Рабочая программа для 8- 11 классов по программе Габриеляна
рабочая программа по химии (11 класс) по теме

№п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки проведения

Код элемента содержания (КЭС)

Элемент содержания

Код требования к уровню подготовки выпускников (КПУ)

Требования к уровню подготовки

Знать /понимать/уметь

Домашнее задание

Введение (4+2часа)

Учащиеся должны знать:

понятия «химия», «вещество», «хим.свойства», «хим. элемент», «простое и сложное вещество», «атом», «молекула», «индекс», химические знаки элементов. Правила поведения при работе в кабинете химии.

химическую  символику:  знаки  химических  элементов,

формулы  химических  веществ,  уравнения  химических

реакций;

Обращаться:  

с химической посудой и лабораторным оборудованием

1

Предмет химии. Вещества

1

1 неделя сентября

1

1.1

П1

2

Практическая работа №1 «Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Очистка поваренной соли от примесей».

1

1 неделя

2.9.1

Стр 174

3

Превращение веществ. Состав и строение веществ.

1

2 неделя

1.5

Чистые вещества и смеси

1.2

П2

4

Периодическая система Д.И.Менделеева

1

2 неделя

1.2

Строение  атома.  Строение  электронных  оболочек

атомов  первых 20 элементов  Периодической

системы Д.И. Менделеева

1.1

П4

5

Относительная атомная и молекулярная массы.

1

3 неделя

1.2

П5

№6

6

Практическая работа №2»Наблюденияза изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание. Анализ почвы и воды.

1

3 неделя

4.1

2.6

Стр180

Глава 1. Атомы химических элементов

(10 часов)

Уметь: указать положение элемента в п/системе, читать химические формулы, вычислять молекулярную массу.

Учащиеся должны знать:

строение атома, сравнивать их свойства, понятия ионная связь, ковалентная, валентность, электроотрицательность. Уметь: составлять схемы образования ковалентной связи, ионной. Уметь назвать примеры в-в с разными типами кр.решеток.

физический  смысл  атомного  п(орядкового)  номера

химического  элемента,  номеров  группы  и  периода  в

Периодической системе Д.И. Менделеева, к которым элемент

принадлежит;

вид химической связи в соединениях

7

Основные сведения о строении атомов, Изотопы

1

4 неделя

1.1

Строение  атома.  Строение  электронных  оболочек

атомов  первых 20 элементов  Периодической

системы Д.И. Менделеева

2.2.1

П6

8

Строение электронных оболочек атомов

1

4 неделя

1.2

Периодический  закон  и  Периодическая  система

химических элементов Д.И. Менделеева  

2.3.1

П6

П7

9

Изменение числа электронов на внешнем слое

1

1 неделя октября

1.2.2

Закономерности изменения свойств элементов и их

соединений в связи с положением в Периодической

системе химических элементов Д.И. Менделеева

2.4.3

П7

П8

П9

10

Взаимодеийствие атомов-неметаллов между собой

1

1 неделя

1.2.2

2.4.3

П10

11

Ковалентная полярная химическая связь.

1

2 неделя

1.2.2

2.4.3

П11

№2

12

Ковалентная полярная химическая связь.

1

2 неделя

1.2.2

2.4.3

П12

№1

13

Ионная связь..

1

3 неделя

1.2.2

2.4.3

П11

14

Металлическая химическая связь.

1

3 неделя

1.2.2

2.4.3

П12

15

Контрольная работа № 1 по теме «Атомы химических элементов»

1

4 неделя

16

Анализ контрольной работы

1

4 неделя

Глава 2. Простые вещества (7 +1 часов)

17

Простые вещества – Металлы.

1

2 неделя

ноября

1.6

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые

и  сложные  вещества.  

2.4.1

Формировать навыки умения расчета с использованием понятий «количества вещества», «молярная масса», «молярный объем газов», «постоянная Авогадро».

состав веществ по их формулам;

П13

18

Простые вещества – Неметаллы.

1

2 неделя

1.6

2.4.1

П14

19.

Количество вещества. Моль.

1

3 неделя

2.8.3

П15

20

Молярная масса вещества.

1

3 неделя

2.8.3

П15

№2

21

Молярный объем газов

1

4 неделя

2.8.3

П16

№3

22

Самостоятельная работа по решению задач.

1

4 неделя

23

Практическая работа № 3 «Получение водорода и кислорода. Доказательство их наличия».

1

1 неделя

декабря

4.3

2.7.3

стр

24

Контрольная работа № 2 по теме «Простые вещества»

1

1 неделя

2.4.1

2.8.3

Глава 3. Соединение химических элементов

(12+1 часов)

Уметь определять степень окисления хим. элемента, составлять формулы бинарных соединений по степеням соединения.

