Контрольно-измерительные материалы по предмету "Искусство" УМК школа Неменского, ПРОТОКОЛ промежуточной аттестации обучающихся 5 А класса (2020 – 2021 учебный год)
тест по изобразительному искусству (изо)
Тесты ИЗО для 5-7 классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 test_izo_5_klass.docx | 75.17 КБ |
| test_izo_6_klass.docx | 21 КБ |
| test_izo_7_klass.docx | 111.22 КБ |
| ПРОТОКОЛ промежуточной аттестации обучающихся 5 А класса (2020 – 2021 учебный год) | 15.46 КБ |
| ПРОТОКОЛ промежуточной аттестации обучающихся 5 А класса (2020 – 2021 учебный год) | 15.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству
5 класс
1 часть «Древние образы в народном искусстве»
(1 вариант)
1. Из списка выберите и подчеркните предметы, входящие в убранство и интерьер русской избы:
- печь, стол, компьютер, лавка-конник, полати, домашний кинотеатр, прялка, вышитое полотенце, расписная посуда, телевизор.
2. Подчеркните элементы одежды, которые входят в народный женский наряд:
- кокошник, лента, пальто, кичка, сорока, рубаха, юбка, сарафан, шорты, понева, передник, душегрея,
3. Русский срубной жилой дом:
а) Кремль; б) Терем; в) Палаты; г) Изба;
4. Перечислите основные символы-образы в народном искусстве.
__________________________________________________________________
5. Какой цвет в народном искусстве выполнял роль оберега?
а) белый, б) синий, в) красный, г) зелёный
2 часть "Зачем людям украшения"
1. С какой целью с давних времён воины разрисовывали своё тело?
а) для устрашения и защиты;
б) чтобы привлечь внимание;
в) ради забавы;
2. В Русском государстве царское платье олицетворяло:
а) силу, достоинство и могущество;
б) тщеславие;
в) особое положение.
3. Что не входило в дополнение облачения царя:
а) царский трон.
б) царский венец;
в) держава и скипетр;
4. Знаками царского достоинства и могущества фараона в Древнем Египте были:
а) передник изысканной формы, пояс;
б) два скипетра, искусственная борода;
в) клафт – полосатый платок, тиара – высокая двойная корона.
5. Какое изображение является символом бога утреннего солнца:
а) лотос;
б) скарабей.
в) глаз-уаджет;
6. Символами императора в Древнем Китае были:
а) белый журавль на синем небе;
б) цвет золота - жёлтый и дракон;
в) барс, тигр, лев.
7. В Западной Европе XVII века роскошь и огромная стоимость королевского костюма говорили:
а) о процветании государства;
б) чтобы поднимать престиж среди других стран;
в) все варианты ответов верны.
8. Что значит УКРАСИТЬ предмет. Какое определение лишнее:
а) наполнить вещь смыслом;
б) определить положение хозяина в обществе;
в) расписать вещь для красоты.
9. Что такое костюм?
а) одежда, которую носит человек;
б) стиль и цвет, аксессуары;
в) знак-символ, указывающий на принадлежность человека к определённому сословию.
10. Что такое Герб:
а) это композиция из различных символов, которая отражала степень знатности, основные занятия и заслуги представителей рода;
б) отличительный знак;
в) это выражение, отражающее жизненные принципы рыцаря.
11. Выберите верное определение:
а) геральдика – наука о денежных знаках и монетах;
б) геральдика – наука о гербах и их прочтении;
в) геральдика – наука о марках.
12. Символика изображения медведя:
а) власть, господство, прозорливость (предвидеть будущее, прозрение);
б) верность, преданность, повиновение;
в) сила, мужество;
13. Какое символическое значение имел жёлтый цвет:
а) богатства и справедливости;
б) любви, смелости;
в) невинности и чистоты.
14. Зачем людям понадобились отличительные знаки?
