Урок контроля знаний по теме "Металлы" (презентация)
презентация к уроку по химии (9 класс) на тему

Слайд 1

Урок развивающего контроля Путешествие в страну Металлию.

Слайд 2

2 1 3 4 Оцени своё состояние на уроке

Слайд 3

Единственный путь, ведущий к знанию-это деятельность. Б Шоу. Пролив Информационный Бермудский треугольник Залив успеха Порт кабинета №21 Рифы формул Бухта экспериментальная

Слайд 4

Пролив информационный. Дать характеристику элементам по положению в периодической таблице. Экипаж №1 ( Mg) Экипаж №2 (Al) Экипаж №3 ( Ca ) Экипаж №4 (Na )

Слайд 5

Задание. Решить тест по предложенному варианту. Бермудский треугольник.

Слайд 6

Задание. Заполнить таблицу. В пустые клетки вписать названия и формулы веществ. Рифы формул. Название вещества Формула вещества 1.Поваренная соль 1. NaCL 2.Сульфат бария (баритовая каша) 2. BaSO 4 3.Гипс 3. CaSO4 * 2H2O

Слайд 7

Рифы формул. Название вещества Формула вещества 1.Корунд 1. Al2O3 2. Гидроксид кальция (гашеная известь) 2. Ca (OH)2 3 .Мрамор 3. CaCO3

Слайд 8

Рифы формул. Название вещества Формула вещества 1. Пищевая сода 1. NaH CO3 2. Поваренная соль 2. NaCl 3. Баритовая каша 3. BaSO4

Слайд 9

Бухта экспериментальная.

Слайд 10

Задание. Пользуясь инструктивной карточкой провести эксперимент. Результаты внести в таблицу. Номер опыта Что делали? Что наблюдали? Результат( вывод уравнение) №1 №2 Бухта экспериментальная.

Слайд 11

Задание . «Четвертый лишний». Найти в каждой строке лишнее понятие и подчеркнуть его. Вариант№1. А) натрий, сера , железо, олово. Б) дюралюминий, бронза , железо , мельхиор. В) электрометаллургия, гидрометаллургия , ковкость , пирометаллургия. Бухта экспериментальная.

Слайд 12

Вариант №2. А) электропроводность, пластичность, окисление , блеск. Б) алюминий, сера , железо, золото. В) чугун, бронза, латунь, медь . Бухта экспериментальная.

Слайд 13

Вариант №3. А) ртуть, платина, фосфор , медь. Б ) золото , бронза, мельхиор, сталь. В) теплопроводность, блеск, растворение , пластичность. Бухта экспериментальная .

Слайд 14

Вариант №4. А) марганец, калий, водород , магний. Б) чугун, сталь, латунь, серебро . В) теплопроводность, блеск, горение , пластичность. Бухта экспериментальная.

Слайд 15

2 1 3 4 Оцени своё состояние на уроке

Слайд 16

Залив успеха Какой металл самый тугоплавкий? Какой металл самый легкий? Самый тяжелый металл? Какой металл придает нашей крови красный цвет? Какой металл придает крови головоногих моллюсков голубой цвет?

Слайд 17

Залив успеха 6. Если верить древнему историку, то времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питье у них были одинаковы, а вот металлическая посуда разная. Из какого чудодейственного материала изготовлена офицерская посуда?

Слайд 18

Залив успеха 7 . В войну 1812 года на склад армии Наполеона ,которая продвигалась по России, были завезены пуговицы для мундиров. Была зима, стояли жуткие морозы, особенно по ночам. Одним утром пуговицы пропали. Пуговиц не было ,а на их месте остался какой-то порошок. Позже это явление назвали «чумой". Из какого металла были сделаны пуговицы?

Слайд 19

Залив успеха 8 . Был металл серебристо-белым, в соединении стал мелом. 9 . Он в течение многих лет был причиной многих бед.

Слайд 20

Залив успеха 10 . Среди металлов самый славный, важнейший древний элемент. В тяжелой индустрии главной знаком с ним школьник и студент. Родился в огненной стихии – а сплав его течет рекой. Важнее нет в металлургии, он нужен всей стране родной.

Слайд 21

Залив успеха 11. Давно известна человеку: она тягуча и красна, Еще по бронзовому веку знакома в сплавах всем она.

Слайд 22

Оцени себя на уроке Урок Интересно Скучно Безразлично Я на уроке Работал Отдыхал Помогал другим Итог Понял материал Узнал больше, чем знал Не понял