Уметь определять по формуле принадлежность вещества к какому-либо классу, уметь составлять формулы неорганических веществ  и давать названия по формулам. Уметь находить массовую и объемную долю компонентов смеси, их массы и объемы, используя формулы. Отработать навыки практических расчетов массовой доли и работы с лабораторным оборудованием. Научить учащихся производить расчеты по хим. уравнениям массы или количества вещества по известной массе или количеству вещества одного из вступивших в реакцию. Вычисление массы  (количества, объема) продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворенного вещества.

безопасного  обращения  с  веществами  и  материалами  в

повседневной жизни и грамотного оказания первой помощи

при ожогах кислотами и щелочами;

25

Степень окисления.

1

2 неделя

1.4

Валентность  химических  элементов.  Степень

окисления химических элементов

1.2

П17

№2

26

Важнейшие классы бинарных соединений.

1

2 неделя

1.6

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые

и  сложные  вещества.  Основные  классы

неорганических  веществ.

2.4.4

П18

№1

27

Основания, состав и классификация.

1

3 неделя

1.6

Основные  классы

неорганических  веществ.  Номенклатура

неорганических соединений

2.4.4  

П19

№4

28

Кислоты, состав и классификация

1

3 неделя

1.6

2.4.4  

П20

№3

29

Соли, состав и классификация.

1

4 неделя

1.6

2.4.4  

П21

№3

30

Кристаллические решетки.

1

4 неделя

1.6

2.4.4  

П22

31

Чистые вещества и смеси.

1

2 неделя

января

1.5

Чистые вещества и смеси

2.4.4

П23

32

Массовая  доля компонентов смеси.

1

2 неделя

4.5.2

Вычисления массовой доли растворенного вещества

в растворе

2.8.2

П24

33

Объемная доля компонентов смеси.

1

3 неделя

4.5.2

2.8.2

П24

34

Практическая работа № 4. «Приготовление раствора сахара расчет его массовой доли в растворах».

1

3 неделя

4.5.2

2.9.1

Стр 185

35

Повторение и обобщение темы

1

4 неделя

4.5.2

2.8.2

36

Контрольная работа № 3 по теме «Соединения химических элементов»

1

4 неделя

4.5.2

2.8.2

2.4.4  

37

Анализ контрольной работы

1

1 неделя февраля

Глава 4. Изменения, происходящие с веществами.(10 ч)

Научить учащихся производить расчеты по хим. уравнениям массы или количества вещества по известной массе или количеству вещества одного из вступивших в реакцию. Вычисление массы  (количества, объема) продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворенного вещества.

38

Физические явления в химии.

1

1 неделя

2.1

2.4.5

П25

39

Химические реакции.

1

2 неделя

2.2

Классификация  химических  реакций  по  различным

признакам: числу и составу исходных и полученных

веществ,  изменению  степеней  окисления

химических  элементов,  поглощению  и  выделению

энергии

2.4.5

П26

40

Реакции соединения и разложения

1

2 неделя

2.2

2.4.5

П29

П30

№1

41

Реакции замещения и обмена

1

3 неделя

2.2

2.4.5

П31

П32

№2

42

Расчеты по химическим уравнениям

1

3 неделя

4.5.3

Вычисление количества вещества, массы или объема

вещества по количеству вещества, массе или объему

одного из реагентов или продуктов реакции

2.5.3

П28

№3

43

Расчеты по химическим уравнениям

1

4 неделя

4.5.3

2.5.3

П28

№4

44

Решение задач на примеси

1

4 неделя

4.5.3

2.5.3

П28

задача

45

Решение задач на избыток и недостаток

1

1 неделя

4.5.3

2.5.3

П28

задача

46

Урок – упражнение по решению задач.

1

1 неделя

марта

4.5.3

2.5.3

П28

схема

47

Зачет по главе №4

1

2 неделя

2.2

2..5.3

Глава 5. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.        (18+3 ч)

Учащийся должен знать понятия: электролит, электролитическая диссоциация, гидраты и кристаллогидраты, растворимость, степень диссоциации. Отработать навыки осуществления цепочек превращений: генетические ряды металлов и неметаллов, между классами неорганических веществ. Формировать навыки практической работы с веществами.

Научить определять качественные реакции для растворов кислот, щелочей, солей, оксидов. Отработать умения составлять реакции ионного объмена и окислительно-восстановительные. Составление уравнений окислительно-восстановительные методом электронного боланса.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по темам.

48

Растворение, растворы.

1

2 неделя

2.3

1.2

П34

49

Электролитическая диссоциация.

1

3 неделя

2.4

1.2

П35

50

Ионные уравнения.