а) чтобы украсить себя;
б) различать друг друга на расстоянии;
в) таковы требования и правила.
15. Созвучие цветовой гаммы:
а) контраст;
б) композиция;
в) колорит.
ключ (1 часть)
- печь, стол, лавка-конник, полати, прялка, вышитое полотенце, расписная посуда
- кокошник, лента, кичка, сорока, рубаха, юбка, сарафан, понева, передник, душегрея.
- Г.
- Баба, древо, птица, солнце, земля, конь
- В.
Ключ (2 часть)
1. а
2. а
3. а
4. б
5. б
6. б
7. в
8. в
9. в
10. а
11. б
12. в
13. а
14. б
15. в
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству
5 класс
(2 вариант)
1. Распределите элементы по группам:
Карниз, душегрея, оживка, понева, порты, причелина, купавка, розан, охлупень, кокошник, сорока, осочка, полотенце, кудрина, навершие наличника, сарафан.
изба | росписи | одежда |
2. Красная стена – это:
а) лицевая стена б) стена с красной отделкой в) тыльная стена дома
3. Какое значение в одеянии человека имела вышивка? (найди лишнее)
а) украшение б) оберег в) символ счастья
4. Женская фигура - это символ:
а) плодородия б) воды в) солнца
5. Геометрический орнамент может состоять из:
а) цветов б) многогранников в) животных
6. Прочную посуду мастера крестьянского дела выполняли из:
а) бересты б) щепы в) лыка
7. Как называется данный элемент хохломской росписи:
а) осочки
б) травинки
в) криуль
8. В Хохломской росписи помимо нанесения рисунка поверх фона мастера придумали другой прием. Как он называется?:
а) фоновым б) под фон в) за фоном
9. Плоские Греческие вазы, с ножкой и двумя ручками чаши для питья:
а) гидрия
б) амфора
в) кратер
г) лекиф
д) килик
е) пальметта
10. Способ расположения на плоскости декоративных элементов, их взаимосвязь:
а) декоративный эскиз
б) декоративная композиция
в) композиция в узоре
11. Цвет тоже имел символическое значение, нес в себе определенный смысл.
Жизнь | |
| Солнце |
| Свет, чистота |
| Земля |
12. Надпись на гербе в виде краткого изречения:
а) призыв б) девиз в) геральдика
13. Замужняя женщина носила головной убор -:
а) кокошник б) платок в) повязку
14. Дом для наших предков олицетворял:
а) средство для жилья б) место для отдыха в) маленькую Домашнюю Вселенную
15. Назовите, что не относится к символическим знакам, используемых в декоре избы и одежды?:
а) крест – символ солнца
б) ромб –пашня
в) луна – спокойствие
г) ромб с точкой внутри – засеянная пашня
д) косые линии, штрихи – знак Даждь-Бога
е) женская фигурка – Берегиня
16. Вид хохломской росписи:
а) растительный узор б) Кудрина в) геометрический узор
17. Художественная обработка металла в горячем состоянии с помощью молота:
а) литьё б) ковка в) рисование по металлу
18. Разновидность исторического Жанра, посвященный темам военных сражений, изображению военных эпизодов, военного быта является:
а) Жанр батальный
б) Жанр мифологический
в) Жанр анималистический
19. Узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов называют:
а) орнамент
б) рисунком
в) эскизом
20. Цвет основного материала, на котором выполняется работа:
а) фон б) подмалевок в) цвет
Ключ
изба | росписи | одежда |
Карниз, причелина, охлупень, полотенце, навершие наличника. | Оживка, купавка, розан, осочка, кудрина | Душегрея, понева, порты, кокошник, сорока, сарафан. |
№ вопроса | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Ответ | А | В | А | Б | А |
№ вопроса | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Ответ | В | Б | Д | Б |
|
№ вопроса | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
Ответ | Б | Б | В | В | Б |
№ вопроса | 17 | 18 | 19 | 20 | |
Ответ | Б | А | А | А |
11.
