Урок - исследование по теме «Свойства неметаллов и их соединений»
план-конспект урока по химии (9 класс) по теме

Урок  - исследование по теме «Свойства неметаллов и их соединений»

«Просто знать – ещё не всё, знания нужно уметь использовать»   Гёте

Задача 1.

В пробирку поместите 1 гранулу цинка и прилейте 1 мл соляной кислоты.

Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции и рассмотрите его как окислительно - восстановительный процесс.

Задача 2.

В лабораторию поступили склянки с веществами: сульфат меди(2), хлорид железа(3), карбонат натрия, сульфат аммония.

Но,  к сожалению, на склянках отсутствуют этикетки с названием и формулами веществ.

Опытным путём установите содержимое каждой склянки.

1. Сформулируйте цель вашей исследовательской работы.

Для этого можно  использовать  следующие  выражения (опытным путём установить, используя знания о качественных реакциях на неорганические вещества установить…)

2. Внимательно изучите дополнительную информацию

3. Этапы работы.

1. Проанализировать состав каждого вещества
2. Выбрать рациональный путь распознавания веществ. Определить необходимые реактивы.
3. Взять пробы выданных веществ в чистые пробирки (по 1 мл). Добавить во все пробирки первый реактив. Зафиксировать наблюдения.
4. В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 2-ой реактив. Зафиксировать наблюдения.
5. В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 3-ий реактив. Зафиксировать наблюдения.
6. В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 4-ый реактив. Зафиксировать наблюдения.

4. Результаты внести в таблицу.

5. Сделать вывод по всей работе.