1

3 неделя

2.5

1.2

П37

51

Реакции ионного обмена

1

4 неделя

Реакции  ионного  обмена  и  условия  их

осуществления

1.2

П37

уравн

52

Практическая работа №5. Условия необратимого протекания реакцией ионного обмена».

1

4 неделя

2.5

2.7.4

Стр240

53

Химические свойства классов неорганических веществ

1

1неделя

3.3

Взаимосвязь  различных  классов  неорганических

веществ

2.3.4

П38

П39

№2

54

Химические свойства классов неорганических веществ и их генетическая связь.

1

1 неделя

3.3

2.3.4

П40

П41

уравн

55

Решение задач, расчеты по уравнению реакции, если одно из веществ дано в виде раствора

1

2 неделя

4.5.3

2.8.3

задача

56

Решение задач, расчеты по уравнению реакции, если одно из веществ дано в виде смеси.

1

2 неделя

4.5.3

2.8.3

57

Кислоты,  их химические свойства с позиции ТЭД

1

3 неделя

3.2

Химические свойства сложных веществ

2.3.3

П38

№2

58

Основания,  их химические свойства с позиции ТЭД

1

3 неделя

3.2

2.3.3

П39

59

Оксиды,  их химические свойства с позиции ТЭД

1

4 неделя

3.2

2.3.3

П40

№2

60

Соли,  их химические свойства с позиции ТЭД

1

4 неделя

3.2

2.3.3

П41

№3

61

Обобщение сведений о классах неорганических веществ.

1

1 неделя

3.2

2.3.3

62

Практическая работа №6. «Свойства кислот, оснований, оксидов, солей».

1

1 неделя мая

4.4

Получение  и  изучение  свойств  изученных  классов

неорганических веществ

2.7.1

Стр241

63

Метод электронного баланса

1

2 неделя

2.6

Окислительно-восстановительные  реакции.

Окислитель и восстановитель

1.2

П43

уравн

64

Окислительно-восстановительные реакции.

1

2 неделя

2.6

1.2

П43

уравн

65

Практическая работа №7. «Решение экспериментальных задач».

1

3 неделя

4.4

2.7.1

Стр242

66

Подготовка к контрольной работе.

1

3 неделя

2.6

1.2

67

Контрольная работа №4.по теме «ТЭД»

1

4 неделя

2.6

1.2

68

Анализ контрольной работы.

1

4 неделя

2.6

1.2

Итого

68

34

№

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки проведения

Код элемента содержания (КЭС)

Элемент содержания

Код требования к уровню подготлвки выпускников (КПУ)

Требования к уровню подготовки

Знать/понимать/уметь

Домашнее задание

Повторение 8 класса

и  введение в курс 9 класса.   (6ч)        

Актуализировать знания учащихся о структуре периодической системы, сформулировать представления о периодическом законе и его значении для химической науки, строение атома.

Знать: свойства оксидов, кислот, оснований, солей; амфотерность, генетические ряды металла и неметалла.

1

Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева.

1

1 неделя сентября

1

Периодический закон и Периодическая система

химических элементов Д.И. Менделеева

1.1

П1

2

Характеристика хим. элемента на основании его положения в Периодической системе Д.И. Менделеева.

1

1 неделя

1

1.2.1

П1 п2

3

Химические свойства оксидов, кислот, оснований.

1

2 неделя

3

Химические свойства сложных веществ

3.2.1

3.2.2

3.2.3

3.2.4

П2

уравн

4

Реакции ионного обмена.

1

2 неделя

2

Реакции ионного обмена и условия их

осуществления

2.5

П2 урав

5

Переходные металлы. Амфотерные оксиды и гидроксиды.

1

3 неделя

1

1.2.2

П2 п3

6

Обобщающий урок по повторению.

1

3 неделя

Глава 1. Металлы.                  (15+3 ч)

7

Положение металлов в периодической системе и строение их атомов. Физические свойства металлов.

1

4 неделя

3

3.1

3.1.1

Сформулировать представление об электрохимическом ряде напряжений металлов, обобщить знания о химических свойствах металлов, развивать умения составлять уравнения химических реакций. Сформулировать представление о коррозии, как о окислительно- восстановительном процессе, о способах защиты металлов от коррозии. Сформулировать представление о металлургии, развивать умения составлять уравнения получения металлов разной степени активности.

Отработать умения характеризовать химические элементы по их положению в п/таблице.

Актуализировать знания о хим. свойствах основных оксидов, щелочей, солей.

Сформулировать умения решать задачи на выход продукта,

Развивать навыки у учащихся с химическими веществами и оборудованием.

Продолжить формирование навыков решения задач по уравнению реакции.

 Отработать навыки осуществления цепочек превращений и качественные реакции.

Обобщить знания о металлах.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П4 п5

8

Общие химические свойства металлов.