Красный | Жизнь |
Жёлтый | Солнце |
Белый | Свет, чистота |
Чёрный | Земля |
Предварительный просмотр:
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству (тест)
6 класс
(1 вариант)
1 часть- «Основы цветоведения»
1. Каким бывает цвет?
а) локальным б) сытым в) туманным г) насыщенным д) светлым
2. Какие цвета являются основными
а) красный, синий, зеленый б) красный, желтый, синий в) красный фиолетовый, синий
3. Назовите ахроматические цвета.
________________, ___________________,
4. Приведите пример теплой цветовой гаммы:
а) красный, оранжевый, коричневый
б) синий, голубой, фиолетовый, розовый, красный, желтый
в) зеленый, черный, серый, белый, красный
5. Дополнительные цвета:
а) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый;
б) все оттенки серого;
в) все цвета, которые можно получить путем смешивания красок
6. Что является главным в языке живописи?
а) тип штриха, б) характер мазка, в) колорит, г) цвет, д) светотень, е) контраст
2 часть
1. Портрет - это:
а) изображение облика какого-либо человека, его индивидуальности;
б) изображение одного человека или группы людей;
в) образ определённого реального человека;
г) все варианты верны.
2. В каких видах изобразительного искусства создаются портреты?
____________, ____________, ____________, ____________, ____________.
3. При создании портрета, главной задачей художника является:
а) правдивое изображение модели;
б) банальное копирование внешности портретируемого - одежда, прическа, украшения;
в) передача его внутреннего мира, характера.
4. Парадный портрет имел целью показать:
а) индивидуальные особенности (используется поясное, погрудное, оплечное изображение, фигура зачастую даётся на нейтральном фоне);
б) общественное положение (как правило, в полный рост, фигура обычно даётся на архитектурном или пейзажном фоне).
5. Разворот головы персонажа в «профиль» - это:
а) вид спереди б) вид сбоку в) вид пол оборота
6. Положение персонажа в картине А.А.Дайнеки «Девочка у окна» уч. 6 кл. с.35:
а) поясное;
б) в полный рост;
в) погрудное.
7. Как переводится слово конструкция?
а) геометрические тела;
б) взаимное расположение частей предмета, их соотношение;
в) геометрические фигуры разной величины.
8. Пропорции- это:
а) равенство двух отношений;
б) несоответствие с чем-либо в количественном отношении;
в) соотношение величин частей, составляющих одно целое.
9. Светотень - это:
а) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого;
б) тень, уходящая в глубину;
в) способ передачи объёма предмета с помощью теней и света.
10. Скульптура – это:
а) вид изобразительного искусства;
б) жанр изобразительного искусства.
11. По назначению, на какие группы принято делить скульптуры:
а) монументальные;
б) каменные;
в) камерные;
г) глиняные.
12. Бюст - это скульптурный портрет, у которого:
а) одна голова с шеей (герма);
б) целая фигура, с головы до ног (статуя);
в) голова и верхняя часть туловища, примерно по грудь.
13. При изображении сатирических образов человека необходимо чувство:
а) меры;
б) злорадства;
в) правды;
г) ненависти.
14. Роль цвета в портрете:
а) помогает выявить конструкцию, подчеркнуть или скрыть форму, зрительно уменьшить или увеличить, сузить или растянуть форму;
б) уничтожает монотонность, меняет зрительное восприятие;
в) верны все варианты ответов.
