Окислительно-восстановительные реакции
элективный курс по химии (9 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кезская средняя общеобразовательная школа №1»

Программа элективного курса

«Окислительно-восстановительные реакции»

Для учащихся 9 классов

        Составитель: Поздеева Галина Витальевна,

учитель химии КСОШ №1

стаж работы: 25 лет, I категория

Рецензент: Никитина Наталья Петровна,

учитель химии КСОШ №1

стаж работы 21 года, I категория

п. Кез

2012-2013

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Окислительно-восстановительные реакции» составлена в соответствии с требованиями, предъявляемым программам элективных курсов предпрофильного обучения.

Актуальность программы: В школьном курсе не все окислительно-восстановительные реакции, мало внимания уделяется влиянию среды на характер протекания окислительно-восстановительных реакций.

Программа предусматривает достаточно подробное теоретическое и практическое изучение окислительно-восстановительных реакций. Данная тема традиционно важна, и в тоже время ее изучение вызывает у учащихся определенные трудности. Данный элективный курс дает возможность учащимся расширить свои познания в этой области и углубить знания по химии и подготовиться к ГИА и ЕГЭ.

Цель: Закрепить, систематизировать, углубить и расширить знания учащихся о сущности окислительно-восстановительных реакций, их роли в природе и практическое значение, важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания окислительно-восстановительных реакций.

Задачи:

1. Научить квалификации окислительно-восстановительных реакций, количественные характеристики данных процессов.
2. Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронно-солевого баланса, научить решать задачи повышенной сложности с использованием ОВР.

Основанием для разработки курса послужило пособие Павленко С.В., «Путешествие в страну окислительно-восстановительных реакций»

Формы и методы обучения: лекции, практическая работа, семинары.

В программе 5 модулей:

В первом модуле рассматриваем основные окислители и восстановители, из которого вытекает второй модуль классификация ОВР. Третий модуль рассматривает составление ОВР. Все модули вытекают один из другого. Программа рассчитана  на 12 часов, и предназначена для учащихся 9-х классов. Она предусматривает корректировку, так как рассчитана для общеобразовательной школы на 34 учебные недели. Можно объединить по логике модули 3 и 4.

Предполагаемые результаты: уметь составлять окислительно-восстановительные реакции, знать основные восстановители и окислители, влияние среды на характер протекания ОВР. Возрастание познавательного интереса к предмету химия.

Учебно-методический план

Содержание программы

Тема 1. Введение (1час)

Вводное занятие. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение изученного в обязательном курсе химии). Вспомнить понятия электроотрицательности, валентности, степени окисления, их общие черты и различия. Изменение окислительно-восстановительных свойств в периодах и главных подгруппах. Свободная таблица важнейших окислителей и восстановителей. Изменение степени окисления в соединениях.

Тема 2. Классификация окислительно-восстановительных реакций (2 часа)

Лекция: Межмолекулярное окисление-восстановление, внутримолекулярное окисление-восстановление, диспропорциональное (дисмутация) – самоокисление-самовосстановление. Значение окислительно-восстановительных реакций.

Семинар: Определение типа ОВР расставление степени окисления. Выявление окислителя и восстановителя. (Приложение 1)

Тема 3. Методы восстановления ОВР (5 часов)

Лекция: метод электронного баланса для реакций: межмолекулярного окисления-восстановления, внутримолекулярного окисления-восстановления, диспропорционирование ОВР с несколькими окислителями и восстановителями.

Практическая работа: Влияние среды на окислительно-восстановительные реакции.

Семинар: Выполнение упражнений по составлению окислительно-восстановительных уравнений реакций методом электронного баланса с учетом влияния среды. (Приложение 2) 

Тема 4. ОВР в органической химии (3 часа)

Лекция: Особенности окислительно-восстановительных реакций в органической химии.

Практическая работа: Окислительно-восстановительные реакции в органической химии.