1

4 неделя

3

Химические свойства простых веществ-металлов:

щелочных и щелочноземельных металлов,

алюминия, железа

3.1

3.1.1

П8

№5,7

9

Электрохимический ряд напряжений.

1

1 неделя октября

3

3.1.1

П8

10

Решение упражнений по теме «Химические свойства металлов».

1

1 неделя

3.1.1

П8

11

Коррозия металлов

1

2 неделя

3

3.1.1

П10

12

Сплавы

1

2 неделя

3

3.1.1

П7

13

Металлы в природе, общие способы их получения.

1

3 неделя

3

3.1.1

П9

№4

14

Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы. Соединения щелочных металлов.

1

3 неделя

3

3.1.1

П11

№1

15

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы. Соединения щелочно-земельных металлов и магния.

1

4 неделя

3

3.1.1

П12

№5

16

Алюминий

1

4 неделя

3

3.1.1

П13

№6

17

Решение задач на расчет выхода продукта от теоретически возможного.

1

2 неделя ноября

4

4.5

задача

18

Практическая работа № 1.

«Осуществление цепочки химических превращений».

1

2 неделя

4

Взаимосвязь различных классов неорганических

веществ

4.4

Стр.84

19

Железо. Соединения железа.

1

3 неделя

3

3.1

П14

20

Решение задач и упражнений по теме: «Соединения железа».

1

3 неделя

4

4.5

№4

21

Практическая работа № 2.

«Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ».

1

4 неделя

4

Получение и изучение свойств изученных классов

неорганических веществ

4.4

Стр.84

22

Практическая работа № 3.

«Получение и свойства соединений металлов».

1

4 неделя

4

4.4

Стр.86

23

Подготовка к контрольной работе.

1

1 неделя декабря

3

3.1

П5-п14

24

Контрольная работа № 1

 по теме: « Металлы и их соединения».

1

1 неделя

3

3.1.1

Глава 2. Неметаллы.                 (23+3 ч)

25

Общая характеристика неметаллов.

1

2 неделя

3

Химические свойства простых веществ-неметаллов:

водорода, кислорода, галогенов, серы, азота,

фосфора, углерода, кремния

3.1.2

Сформулировать представление о положении неметаллов в периодической системе, строение их атомов, причинах аллопропии. Сформулировать знания о свойствах галогеноводородов. Сформулировать знания о строении, получении и химических свойствах аммиака, солей аммония, азотной кислоты, нитратов, жесткости воды, качественной реакции на карбонаты.

Отработать навыки записи уравнений реакций с участием кислот и кислотных оксидов.

Отработка навыков получения, собирания химических веществ, доказательства их наличия, изучения свойств.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П15

26

Галогены и их соединения.

1

2 неделя

3

3.1.2

П18 №6

27

Применение галогенов и их соединений.

1

3 неделя

3

3.1.2

П20сообщ

28

Кислород

1

3 неделя

3

3.1.2

П15

29

Сера, ее физические и химические свойства.

1

4 неделя

3

3.1.2

П22

№3

30

Соединения серы.

1

4 неделя

3

3.2

П23

31

Серная кислота.

1

2 неделя

января

3

Химические свойства кислот

3.2.3

П23

№3

32

Азот и его свойства

1

2 неделя

3

3.1.2

П24

№8

33

Аммиак

1

3 неделя

3

3.2.3

П25

34

 Соли аммония.

1

3 неделя

3

Химические свойства солей (средних)

3.2.4

П26

№4

35

Азотная кислота

1

4 неделя

3

Химические свойства кислот

3.2.3

П27№6

36

Азотная кислота и ее соли.

1

4 неделя

3

3.2.3

П27№7

37

Фосфор.

1

1 неделя февраля

3

3.1.2

П28 №2

38

Фосфорная кислота и ее соли.

1

1 неделя

3

Химические свойства кислот

3.2.3

П28№4

39

Азотные и фосфорные удобрения.

1

2 неделя

3

Химические свойства солей (средних)

3.1.2

проект

40

Углерод.

1

2 неделя

3

3.1.2

П29 №8

41

Оксиды углерода.

1

3 неделя

3

3.2.1

П30 табл

42

Карбонаты

1

3 неделя

3

Химические свойства солей (средних)

3.2.4

П30 урав

43

Кремний и его соединения.

1

4 неделя

3

3.1.2

П3 сообщ

44

Силикатная промышленность.

1

4 неделя

3

3.2

П31

45

Обобщение знаний по теме «Неметаллы».

1

1 неделя

 марта

3

46

Практическая работа № 4

 «Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода».

1

1 неделя

4

Получение и изучение свойств изученных классов

неорганических веществ

4.4

Стр187

47

Практическая работа № 5

 «Получение аммиака и изучение его свойств».