ключ (1 часть)
- А, г, д
- Б
- черный, белый,
- а
- в
- г
Ключи (2 часть)
1. г
2. живописный, графический, скульптурный
3. а, в
4. б
5. б
6. б
7. б
8. в
9. в
10. а
11. а, в
12. в
13.а,в
14. в
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству (тест)
6 класс
(2 вариант)
1 часть « Виды изобразительного искусства и основы образного языка»
1. Какие цвета являются основными:
а) красный, синий, зеленый б) красный, желтый, синий в) красный, фиолетовый, синий
2.Выбери один правильный ответ:
Фиолетовую краску можно получить, смешав:
а)синюю и зелёную
б) красную и зелёную
в) синюю и красную
3. Назовите ахроматические цвета? ______________, ____________, ___________
4 .Вставьте пропущенное слово:
Вид изобразительного искусства, художественным средством которого является цвет –
это___________________________________________
5.Выбери несколько верных ответов
Основные средства живописи:
а)штрих б)цвет в) мазок г) линия
6. Выбери несколько верных ответов
Основные средства графики:
а) линия б)штрих в) цвет г) мазок д) пятно
2 часть
Тема: «Мир наших вещей. Натюрморт»
1. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором изображают неодушевлённые предметы?
а) живопись б) анималистический жанр в) натюрморт г) пейзаж д) портрет
2. Натюрморт – это изображение:
а) мёртвой натуры б) живой натуры
3.Непрозрачные краски растворяющиеся водой:
а) акварель
б) масляная
в)гуашь г) темпера
4. Временный публичный показ художественных произведений:
а) концерт
б) выставка
в) кино
г) театр
5. Поверхность, куда лучи света не попадают, то есть неосвещенная поверхность предмета:
а) рефлекс
б) блик
в) тень
г) свет
6. Правила и закономерности изображения предметов в пространстве:
а) колорит
б) перспектива
в) пропорции предметов
г) конструкция
3 часть «Вглядываясь в человека. Портрет»
7. Портрет - это:
а) изображение облика какого-либо человека, его индивидуальности;
б) изображение одного человека или группы людей;
в) образ определённого реального человека;
г) все варианты верны.
8 В каких видах изобразительного искусства создаются портреты?
________________, _______________, _______________
9. Разворот головы персонажа в «профиль» - это:
а) вид спереди б) вид сбоку в) вид пол оборота.
10. Светотень - это:
а) отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого;
б) тень, уходящая в глубину;
в) способ передачи объёма предмета с помощью теней и света.
11. При изображении сатирических образов человека необходимо чувство:
а) меры б) злорадства в) правды г) ненависти.
12. В каком жанре изображают животных
а) жанр портрета б) анималистический жанр в) жанр натюрморта
13. В линейной перспективе все предметы при удалении
а) увеличиваются б) уменьшаются в) остаются без изменений.
14. В линейной перспективе параллельные линии по мере удаления от наблюдателя
а) сходятся в одной точке б) остаются параллельными в) расходятся
ключи
1.Б
2.Б
3.черный, серый ,белый
4.живопись
5.Б.В
6.А,Б,Д
2 часть
1.В
2.А
3.В
4.Б
5.В
6.Б
7.Г
8. Живопись, Графика, Скульптура
9.Б
10.В
11.А
12.Б
13.Б
14.А
Предварительный просмотр:
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству 7 класс
вариант 1
1. Что такое архитектура?
а)искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни
б)искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин
в)искусство создания костюмов для театров и концертов.
2. Что такое дизайн?
а) искусство сочинения зданий, также создание самих зданий, которые окружают нас по жизни
б)искусство создания облика вещей, их формы, от вилки и журнала до одежды и машин
в) искусство создания костюмов для театров и концертов.
3. Как вы понимаете пространственные виды искусства?
а)они живут в пространстве, они есть всегда
б)они ограничены временем, заканчиваются через определенное время
в) таких видов в искусстве не бывает.
4. Как вы понимаете временные виды искусства?
а)они живут в пространстве, они есть всегда
б)они ограничены временем, заканчиваются через определенное время
в) таких видов в искусстве не бывает.
5. К какому времени нас забирают изображения Египетских пирамид?
а)к древнерусским временам с красавицами в сарафанах
б) в современные туристические центры
в)к древнеегипетским фараонам и обитателям пирамид.
