Проектная деятельность через урок и внеклассную работу
презентация к уроку по химии на тему

Слайд 1

МКОУ « Возовская средняя общеобразовательная школа» Поныровского района курской области Проектная деятельность через урок и внеклассную работу (обмен опытом) Учитель химии и биологии: Коробкова Г.А.

Слайд 2

Думать легко, действовать трудно, а превратить мысль в действие - самая трудная вещь на свете. /И. Гете/

Слайд 3

Модернизация процесса образования подводит к пониманию того , что необходимо искать такие педагогические технологии, которые бы смогли заинтересовать обучающихся и мотивировать их на изучение предмета , познание окружающего мира и самих себя. Как сделать так, чтобы наши ученики не из по палки, а самостоятельно могли открывать новые знания, оценивать свой труд ? Как подобрать тот или иной метод, чтобы добиться максимального результата в обучении ? Проектная деятельность позволяет решить поставленные задачи и уже является неотъемлемой частью образовательного процесса.

Слайд 4

Темы выполненных проектов - Хочу сделать родной посёлок чище и краше. - Приложение к учебнику химии 9 класса. - Здоровый образ жизни - правда и ложь. а)Влияние электромагнитного излучения на организм человека. б)Влияние вредных привычек на здоровье человека. в)Изучение двигательной активности школьника. г)Что мы едим шоколад или…

Слайд 5

Почему мне правится проектная деятельность Проектная деятельность способствует формированию ключевой компетенции образования «учить – учиться»

Слайд 6

Применение технологии проектной деятельности позволяет Мне как учителю: расширить сферу своих профессиональных знаний и умений; не замыкаться в узкопредметном поле, а выходить на меж – и надпредметное содержание педагогической деятельности; выстраивать индивидуальные траектории образования учащихся и собственного профессионального роста. Учащимся: - позволяет почувствовать себя включённым в решение важных вопросов сообщества взрослых профессионалов.

Слайд 7

Результат Работа над проектом стимулирует внутреннюю познавательную мотивацию ( учащиеся с интересом как начала работы над проектом , так и заключительного этапа – презентацию) Повышает активность и самостоятельность разных по уровню развития и способностям учащихся. Увеличивается число детей сдающих экзамен, т.е. прививается любовь к предмету.

Слайд 8

Конечно же я не считаю проектную деятельность панацеей, но данный вид деятельности позволяет моим воспитанникам получить новые знания , проявить себя творчески, формировать нравственные качества, обмениваться мнениями, глубже познать себя и окружающий мир .

Слайд 9

/Плутарх/ «Два основных достоинства человеческой природы – это ум и рассудительность» именно их стараюсь развивать в детях.