1

2 неделя

4

Получение газообразных веществ. Качественные

реакции на газообразные вещества (кислород,

водород, углекислый газ, аммиак)

4.3

Стр 188

48

Практическая работа № 6

 «Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов».

1

2 неделя

4

4.3

Стр 189

49

Контрольная работа № 2

 по теме: « Неметаллы».

1

3 неделя

3

3.1

3.1.2

3.2.3

3.2.4

50

Анализ контрольной работы.

1

3 неделя

Глава 3. Органические вещества.       (10 ч)

51

Общие представления об органических веществах.

1

1 неделя

апреля

3.4

Первоначальные сведения об органических

веществах

3.4.1

Продолжить формирование умения составлять структурные формулы на примере органических веществ.

Сформировать представления об изомерии и изомерах.

Ознакомить учащихся с классификацией углеводородов, хим. свойствах.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П32

52

Углеводороды.

1

1 неделя

3.4

Углеводороды предельные и непредельные: метан,

этан, этилен, ацетилен

3.4.1

П33

53

Углеводороды.

1

2 неделя

3.4

3.4.1

П34

54

Спирты.

1

2 неделя

3.4

Углеводороды предельные и непредельные: метан,

этан, этилен, ацетилен

3.4.2

П35

55

Карбоновые кислоты.

1

3 неделя

3.4

3.4.2

П36

56

Жиры. Углеводы.

1

3 неделя

3.4

Биологически важные вещества: белки, жиры,

углеводы

3.4.3

П37

57

Аминокислоты.

1

4 неделя

3.4

3.4.3

П38

58

Белки.

1

4 неделя

3.4

3.4.3

П38

59

Обобщающие сведения об органических веществах.

1

1 неделя  

мая

3.4

60

Контрольная работа № 3 по теме «Органические вещества».

1

1 неделя

3.4

3.4.1

3.4.2

3.4.3

Обобщение знаний по химии

за курс основной школы.                      (8ч)

61

Периодическая система Д.И.Менделеева.

1

2 неделя

1.2

1.2

Знать: основные законы химии,

Основные теории химии,

Важнейшие химические понятия,

Уметь: называть изученные вещества, определять: валентность и степень окисления, тип связи, окислитель и восстановитель, заряд иона, выполнять химические эксперименты.

Навыки: правила безопасности при работе с веществами, поведение химических реакций в растворах.  

тест

62

Химические связи и типы кр. решеток.

1

2 неделя

1.3

1.3

тест

63

Классификация химических реакций.

1

2 неделя

2.2

2.2

тест

64

Простые и сложные вещества.

1

3 неделя

1

1.6

тест

65

Основные классы неорганических соединений.

1

3 неделя

1

1.6

тест

66

Электролитическая диссоциация.

1

3 неделя

2

2.4

тест

67

Окислительно-восстановительные реакции.

1

4 неделя

2

2.6

уравн

68

Повторение  и обобщение изученных тем

1

4 неделя

Итого

68

34

№

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки проведения

Код элемента содержания (КЭС)

Элемент содержания

Код требования к уровню подготовки выпускников (КПУ)

Требования к уровню подготовки

Знать/понимать/уметь

Домашнее

 задание

Введение.      (1ч)

1

Общие сведения об органических веществах.

1

1 неделя сентября

3

3.1

Сформулировать представление органических соединений. Умения классифицировать по происхождению.

Актуализировать знания учащихся о составе, особенностях строении органических веществ; о гомологах и изомерах. Умение составлять структурные формулы.

П1

Тема № 1.«Теория строения органических соединений».(2 ч)

2

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

2 неделя

3

Теория строения органических соединений: гомология и

изомерия

3.1

П2

3

Электронное строение атома углерода.

Номенклатура органических веществ.

1

3 неделя

3

3.1

П2

Тема № 2. « Углеводороды и их природные источники».       (8ч)

4

Природные источники углеводородов

1

4 неделя

3

3.1

Познакомить учащихся с природными источниками углеводородов, их составом и способами переработки, развивать навыки самостоятельной работы с книгой, коллекциями.

Сформировать знания об особенностях строения каждого класса органических веществ.

Научить давать названия веществам. Умения строить формулы изомеров и гомологов.

Научить определять по записи уравнения тип реакции, вещества по качественным реакциям.

Сформировать знания о свойствах, получениях, применениях алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов. Обобщить знания учащихся о взаимных превращениях углеводородов друг в друга.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П3

5

Алканы: состав, строение, изомерия, номенклатура,

получение, свойства, применение.

1

1 неделя

октября

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

3.4

П3

6

Алкены: состав, строение, изомерия, номенклатура,

получение, свойства, применение.

