Строение атома
презентация к уроку по химии (11 класс) на тему

Виды деятельности учителя

Организация деятельности обучающихся

Деятельность с использованием ИКТ

1.Организационный момент.

Задача: проверка готовности к уроку.

Форма контроля: педагогическое наблюдение.

1.Приветствие обучающихся.

2.Проверка наличия принадлежностей для урока.

1.Приветствие учителя.

2.Показывают готовность к уроку.

2.Актуализация знаний.

Задача: проверка остаточных знаний по данной теме.

Форма контроля: индивидуальный контроль.

1.Фронтальный опрос.

2.Оглашение темы урока, целей (слайд2).

1.Отвечают на вопросы учителя в процессе беседы.

2.Записывают в тетрадь тему урока.

        3.Изучение нового материала.

Задача: Познакомить обучающихся с доказательствами сложности строения атома; планетарной моделью атома; взаимосвязью понятий: протон, нейтрон, массовое число.

Форма контроля: индивидуальный и групповой контроль в виде беседы.

Объясняет новый материал по плану:

• Доказательства сложности строения атома.

• Планетарная модель атома.

• О строении вещества в античном мире.

• Атомная теория Дальтона.

• Открытия в области физики в XIX–XX вв.

• Электрон. Открытие катодных лучей, отрицательный заряд электрона, скорость движения, масса электрона.

• Открытие радиоактивности А.Беккерель. Виды радиоактивных лучей.

1.Слушают пояснения к слайдам.

2. Записывают тезисами в тетрадь.

3. Вспоминают сведения из курса физики.

4. Рисуют схему в тетрадях.

4.Закрепление изученного материала.

Задача: выполнив упражнение, закрепить знания о строении атома.

Форма контроля: индивидуальный и групповой контроль.

1.Комментирует задание к упражнению.  Корректирует правильность его выполнения

2.Подводит итог урока. Делает выводы по основным свойствам кислот. Анализирует деятельность обучающихся.

1.Выполняют упражнение.

2.Вместе с учителем обсуждают результаты работы.

5.Домашнее задание.

Формулирует домашнее задание по учебнику и тетради.

Записывают домашнее задание.