Конструкция и декор предметов народного быта (солонка)
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Слайд 1

Произведения народного искусства жили вместе с человеком, помогали в быту, труде, были участниками праздников. Узорные росписи, нарядные вышивки не только радовали глаз, но и воспринимались как пожелание блага, добра, счастья.

Слайд 2

Конструкция и декор предметов народного быта и труда

Слайд 3

Ковши

Слайд 4

Ковш-скопкарь – в нём подавали квас, медовуху. На Севере ковшами часто придавали облик плывущей птицы – утицы, ладьи, коней.

Слайд 5

Ковш-черпак Название этого ковша говорит само за себя. Что особенно привлекает в нём?

Слайд 6

Солонка Соль в старину стоила очень дорого, потому и отношение к украшению солоницы было особенным.

Слайд 7

Хлебница Нарядная хлебница служила приданным для дочери, и смысл росписи заключался в пожелании счастья, достатка и благополучия.

Слайд 8

Валёк Старинный деревянный ручной инструмент для ускорения и облегчения процессов стирки и полоскания белья.

Слайд 9

Рубель С помощью этого предмета крестьянки разглаживали льняные увлажнённые холсты, намотанные на скалку.

Слайд 10

Прялки Прялку дарили на память жене, дочери, невесте. И потому её старались украшать особенно нарядно. Прялку хранили всю жизнь и передавали как великую ценность следующему поколению.

Слайд 11

Практическая работа: выполнить эскиз декоративного украшения предмета крестьянского быта (солоница)

Слайд 12

Располагаем лист вертикально (на карандаш сильно не нажимаем, чтобы потом аккуратно стереть ластиком линии построения) и проводим простым карандашом 1 вертикальную и 2 горизонтальную линии, обратите внимание на расположение: с верху и снизу должно остаться пространство 1 2 Этап 1

Слайд 13

Этап 2 2 1 Над горизонтальной линией рисуем две дуги, цифрами указана последовательность

Слайд 14

2 3 От верха вертикальной линии (где зеленая точка) проводим две линии до мест соединения дуг 1 Этап 3

Слайд 15

Этап 4 После того как фигура конус построена – ниже проводим две линии (отмечены красным цветом), затем дорисовываем дно нашей солонки (отмечено синим цветом) 1 2

Слайд 16

Этап 5 1 2 3 Дорисовываем крышечку, последовательность обозначена тремя цветами

Слайд 17

Этап 6 Аккуратно стираем ластиком линии построения и приступаем к работе в цвете, обратите внимание: на солонке есть узор, в рисунке он важен, можно нарисовать похожий как на примере либо придумать свой. Пример выполнен гуашью, для своей солонки (солоницы) вы можете выбрать другие материалы (цветные карандаши, фломастеры, маркеры и краски).