Семинар:  выполнение упражнений по составлению окислительно-восстановительных уравнений реакций в органической химии. (Приложение 3)

Тема 5. Итоговое занятие: Зачет (1 час)

Приложение 1

1. FeSO4 + KCLO3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + KCL + H2O
2. MnSO4 + NaBiO3 + HNO3 → Bi(NO3)3 + HMnO4 + Na2SO4 + NaNO3+ H2O
3. KCrO2 + PbO2 + KOH → K2CrO4 + KpbO2 + H2O
4. Cr2(SO4)3 + Br2 + NaOH → Na2CrO4 + NaBr + Na2SO4 + H2SO4
5. J2 + Cl2 + H2O → HJO3 + HCl
6. AgNO3 + AsH3 + H2O → Ag + H3AsO4 + HNO3
7. H2O2 + PbS → PbSO4 + H2O
8. H2O2 + KMnO4 + KOH → K2MnO4 + O2 + H2O
9. H2O2 + KJO3 → J2 + KOH + O2 + H2O
10. K2Cr2O7 + Na2SO3 + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O
11. MnSO4 + Br2 + KOH → KMnO4 + KBr + K2SO4 + H2O
12. KMnO4 + KJ + H2SO4 → MnSO4 + J2 + K2SO4 + H2O
13. KMnO4 +KJ + KOH → KMnO4 + KJO4 + H2O
14. Bi(NO3)3 + NaClO4 + NaOH →NaBiO3 + NaCl + NaNO3 + H2O
15. NaBiO3 + KCr(SO4)2 + H2SO4 → Bi(SO4)3 +K2Cr2O7 + Na2SO4 + H2O
16. K2Cr2O7 + HJ + HClO4 → KClO4 + Cr(ClO4)3 +J2 + H2O
17. Na[Cr(OH)4] + Cl2 + NaOH → NaCrO4 + NaCl + H2O
18. KMnO4 + MnSO4 + H2O → MnO2 +K2SO4 + H2SO4
19. KClO3 + HCl → Cl2 + KCl + H2O
20. (NH4)2S2O8 + Mn(NO3)2 + H2O → (NH4)2SO4 +HMnO4 + H2SO4 + HNO3
21. KMnO4 + FeCO3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + CO2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O
22. K2Cr2O7 + K2S +H2SO4 → Cr(SO4)3 + S + K2SO4 + H2O
23. KNO3 +KJ + H2SO4 → NO + J2 + K2SO4 + H2O

Приложение 2

1.  FeSO4 +KMnO4 +H2SO4 → Fe2(SO4)3 + MnSO4 + … + …
2.  KMnO4 + MnSO4 + H2O → MnO2 + … + …
3.  KMnO4 + HCl  → MnCl2 + Cl + … + …
4.  NaNO2 + KMnO4 + … → … + … + K2SO4 + …
5.  KMnO4 + H2S + H2SO4 → MnSO4 + S+ … + …
6.  KMnO4 + Na2SO4 + H2SO4 → MnSO4 + … + … + …
7.  SO2 + KMnO4 + … → MnSO4 + … + H2SO4
8.  HСl + K2Cr2O7 → Cl2 + CrCl3 + … + …
9.  K2Cr2O7 + H2S +H2SO4 → Cr(SO4)3 + ... + ... + …
10.  K2Cr2O7 + NaNO2 + H2SO4 → Cr2(SO4)3 + NaNO3 + ... + …
11. K2Cr2O7 + ... +H2SO4 →J2+...+ Cr(SO4)3 + ... + H2O
12. Mg + HNO3(оч.разб.) → … + … + …
13. P + HNO3 + … → NO2 + …
14. Al2S3 + HNO3 (конц) → S + … + … + H2O
15. FeSO4 + HNO3 + H2SO4 → NO + … + …
16. FeCl2 + HNO3 (конц) → Fe(NO3)3 + HCl + … + …
17. H2S + HClO3 → S + HCl+ …
18.  FeSO4 + KCLO3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + … + …
19. MnSO4 + KClO3 + … → K2MnO4 + … + …
20. HN3 + KClO3 → N2 + … + …
21. P2O3+ HClO3 +...  → HCl + …
22. P2 + HClO3 + … → HCl + …
23. Cr2O3 + KNO3 + KOH → K2CrO4 + … + …

