МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ  ШКОЛА № 40»

г. Нижневартовск,                                                                                      тел.         26-32-50

ул. Дзержинского, 29А                                                                                        26-19-82

Анализ

 работы учителей русского языка и литературы, биологии, географии, химии

 МБОУ «СШ № 40» по результатам 2014-2015 учебного года  

                                                                                                                                от 08.06.2015г.

          В   2014-2015 учебном году работа  учителей русского языка и литературы, биологии, химии, географии была направлена на реализацию государственной политики в области образования в соответствии с  Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», программами развития федеральной, региональной и муниципальной систем образования, федеральным государственным образовательным стандартом.

Проведение анализа образовательной деятельности  педагогов блоков «Филология», «Естествознание» МБОУ «СШ №40»  за   2014 -2015 учебный год на основе системного программно-целевого  подхода даёт возможность сопоставить  достигнутые  результаты  с  федеральными государственными образовательными стандартами и плановыми показателями развития,   определить основные направления и возможности совершенствования образовательной деятельности.

Анализ образовательной  деятельности  учителей русского языка и литературы, биологии, географии, химии МБОУ «СШ №40» за 2014-2015 учебный  год   проводится  на основе следующих принципов: объективность, системность, конкретность, конструктивность, точность оценок, исключающая возможность субъективного толкования, установление причинно-следственных связей.

1. Цели анализа: установить факторы и условия, положительно или отрицательно повлиявшие на конечные результаты, вскрыть взаимосвязь между конечными результатами деятельности  педагогов, факторами и условиями их формирования, оценить качество образовательной деятельности по блокам «Филология», «Естествознание», осознать общие и частные задачи, стимулировать каждого учителя на собственное развитие на основе собственной оценки  результатов работы  и оценки его коллективом.

 Предметом анализа итогов 2014- 2015 учебного года  являются результаты  образовательной деятельности по блокам «Филология», «Естествознание»,   факторы и условия, повлиявшие на конечные результаты.

Объектом  анализа является образовательный процесс  по предметам: русский язык и литература,  география,  химия, биология  в образовательной организации.

      Анализ реализации государственных программ по предметам блоков «Филология», «Естествознание» проводится на основе сопоставления плановых показателей, зафиксированных в учебном плане МБОУ «СШ №40» на  2014 – 2015 учебный год  и их реального выполнения. 

Государственные программы по предметам учебного плана  образовательных областей «Филология», «Естествознание» на   2014-2015 учебный год выполнены.

                   Динамика успеваемости  и качества знаний обучающихся  по химии

по результатам  2014-2015 учебного года

  Динамика качества знаний   по химии  составила:

8-е классы -качество знаний   -56%;

9-е классы -качество знаний   - 48%;

10-е классы -качество знаний   - 58%;

11-е классы -качество знаний   - 62%

Ср. -  56% Динамика качества знаний обучающихся положительная.

Государственная программа и лицензионные показатели  выполнены.       

      Преподаватель Труш Т.В., учитывая интеллектуальную индивидуальность обучающихся, качественные характеристики и меру выраженности их познавательных способностей, использует современные педагогические технологии, в том числе ИКТ – технологии, создаёт условия для самореализации обучающихся  на уроках и во внеклассной работе.