Патриотическое воспитание школьников на уроках химии.
презентация к уроку по химии по теме
Патриотическое воспитание школьников на уроках химии.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 patrioticheskoe_vospitanie_shkolnikov_na_urokakh_khimii.pptx | 2.02 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
« Non scholae , sed vitae discimus » - «мы учимся не для школы, а для жизни ». «Воспитание человека – гражданина, человека – патриота , должно быть главной целью всего педагогического процесса» М.В. Ломоносов
Патриотическая работа Цели Условия Формирование гармонично развитой личности Формирование системы знаний и умений Формирование жизненных ценностей Соответствие гражданских позиций учителей и преподавателей проводимой им работе Непрерывное повышение уровня знаний и профессиональных качеств учителей Учет в работе индвидуальных особенностей учащихся и их родителей НАучность Непрерывность Преемственность Интеграция Изучение культурного наследия Развиающая Уровневый подход Практическая ориентация
Формирование нравственных качеств: гуманность, товарищество, доброту, деликатность , вежливость, скромность, дисциплинированность, ответственность, честность.
Формирование правильного отношение к самому себе гордость и скромность, требовательность к себе, чувство собственного достоинства, дисциплинированность, аккуратность, добросовестность, ответственность и честность.
Отношение ученика к обществу и коллективу чувство долга, ответственность, трудолюбие, добросовестность, честность, озабоченность неудачами товарищей, радость сопереживания их успехам
Родина. Отношение к ней проявляется в: добросовестности и ответственности, в чувстве гордости за ее успехи, в озабоченности ее трудностями, в желании достичь наивысших успехов в умственном развитии, чтобы принести ей пользу, в общем отношении к учению и своему учебному труду.
М.В. Ломоносов - создатель корпускулярного (атомно-молекулярного) учения Д.И.Менделеев , открывший один из фундаментальных законов природы – периодический закон химических элементов А.М.Бутлеров , создавший и обосновавший теорию химического строения, лежащую в основе современной органической химии
Женщины -химики Анна Федоровна Волкова Вера Евстафьевна Богдановская Юлия Всеволодовна Лермонтова
Патриотическое воспитание на уроках химии в 8 классе Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Важнейшие классы неорганических соединений. Кислород. Водород. Кислоты. Соли. Демонстрационный опыт «Очистка воды от содержащихся в ней солей и примесей».
Алмазный фонд Углерод . Аллотропные видоизменения углерода. Царь – пушка. Царь – колокол. Железо . Сплавы железа. Выдающиеся химики России, их вклад в науку: П.П . Аносов – впервые опубликовал научное обоснование получения стали В.А . Чернов, А.Д. Зеленский, М.С. Цвет – теория ионного обмена . А.А. Мусин – Пушкин – получение аллотропной видоизменений фосфора – фосфора фиолетового. Патриотическое воспитание на уроках химии в 9 классе
Патриотическое воспитание на уроках химии в 10 классе Предельные углеводороды Непредельные углеводороды Ароматические углеводороды. Природные источники углеводорода. Загрязнение биосферы продуктами сгорания природного газа, нефти, нефтепродуктов, угля.
Патриотическое воспитание на уроках химии в 11 классе Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Химический состав организма как отражение химического состава окружающей человека среды. Изменение качества среды обитания - причина экологического кризиса на планете. Неметаллы . Примеры соединений неметаллов - основных загрязнителей биосферы. Металлы . Двойственная роль металлов в отношении живой природы. Проблема «металлизации» окружающей среды.
Спасибо за внимание!