Приложение 3

1.  C3H8 + O2 → CO2 +H2O
2. C7H8 + O2 → CO2 +H2O
3. C2H6O + O2 → CO2 +H2O
4. C5H3NCl + NO2 → CO2 + HCl + N2 + H2O + NO
5. C2H10O5 + P +HJ + H2O → C5H11J + H3PO3
6. C2H5NH2 + O2 → CO2 +N2 + H2O
7. C2H6+ O2 → CO2 +H2O
8. C6H6 + O2 → CO2 +H2O
9. C4H10 + O2 → CO2 +H2O
10. C4H10 + O2 → CH3COOH +H2O
11. KOOH-CH2- COOK + O2 → CO2 +H2O + K2CO3
12. H2NCH3COOH + O2 → CO2 +H2O + N2
13. CH3COOC2H5 + O2→ CO2 +H2O
14. (CH3)2NH + Cu2O → Cu + CO2 +N2 + H2O
15. (CH3)2NH + CuO → Cu +CO + H2O + N2
16. C3H5Cl +O2 → CO2 + H2O → CO2 +H2O + HCl
17. C2H5OH + K2Cr2O7 + H2SO4 → CH3CHO + K2SO4 + Cr2(SO4)3+ H2O
18. CH3-CHO + KMnO4 +H2SO4 → CH3COOH + K2SO4 + MnSO4+ H2O
19. C2H4 + KMnO4 + H20 → C2H6O2 + MnO2 + KOH
20. C6H5-CH2OH + KMnO4 + H2SO4 → C6H5COOH + K2SO4 + MnSO4 + H2O
21. C6H5-CH(CH3)2 + KMnO4 + H2SO4 → C6H5COOH + CO2 +K2SO4 + MnSO4 + H2O
22. C2H2 + KMnO4 → MnO2 + K2C2O2 +KOH + H2O
23. HCHO + KMnO4 + H2SO4 → CO2 + K2SO4 + MnSO4 + H2O

Список литературы

1. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начало химии. Современный курс для поступающих в ВУЗы: в 2т. - М.: 1-я Федеральная книготорговая компания, 1997. - Т.1. - С. 251-295.
2. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в ВУЗы. - М.: Дрофа, 1999. - С. 121-150.
3. Кушнарев А.А. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. - М.: Школа — Пресс, 1999. - 160 с.
4. Хомченко Г.П. Химия для поступающих в ВУЗы. - М. Высшая школа, 1993. - С. 166-190.
5. Шустов С.Б., Шустова Л.В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе // Химия в школе. - 1995. -№2. - С. 37-40.
6. Хомченко Г.П., Севостьянова К.И. Окислительно-восстановительные реакции. - М.: «Просвещение», 1989.
7. Пипиленко А.Т., Починок В.Я. И др. Справочник по элементарной химии. - Киев: Наукова думка, 1995. - С. 182-239.
8. Дзудцова Д.Д., Бестаева Л.Б. Окислительно-восстановительные реакции. - М.: «Дрофа», 2005.
9. Денисов В.Г. Химия 9 класс. Сборник элективных курсов. - Волгоград : Учитель, 2006.

Рецензия на рабочую программу элективного курса «Окислительно-восстановительных реакций».

Основание: Положение о программе элективных курсов, утвержденное директором школы приказом № 49/7 от 01.09.2008 г.

Составитель: Поздеева Галина Витальевна, учитель химии КСОШ №1, стаж работы: 25 лет, I категория.

1. Титульный лист. Титульный лист составлен в соответствии с требованиями к оформлению программы элективного курса, указанные в положении о программе элективных курсов.
2. Пояснительная записка. Требования к пояснительной записке содержат ряд параметров. Из указанных в положении параметров в пояснительной записке данной программы указаны:

- Соответствие программы концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки. Программа служит дополнением к химическому образованию, и углубляем один из аспектов химической реакций.

- Цели курса, что вытекают из подробностей химического образования подготовке к ЕГЭ.

- Основой для разработки послужило пособие Павленко С.В., факультативные курс «Путешествие в страну окислительно-восстановительных реакций».

- Формы и методы обучения: активная работа в малых группах, самостоятельно.

- Количество часов: программа рассчитана на учащихся 9-х классов.

- Предполагаемые результаты: уметь составлять окислительно-восстановительные реакции, знать основные  восстановители и окислители, влияние среды на характер протекания ОВР.

3. Учебно-тематический план. Учебно-тематический план представлен в виде таблицы, в которой указано количество часов на изучение тем, в том числе указано количество уроков-лекций, практических занятий и уроков.

4. Содержание программы. Содержание программы раскрыто через основные вопросы, понятия.

5. Учебно-методическое обеспечение курса. Список рекомендуемой литературы. Список литературы подобран составлением в достаточном количестве, но литература расположена не в алфавитном порядке.

Заключение. Настоящая программа элективного курса «Окислительно-восстановительных реакций» учащихся для 9-х классов соответствует требованиям Положения о программе элективных курсов в оформлении титульного листа, учебно-методического плана и содержание программ. С другой стороны, программа является актуальной с точки зрения воспитания подрастающего поколения. Исходя из вышесказанного, данная программа может быть апробирована и использована в качестве рабочей программы 2013-2014 учебном году.

Рецензент: Никитина Наталья Петровна, учитель химии КСОШ №1, стаж работы 21 года, I категория