вертикальными делим их на квадраты.

Здесь выполняем лепестки – основу для изображения солнца.

Замалевком делаем птичку.

Далее показано в какой последовательности изображается конь – сначала намечается животик, потом шея, загривок, спинка.

Затем берем тоненькую кисточку - №0 или 1 и работаем черной краской осторожными тонкими линиями.

Вписываем в клетки узоры.

Дорисовываем солнце.

Добавляем клювик, лапки, хвост и крылья птичке.

       Гриву, хвостик и ножки, похожие на паучьи лапки, лошадкам.

И, конечно, роспись будет казаться незаконченной без маленьких, но очень важных элементов:

Звездочка, спиральки, перышко.

Понятно? Начинаем.

(работаю с каждым ребенком индивидуально, подсказывая, направляя, помогая).

Закончили работу? Молодцы! (просматриваю работы)

4. Итог урока

Подведем итоги нашего занятия.

-Ребята, с какой росписью мы познакомились?

-Кто расскажет, о возникновении росписи?

- Какие новые слова вы сегодня узнали на уроке?

-Каковы этапы выполнения мезенского коня?

Ну вот и подошло время прощаться. На следующем уроке мы узнаем еще много интересного об этой красочной росписи. До новых встреч.