Древние образы в народном искусстве и их символическое значение. Зарисовки традиционных знаков и орнаментов. 5 класс. Презентация.
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Данная презентация разработана для проведения урока изобразительного искусства в 5-м классе в соответствии с программой по декоративно-прикладному искусству. Материал помогает сформировать у учащихся целостное представление о том, как наши предки осмысляли мир через художественные символы и как эти образы нашли отражение в народных орнаментах и бытовых предметах.

Содержание презентации знакомит школьников с ключевыми темами:

  • Понятия декоративно-прикладного искусства и орнамента.

  • Символическое значение древних образов: Солнца, Земли, Воды.

  • Образы Богини-Берегини (Макошь), Коня и Птицы как олицетворение плодородия, света и добра.

  • Символ Древа Жизни как знак вечного возрождения природы и продолжения рода.

  • Примеры зарисовок традиционных знаков и орнаментов для практической работы.

Почему этот материал будет полезен:

  1. Готовый наглядный ряд: Презентация содержит иллюстрации и схемы древних символов (ромбы, волнистые линии, розетки), что экономит время учителя при подготовке к уроку.

  2. Адаптированный текст: Информация изложена простым и доступным для пятиклассников языком (включая интересные исторические факты, например, происхождение поговорки «после дождичка в четверг»).

  3. Методическая поддержка: Материал логически структурирован, позволяет легко выстроить беседу с классом и органично перейти к этапу практического рисования (зарисовки орнаментов).

  4. Межпредметная связь: Презентация интегрирует знания по истории, мифологии и родному языку, что соответствует требованиям ФГОС.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 2_urok.pptx2.94 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Древние образы в народном искусстве и их символическое значение. Зарисовки традиционных знаков и орнаментов

Слайд 2

Декоративно – прикладное искусство - это художественное оформление предметов, которые человек использует в быту. Оно получило название от латинского – украшаю. Все предметы, окружающие человека, должны быть не только удобными, но и красивыми. Это искусство называется прикладным еще и потому, что необходимо приложить руки , чтобы получилась эта красота. Польза и красота всегда рядом.

Слайд 3

Еще наши далекие предки украшали свои изделия простейшими орнаментами. Человек пытался разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься. И делал он это при помощи своего искусства. Свои понятия о мире человек выражал условными знаками. Из отдельных элементов и их сочетаний и выстраивался узор.

Слайд 4

Из узоров выстраивался орнамент. Орнамент – это узор, состоящий из элементов, которые повторяются и чередуются друг с другом.

Слайд 5

СИМВОЛЫ СОЛНЦА Образ солнца занимает одно из главных мест в украшении жилища. Солнце в виде круглых розеток, ромбов, коней можно найти в разных видах народного искусства.

Слайд 6

СИМВОЛЫ ЗЕМЛИ В распаханную землю сеяли, бросали семена. Семена изображали в виде точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента. Землю изображали в виде ромбов, четырехугольников, квадратов.

Слайд 7

СИМВОЛЫ ВОДЫ В древности, люди не поливали свои поля. Их смачивали только дождь и роса. О дожде молились особенно усердно и старательно в четверг. Этот день недели был посвящен на Руси богу грома и молнии Перуну. Но как ни молились люди всесильному, грозному богу, дождик редко шел именно в четверг. Поэтому в народе и появилась поговорка – “после дождичка в четверг”. Вертикальная волнистая линия – дождь

Слайд 8

ДРЕВНЯЯ БОГИНЯ Женская фигура ( берегиня ) – это божество, выражающее представление о земле, которая родит, и о женщине – продолжательнице рода. Называют этот образ по-разному: великая богиня земли, плодородия, мать-сыра земля , Макошь , что означает “мать хорошего урожая”.

Слайд 9

ОБРАЗ КОНЯ Конь – один из древнейших и любимых образов народного искусства. Конь был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.

Слайд 10

ПТИЦА В давние времена люди верили, что птицы прогоняли своим звонким пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную. Люди особенно готовились к встрече весны – выпекали в форме птиц обрядовое печенье “жаворонки”. Птицы символизировали свет, тепло.

Слайд 11

ДРЕВО ЖИЗНИ В произведениях народного искусства встречается причудливый узор – разветвленное растение, иногда с крупными цветами, плодами, птицами, сидящими на ветках. Это древо жизни. В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку по теме: "Древние образы в народном искусстве. Древо жизни."

Презентация помогает расскрыть тему урока "Древние образы в народном искусстве. Древо жизни"...

План-конспект урока изо в 5 классе "Древние образы в народном искусстве"

Познакомить учащихся с традиционными образами в народном искусстве (мать-земля, древо жизни, конь-лось-олень, птица, солнечные знаки)...

Презентация "Древние образы в народном искусстве"

Презентазия к уроку изобразительного искусства в 5 классе по теме: "Древние образы в народном искусстве"...

Технологическая карта урока в 5 классе на тему "Древние образы в народном искусстве"

Технологическая карта с паспортом  урока в 5 классе на тему "Древние образы в народном искусстве"...

Урок изобразительного искусства в 5 классе "Древние образы в народном искусстве".

Данная разработка урока направлена познакомить учащихся с темой  «Древние корни народного искусства», со славянской орнаментальной символикой, ее историей.Воспитывать любовь к н...

Технологическая карта урока изобразительного искусства в 5 классе "Древние образы в народном искусстве"

Технологическая карта урока изобразительного искусства в 5 классе "Древние образы в народном искусстве"...