1

2 неделя

3

3.4

П4

7

Алкины: состав, строение, изомерия, номенклатура,

получение, свойства, применение.

1

3 неделя

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

3.4

П6

8

Циклоалканы.

1

4 неделя

3

3.4

П6

9

Алкадиены: состав, строение, изомерия,

получение, свойства, применение.

Каучук и резина.

1

2 неделя

ноября

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

3.4

П5

10

Ароматические углеводороды: строение, свойства, получения.

1

3 неделя

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола

3.4

П7

11

Контрольная работа №1 по теме «Углеводороды»

1

4 неделя

3

3.4

Тема №3.«Кислородсодержащие соединения и их нахождение в живой природе».(10 ч)

12

Спирты: состав, строение, классификация, изомерия, номенклатура.

1

1 неделя

декабря

3

Характерные химические свойства предельных

одноатомных и многоатомных спиртов, фенола

3.5

Сформировать знания (строение, изомерии, номенклатуре, свойствах) у  учащихся о спиртах, феноле, альдегидов, карбоновых кислот.

Изучить взаимное влияние атомов в молекулах органических кислот, особые свойства и применение некоторых кислот.

Актуализировать знания о жирах из курса биологии, изучить строение и свойства жиров с химической точки зрения.

Обобщить знания о гидроксильных, карбонильных,  карбоксильных производных углеводородов, уметь установить их генетическую связь.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П9

13

Свойства, получение, применение спиртов.

1

2 неделя

3

3.5

П9

14

Фенол.

1

3 неделя

3

3.5

П10

15

Альдегиды: строение, изомерия, номенклатура, свойства.

1

4 неделя

3

Характерные химические свойства альдегидов,

предельных карбоновых кислот, сложных эфиров

3.6

П11

16

Карбоновые кислоты.

1

2 неделя

января

3

3.6

П12

17

Представители карбоновых кислот и их применение. Мыла.

1

3 неделя

3

3.6

П12

18

Сложные эфиры.

1

4 неделя

3

3.6

П13

19

Жиры.

1

1 неделя февраля

3

Биологически важные вещества: жиры, белки, углеводы

(моносахариды, дисахариды, полисахариды)

3.6

П13

20

Понятие об углеводах. Моносахариды.

1

2 неделя

3

3.6

П14

21

Контрольная работа №2. По теме «Кислородосодержащие органические вещества»

1

3 неделя

3.5

3.6

Тема № 4.  «Азотсодержащие органические вещества». (6 ч)

22

Амины

1

4 неделя

3

Характерные химические свойства азотсодержащих

органических соединений: аминов и аминокислот

3.7

Закрепить знания об аминах, аминокислотах, продолжить формировать умение решать задачи, составлять уравнения реакций. Отработать навыки осуществления цепочек превращений.

Формирование навыков практической работы с веществами и оборудованием.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме

П16

23

Аминокислоты.

1

1 неделя

марта

3

3.7

П17

24

Белки.

1

2 неделя

3

3.7

П17

25

Нуклеиновые кислоты.

1

3 неделя

3

3.7

П18

26

Практическая работа №1 « Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений».

1

1 неделя

апреля

4.1

4.1.5

27

Контрольная работа №3 по теме «Азотсодержащие соединения»

1

2 неделя

3

3..7

Тема № 5.«Биологически активные органические соединения».         (4 ч)

28

Витамины.

1

3 неделя

3

3.8

Сформировать ключевые компетенции у учащихся.

Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.

П20

29

Ферменты.

1

4 неделя

3

3.8

П20

30

Гормоны.

1

1 неделя мая

3

3.8

П20

31

Лекарства.

1

2 неделя

3

3.8

Тема № 6.«Искусственные и синтетические органические соединения».  (3ч)

32

Искусственные волокна, их свойства и применение.

1

3 неделя

3

Высокомолекулярные соединения. Реакции

полимеризации и поликонденсации. Полимеры.

Пластмассы, волокна, каучуки

3.8

Знать классификацию ВМС  по происхождению; способы получения; важнейшие понятия: мономер, полимер, макромолекула, элементарное звено, степень полимеризации.

Развивать навыки самостоятельной работы с книгой, коллекциями.

Сформировать ключевые компетенции у учащихся.

Формировать практические навыки у учащихся по распознаванию пластмасс и волокон.

П21

33

Синтетические полимеры и волокна.

1

4 неделя

3

3.8

П21

П22

34

Практическая работа №2

«Распознавание пластмасс и волокон».

1

4 неделя

4

4.2.4

Итого

34

34

                                               №п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Сроки проведения

Код элемента содержания (КЭС)

Элемент содержания

Код требования к уровню подготовки выпускников (КПУ)

Требования к уровню подготовки

Знать/понимать/уметь

Домашнее задание

Введение (5ч)Строение и классификация органических соединений (10ч)

1

Общие сведения об органических веществах.

