Викторина по изобразительному искусству для учащихся 6-7 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 7 класс)

Викторина по изобразительному искусству для 6-7 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

Автор: Аксенова Марина Альбертовна, учитель изобразительного искусства, ГБОУ АО «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» г. Архангельска.

Художественно-эстетическое воспитание детей в коррекционной школе VIII вида является важным направлением в реализации образовательной, воспитательной и коррекционной задач обучения. В процессе освоения учащимися программы изобразительно искусства педагог должен способствовать не только развитию навыков рисования у детей, но и формировать у детей художественный вкус, а также знакомить детей с изобразительным искусством, как частью мировой художественной культуры.

Таким образом, задачей учителя рисования в коррекционной школе является не только обучение детей навыкам рисования и развитие у них этих навыков, но и эстетическое воспитание. Способствуют этому специальные уроки-беседы, а также внеклассные мероприятия, проводимые в течение учебного года и предметной декады. Одной из наиболее любимых для учащихся является викторины, проводимые между классами. Современные средства технического оснащения позволяют расширить возможности педагога, сделать проведение подобных викторин яркими и красочными, усилить эффекты визуализации, что, несомненно, важно для такого предмета, как  изобразительное искусство.

Данная викторина проводится с использованием мультимедийной презентации, также используются раздаточные материалы для выполнения учащимися практических заданий.

Цель – научить детей на практике применять полученные на уроках ИЗО знания, умения и навыки.

Задачи:

- систематизация имеющихся знаний;

- развитие творческих способностей;

- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, способствовать сплоченности классных коллективов;

- коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия.

Оборудование:

Бумага, карандаши, интерактивная доска/мультимедийная установка

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте ребята! Рада видеть вас на викторине по изобразительному искусству. Я предлагаю вам развиться на 2 команды и выбрать для каждой команды капитана.

Учащиеся разбиваются на команды.

Учитель: Вашему вниманию предлагаются вопросы по рисованию, на которые вам необходимо будет ответить. На каждый вопрос будет отводиться время, прежде чем давать ответ, обсудите его в команде и дайте слово капитану. За каждый правильный ответ будут начисляться балы.

Задание 1. (слайд № 2) Найдите 7 предметов художника:

Правильные ответы: Краска, уголь, карандаш, рисунок, бумага, ластик, кисть

Задание 2. (слайд № 3) Зелёный цвет получают смешением:

А) жёлтого и фиолетового цветов

Б) синего и жёлтого цветов

В) синего и оранжевого цветов

Правильный ответ: Б

Задание 3.  (слайд № 4) Фиолетовый цвет получают смешением:

А) синего и зелёного цветов

Б) красного и жёлтого цветов

В) красного и синего цветов

Правильный ответ: В

Задание 4. (слайд № 5) Составьте пару из слогов так, чтобы получились слова:

Карт                          ски

Аль                            ина

Кра                            даш

Каран                        бом

Рис                            берт

Моль                         унок

Правильный ответ: картина, альбом, краски, карандаш, рисунок, мольберт

Задание 5. (слайд № 6) Найдите цветок без пары:

Правильный ответ: ромашка

Задание 6. (слайд № 7) Расставьте правильно цвета в радуге:

• оранжевый
•  фиолетовый
•  красный
•  зелёный
• жёлтый
•  синий
• голубой

Правильный ответ: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Задание 7 (слайд № 8) Назовите жанр картины:

Шишкин И.И.Рожь.

Правильный ответ: пейзаж

Задание 8 (слайд № 9) Назовите жанр картины:

Серов В.А. Девочка с персиками.

Правильный ответ: портрет

Задание 9 (слайд № 10) Назовите жанр картины:

Петров-Водкин К.С. Виноград и яблоко.

Правильный ответ: натюрморт

Задание 10 (слайд 11) Практическое задание. Включите фантазию и дорисуйте эти геометрические фигуры так, чтобы получились какие-нибудь предметы.

Подсчёт баллов, выявление победителя.

Учитель: Дорогие ребята, ну вот и подошла к концу наша викторина. Вы знаете очень много всего интересного по изобразительному искусству. Большое спасибо вам за это! Надеюсь на дальнейшие встречи! До свидания!