6. Как должны расположиться отдельные части одной композиции?
а) хаотично, беспорядочно, это придаст уникальность композиции
б) гармонично, складно, осмысленно, потому что во всем должен быть порядок
в) композиция не состоит из отдельных частей.
7. Что такое симметрия?
а) гармония, которая базируется на математическом чувстве человека
б) расположение одного элемента не по центру, а чуть правее центральной точки
в)расположение единственного элемента чуть левее центральной точки.
8. Нужны ли прямые линии как композиционный элемент?
а) нет необходимости, должны быть геометрические фигуры большего объема
б) пригодятся среди других геометрических элементов
в) да, нужны – это простой, но очень выразительный элемент.
9. Этот элемент композиции больше всего направлен к нашим чувствам:
а)цвет;
б)линия;
в)форма.
тест 10. Чем художественно выразительнее свободная линия?
а) она богаче формами, изгибами, больше имеет оттенки и интонации
б)она имеет фигуры и пятна, особенно цветные пятна
в)свободная линия не особенно выразительна.
11. Вы сможете найти определение шрифта в изобразительном искусстве?
а)набор букв в порядке алфавита
б) набор иероглифов, которые необходимо собрать в единый размер
в) буквы, объединенные одним стилем графического начертания.
12. Можно ли шрифтом или буквами создавать дизайн рисунков?
а) конечно, шрифт таит в сете большие изобразительные возможности, а буква является своеобразной картиной
б) нет, они предназначены для создания письменной информации в рисунке
в)шрифта и буквы на рисунке просто не бывает.
13. Этим словом называют соединение изображения и текста по принципу образно-смысловой значимости:
а)композиция;
б)фотография
в)монтаж.
14. Так называются мини-плакаты поздравительной или пригласительной цели, где возможен монтаж рисунка и фотографии:
а) плакат-афиша;
б) открытка;
в) карточка.
15. Где и когда стартовала полиграфия?
а) в Европе в XV веке
б) в России в век Просвещения
в) еще в Древней Греции до нашей эры.
16. Чем является книга в изобразительном искусстве?
а) учебником, где описываются биографии и творчество художников
б) сборником из плакатов и открыток для передачи следующим поколениям
в)синтетическим искусством, триединством литературы, графики и дизайна.
17. Так называется термин «форзац», связанный со словом «книга»:
а)бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;
б) лист, делящий книгу на части, разделы или главы;
в)начальный разворот книги.
18. Так называется термин «шмуцтитул», связанный со словом «книга»:
а) бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;
б) лист, делящий книгу на части, разделы или главы;
в) начальный разворот книги.
19. Так называется термин «титульный лист», связанный со словом «книга»:
а)бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;
б) лист, делящий книгу на части, разделы или главы;
в) начальный разворот книги.
20. Маленькая копия архитектурного здания, который обычно создается как планирование самого здания:
а)игрушка;
б) макет;
в)коробочка.
Ключ
1.а
2.б
3.а
4.б
5.в
6.б
7.а
8.в
9.а
10.а
11.в
12.а
13.в
14.б
15.а
16.в
17.а
18.б
19.в
20.б
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству 7 класс
вариант 2
1. Первое и главное мерило в архитектуре и дизайне:
а)человек;
б)материалы для создания;
в)бумажные сметы и наброски, макеты.
2. Определите суть инсталляции:
а) вид дизайна, способ создания какой-либо вещи;
б) подражание лучшим видам искусства в изобразительном искусстве;
в) не вид дизайна, не способ создания какой-либо вещи, а произведение пластического искусства: символ, уподобление.
3. Для чего цвет в дизайне архитектуры?
а) для подчеркивания окружающей природы
б) для эстетики, красоты, для эмоционального воздействия на человека
в)для выделения здания среди остальных.
4. Как вы понимаете создание городского архитектурного пространства?