1

1 неделя сентября

3.1

Сформулировать представление органических соединений. Умения классифицировать по происхождению.

Актуализировать знания учащихся о составе, особенностях строении органических веществ; о гомологах и изомерах. Умение составлять структурные формулы. Научить выводить формулу органического вещества.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П1

2

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

1 неделя

3.1

Теория строения органических соединений: гомология и

изомерия (структурная и пространственная). Взаимное

влияние атомов в молекулах

П2

3

Электронное строение атома углерода.

1

1 неделя

1.1

Строение электронных оболочек атомов элементов

первых четырех периодов: s-, p- и d-элементы.

Электронная конфигурация атома. Основное и

возбужденное состояние атомов

1.1.1

П3

4

Валентные состояния атома углерода.

1

2 неделя

1.1

1.1.1

П3

№3,5

5

Классификация органических соединений

1

2 неделя

1.3

Классификация органических веществ. Номенклатура

органических веществ (тривиальная и международная)

3.3

П5

6

Номенклатура органических веществ.

1

2 неделя

1.3

3.3

П6

7

Виды изомерии органических веществ.

1

3 неделя

1.3

3.3

П7

8

Виды изомерии органических веществ.

1

3 неделя

1.3

3.3

П7

№4

9

Решение задач на вывод формул органических веществ.

1

3 неделя

4

Нахождение молекулярной формулы вещества

4.3.7

задача

10

Решение задач на вывод формул органических веществ.

1

4 неделя

4

4.3.7

задача

11

Решение задач на вывод формул органических веществ.

1

4 неделя

4

4.3.7

задача

12

Повторение и  обобщение темы

1

4 неделя

4

4.3.7

задача

13

Подготовка к контрольной работе.

1

1 неделя октября

4

4.3.7

Повтор п1-7

14

Контрольная работа № 1.по теме « Строение и классификация органических соединений»

1

1 неделя

15

Анализ контрольной работы

1

1 неделя

Химические реакции в органической химии (6ч)

П8

16

Типы химических реакций в органической химии

1

2 неделя

2.3

строение и химические свойства изученных органических

соединений

2.3.4

П8

17

Типы химических реакций в органической химии

1

2 неделя

2.3

2.3.4

П9

18

Типы реакционных частиц и механизмы реакций в органической химии

1

2 неделя

1.1

1.1.1

П9

19

Типы реакционных частиц и механизмы реакций в органической химии

1

3 неделя

1.1

1.1.1

П9

20

Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений

1

3 неделя

1.1

1.1

П9

21

Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений

1

3 неделя

1.1

1.1

П9

№2

« Углеводороды и их природные источники».       (24ч)

22

Природные источники углеводородов

1

4 неделя

4.2

Природные источники углеводородов, их переработка

4.2.3

Познакомить учащихся с природными источниками углеводородов, их составом и способами переработки, развивать навыки самостоятельной работы с книгой, коллекциями.

Сформировать знания об особенностях строения каждого класса органических веществ.

Научить давать названия веществам. Умения строить формулы изомеров и гомологов.

Научить определять по записи уравнения тип реакции, вещества по качественным реакциям.

Сформировать знания о свойствах, получениях, применениях алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов. Обобщить знания учащихся о взаимных превращениях углеводородов друг в друга. Научить выводить формулу органического вещества по продуктам сгорания.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П10 сообщ

23

Алканы: состав, строение, изомерия, номенклатура.

1

4 неделя

3

3.4

П11№5,7

24

Алканы:  их  свойства..

1

4 неделя

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

3.4

П11

№12

25

Алканы: получение, свойства, применение.

1

2 неделя ноября

3

3.4

П11

№4

26

Алкены: состав, строение, изомерия, номенклатура.

1

2 неделя

3

3.4

П12

№4

27

Химические свойства алкенов.

1

2 неделя

3

3.4

П12

28

Алкены: получение, свойства, применение.

1

3 неделя

3

3.4

П12

29

Решение задач и упражнений по теме « Алкены».

1

3 неделя

3

3.4

№5-7

30

Решение задач и упражнений по теме « Алкены».

1

3 неделя

3

3.4

№8-9

31

Алкины: состав, строение, изомерия, номенклатура.

1

4 неделя

3

3.4

П13

32

Химические свойства алкинов

1

4 неделя

3

3.4

П13№4

33

Алкины: получение, свойства, применение.

1

4 неделя

3

3.4

П13

34

Циклоалканы.

1

1 неделя декабря

3

3.4

П15

35

Алкадиены: состав, строение, изомерия.

1

1 неделя

3

3.4

П14

№2

36

Алкадиены: получение, свойства, применение.

