Состав, строение, изомерия непредельных углеводородов
план-конспект урока по химии (10 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 гимназия г. Советский

Урок в 10 классе по теме

«Состав, строение, изомерия

непредельных углеводородов»

Советский 2011 г.

Задачи.

Образовательные.

1. Содействовать формированию знаний учащихся о  составе, строении, видах изомерии этиленовых и ацетиленовых углеводородов.
2. Содействовать закреплению умений учащихся составлять структурные формулы изомеров для данного органического вещества.

Развивающие.

      Развивать умения учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные.

Продолжить формирование мировоззренческих понятий: познаваемости природы, причинно-следственной зависимости между составом и строением органических веществ.

Тип урока. Урок ознакомления с новым материалом.

Форма организации урока. Фронтальная, индивидуальная.

Ведущие методы. Словесный, наглядный.

Структура урока.

1. Организационный этап.
2. Изучение нового материала.
3. Закрепление.
4. Информирование о домашнем задании.

Литература.

• Программа ОУ (химия) 8 – 9, 10 – 11 классы. Издательство «Просвещение», Москва  2008. Автор программы Н.Н.Гара.
• Учебник: Химия – 10. Авторы: Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. Издательство «Просвещение»  Москва 2011.
•  Методическое пособие. Химия 10 класс. Поурочные планы. Составитель Л. М. Брейгер. Волгоград, 2000 г.
• Органическая химия 10 класс: Пособие для учителя. Поурочные планы /А.В. Рыбников, З.Д. Рыбникова – М: Издательство Айрис, 2003/
• Химия 10 – 11 классы: Книга для учителя. Я иду на урок / М.: Первое сентября, 2003/
•  Современный урок. Часть 3. Проблемные уроки /С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина  – Ростов на Дону: Издательство Учитель, 2006/

Организационный этап.

Изучение нового материала.

Сообщение темы и целей урока, значимости изучения материла для объяснения свойств веществ, изучаемых на следующих уроках.

1. Состав и строение непредельных углеводородов.

Демонстрация презентации и заполнение учащимися таблицы по ходу лекции.

Лекция с элементами беседы.

1. Сопоставьте названия предельных и непредельных углеводородов и сделайте вывод.
2. Вспомните общую формулу алканов.
3. Выведите общие формулы для алкенов и акинов и запишите в таблице.

2. Изомерия.

Для вещества, формула которого CH3 – CH = CH – CH3 составить формулы всех возможных изомеров (фронтальная работа).

1. Структурная изомерия.

1.  Изомерия углеродной цепи (пример …)
2.  Изомерия положения двойной связи (пример …)
3.  Изомерия классов (алкены и циклоалканы – СnH2n, алкины и алкадиены - СnH2n-2, примеры …)

2. Пространственная изомерия (цис- и транс-изомеры бутена-2)

Итог.

Закрепление.

2-хлорбутен-2

Записать по одной формуле изомеров каждого вида изомерии. Назвать вещества.

Домашнее задание.  § 9, 13 (изучить строение), стр. 43, № 6, 7.