а)создание комплексов зданий, их соотношение между собой, единство многих элементов
б)постройка одного дома, уникального и самого лучшего по дизайну среди остальных
в) когда в одном городе все дома одинаковые и по дизайну, и по цвету.
5. Как называли мастеров, которых в старину привлекали для создания хороших и уникальных зданий?
а) инженеры-конструкторы
б) зодчие
в)каменщики.
6. В каком стиле выполнена большая часть зданий и архитектурных ансамблей в городе Петергоф под Санкт-Петербургом?
а) готические,
б) романские
в) барокко.
7. Новое революционное течение в современной архитектуре:
а)позднее барокко
б) эклектика
в) авангард.
8. Что такое городская среда?
а)особый мир, где в едином ансамбле переплетаются дома, высотки, улицы, дороги, торговые площади и жители
б) архитектура городских ансамблей, одинаковых домов и кварталов
в)городские жители, спешащие на работу каждое утро.
9. Определите, что входит в понятие «дизайн интерьера»?
а) внешняя отделка здания, оформление внешних окон, дверей, лестниц
б) оформление, декорирование стен, потолка, пола, дверных и оконных проемов, создание удобной внутренней среды для людей
в)оформление крыши здания, его формы и удобства.
10. Как вы понимаете стилевое единство вещей?
а)когда вещи в здании соответствуют стилю здания
б) когда вещи в здании принадлежат одной национальной среде
в) когда вещи в здании создают единый ансамбль.
11. Так называется ансамблевое соединение зданий и природных объектов, создание парков, аллей, бульваров:
а)зеленая архитектура;
б) ландшафтный дизайн;
в) городская парковая структура.
12. Что такое жилище?
а)отражение социальных возможностей человека, его культуры, мечтаний и веяний моды
б)национальный колорит в окружении человека
в)любимое место человека, где он желает бывать больше всего.
13. Как можно визуально увеличить пространство помещения?
а) путем частого перемещения мебели и предметов
б) правильным подбором цветовой гаммы и цветовой структуры
в) этого сделать не получится.
14. Гардероб, костюм, туалет, платье – это все сводится к одному понятию:
а) фитодизайн
б) эклектика;
в) одежда.
15. Один из композиционных принципов дизайна одежды:
а) гармония костюма с телом человека;
б)гармония костюма с окружающими зданиями;
в)контраст костюма с национальными принадлежностями человека.
16. Какой дизайн использован при создании предметов посуды с изображения?
а) русская гжель
б) хохлома
в) абстрактный дизайн.
17. Определите название здания из картинки:
а) Афинский акрополь, храм Парфенон;
б) Эйфелева башня, Франция;
в)Египетская пирамида.
18. Этот вид искусства очень популярен среди молодежи в современном мире:
а)визажистика;
б)маникюр;
в)педикюр.
19. Кто делает подобные эскизы?
а) архитектор-дизайнер
б) дизайнер по костюмам
в) визажист.
20. Так называется термин «титульный лист», связанный со словом «книга»:
а)бумажный лист, скрепляющий переплет со всем блоком страниц;
б) лист, делящий книгу на части, разделы или главы;
в) начальный разворот книги.