1

1 неделя

3

3.4

собщ

37

Каучук и резина.

1

2 неделя

4.2

4.2.4

таблица

38

Ароматические углеводороды: строение, свойства,

1

2 неделя

3

Характерные химические свойства углеводородов:

алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов,

ароматических углеводородов (бензола и толуола)

3.4

П16 №5

39

Химические свойства ароматических углеводородов

1

2 неделя

3

3.4

П16 №7

40

Генетическая связь углеводородов.

1

3 неделя

3

3.9

схема

41

Решение задач на вывод формул органических веществ по продуктам их сгорания.

1

3 неделя

4.3

4.3.7

задача

42

Решение задач на вывод формул органических веществ по продуктам их сгорания.

1

3 неделя

4.3

4.3.7

задача

43

Обобщающие свойства об углеводородах.

1

4 неделя

3

3.4

3.9

4.3.7

Повтор п10-16

44

Контрольная работа №2 по теме « Углеводороды и их природные источники».      

1

4 неделя

3

3.4

3.9

4.3.7

45

Анализ контрольной работы

1

4 неделя

Спирты и фенолы (6ч)

46

Спирты: состав, строение, классификация, изомерия, номенклатура.

1

2 неделя января

3

Характерные химические свойства предельных

одноатомных и многоатомных спиртов, фенола

3.5

Сформировать знания (строение, изомерии, номенклатуре, свойствах) у  учащихся о спиртах, феноле, альдегидов, карбоновых кислот.

Изучить взаимное влияние атомов в молекулах органических кислот, особые свойства и применение некоторых кислот.

Актуализировать знания о жирах из курса биологии, изучить строение и свойства жиров с химической точки зрения.

Обобщить знания о гидроксильных, карбонильных,  карбоксильных производных углеводородов, уметь установить их генетическую связь.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П17

№5

47

Химические свойства спиртов

1

2 неделя

3

3.5

П17№12,13

48

Свойства, получение, применение спиртов.

1

2 неделя

3

3.5

П17

49

Одноатомные спирты.

1

3 неделя

3

3.5

4.2.2

сообщ

50

Многоатомные спирты.

1

3 неделя

3

3.5

сообщ

51

Фенол.

1

3 неделя

3

3.5

П18 №1

Альдегиды. Кетоны (7ч)

52

Альдегиды: строение, изомерия, номенклатура.

1

4 неделя

3

Характерные химические свойства альдегидов,

предельных карбоновых кислот, сложных эфиров

3.6

П19№14

53

Химические свойства альдегидов

1

4 неделя

3

3.6

П19 №12

54

Химические свойства альдегидов

1

4 неделя

3

3.6

П19 №13

55

Получение и применение альдегидов

1

1 неделя февраля

3

3.6

П19

56

Кетоны

1

1 неделя

3

3.6

П19

57

Свойства и получение кетонов

1

1 неделя

3

3.6

П19

58

Повторение и обобщение темы

1

2 неделя

3

3.6

П19

Карбоновые кислоты, сложные эфиры и жиры (10ч)

59

Карбоновые кислоты.

1

2 неделя

3

3.6

П20№3,17

60

Химические свойства карбоновых кислот

1

2 неделя

3

3.6

П20

61

Представители карбоновых кислот и их применение.

1

3 неделя

3

3.6

сообщ

62

Представители карбоновых кислот и их применение.

1

3 неделя

3

3.6

сообщ

63

Карбоновые кислоты, их получение

1

3 неделя

3

3.6

П20

64

Сложные эфиры.

1

4 неделя

3

3.6

П21№8

65

Химические свойства сложных эфиров

1

4 неделя

3

3.6

П21

66

Жиры.

1

4 неделя

3

3.8

П21

67

Повторение и обобщение темы «Кислородосодержащие углеводороды»

1

1 неделя

марта

3

3.8

3.6

Повтор 21

68

Повторение и обобщение темы «Кислородосодержащие углеводороды»

1

1 неделя

3

3.6

3.8

Повтор п 17-21

Углеводы (7ч)

69

Понятие об углеводах. Моносахариды.

1

1 неделя

3

3.8

Актуализировать знания об углеводах  из курса биологии, изучить строение и свойства углеводов с химической точки зрения.

Обобщить знания о гидроксильных, карбонильных,  карбоксильных производных углеводородов, уметь установить их генетическую связь.

Контроль за уровнем усвоения знаний и умений по теме.

П22

70

Дисахариды

1

1 неделя

3

3.8

П23

71

Полисахариды.

1

2 неделя

3

3.8

П24

72

Генетическая связь в органической химии.

1

2 неделя

3

3.9

схема

73

Обобщающие знания по теме

1

2 неделя