Ключ
1.а
2.в
3.б
4.а
5.б
6.в
7.в
8.а
9.б
10.в
11.б
12.а
13.б
14.в)
15.а
16.в
17.а
18.а
19.б
20.в
Предварительный просмотр:
ПРОТОКОЛ
промежуточной аттестации обучающихся 5 А класса
(2020 – 2021 учебный год)
По предмету: изобразительное искусство
Дата проведения: 12.05.21
ФИО учителя: Сафарова Гульназ Талгатовна
Всего в классе: 24
Отсутствовало: 0
Итоги промежуточной аттестации
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Оценка за промежуточную аттестацию (3, 4 ,5, н/а) | Текущий учёт знаний (средняя за три четверти) |
Алисултанов Курбан | 4 | 5 | |
Ахмедова Аиша | 4 | 5 | |
Богдан Владимир | 5 | 5 | |
Буланов Александр | 4 | 5 | |
Гайвазов Кадир | 5 | 5 | |
Гайвазова Алина | 4 | 5 | |
Довжук Максим | 4 | 5 | |
Исмагилова Алина | 4 | 4 | |
Косимов Камран | 4 | 5 | |
Магомедова Захрабика | 5 | 5 | |
Набиева Диана | 4 | 5 | |
Османова Лаура | 5 | 5 | |
Пашаева Латифа | 4 | 5 | |
Потапова Анна | 4 | 5 | |
Протасов Матвей | 5 | 5 | |
Салун Егор | 4 | 5 | |
Ситников Арсений | 4 | 5 | |
Тагиров Камиль | 4 | 5 | |
Трошин Дмитрий | 5 | 5 | |
Узданова Фатимат | 5 | 5 | |
Фахриева Азалия | 5 | 5 | |
Феофилактова Софья | 5 | 5 | |
Цыганенко Анастасия | 5 | 5 | |
Яковишина Екатерина | 4 | 5 | |
% успеваемости | 100 | 100 | |
% качества («4» и «5») | 100 | 100 | |
Предварительный просмотр:
ПРОТОКОЛ
промежуточной аттестации обучающихся 6Б класса
(2020 – 2021 учебный год)
По предмету: изобразительное искусство
Дата проведения: 14.05.21
ФИО учителя: Сафарова Гульназ Талгатовна
Всего в классе: 24
Отсутствовало: 0
Итоги промежуточной аттестации
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Оценка за промежуточную аттестацию (3, 4 ,5, н/а) | Текущий учёт знаний (средняя за три четверти) |
Абдулаева Хадижат | 4 | 5 | |
Баранова Дарья | 4 | 5 | |
Беспоместных Кристина | 5 | 5 | |
Гиндуллина Карина | 4 | 5 | |
Дериш Иван | 4 | 5 | |
Добощук Иван | 4 | 5 | |
Закержаев Мугудин | 4 | 3 | |
Ишкова Дарья | 4 | 5 | |
Казюнь Артём | 4 | 5 | |
Кильмухаметов Линар | 4 | 5 | |
Кузнецова Всемила | 4 | 5 | |
Мирзаханов Курбан | 4 | 5 | |
Мирошниченко Анастасия | 4 | 5 | |
Павлова Татьяна | 5 | 5 | |
Панаитов Михаил | 4 | 5 | |
Паращевина Наталья | 5 | 5 | |
Садовских Виолетта | 5 | 5 | |
Силишин Илья | 4 | 5 | |
Степанова Елизавета | 5 | 5 | |
Толочко Максим | 4 | 4 | |
Устинов Вадим | 4 | 4 | |
Федотов Арсений | 4 | 5 | |
Шелевер Артём | 5 | 4 | |
Шушаков Максим | 4 | 5 | |
% успеваемости | 100 | 100 | |
% качества («4» и «5») | 100 | 96 | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Протокол промежуточной аттестации обучающихся детского объединения "Сказка"
результаты промежуточной аттестации обучающихся за первое полугодие...
ПРИЛОЖЕНИЕ к рабочей программе по учебному предмету «Русский язык» для обучающихся 7класса на 2020-2021 учебный год
ПРИЛОЖЕНИЕк рабочей программепо учебному предмету «Русский язык»для обучающихся 7 классана 2020-2021 учебный год( по итогам ВПР)...
Протоколы заседаний РМО учителей математики за 2020-2021 учебный год
Протоколы заседаний РМО учителей математики за 2020-2021 учебный год...
Протокол промежуточной аттестации учеников 7 класса.
Протокол промежуточной аттестации учеников 7 класса....
Протокол промежуточной аттестации учеников 8 класса.
Протокол промежуточной аттестации учеников 7 класса....