Методическая разработка по химии 9 класс по теме «Галогены в периодической системе химических элементов. Строение их атомов. Физические и химические свойства»
план-конспект урока по химии (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Методическая разработка по химии 9 класс по теме «Галогены в периодической системе химических элементов. Строение их атомов. Физические и химические свойства»
Выполнила: Родина Людмила Николаевна, учитель химии
Краткое описание урока:
Урок «Галогены в периодической системе химических элементов. Строение их атомов. Физические и химические свойства». Это третий урок в теме «Неметаллы», учащиеся начинают знакомиться с естественными семействами неметаллов и это – галогены. На данном уроке необходимо еще раз продемонстрировать закономерность «строение – свойства - применение или значение».
Цели урока:
Организовать работу учащихся по изучению темы галогены: рассмотреть положение в периодической системе химических элементов; сравнить строение атомов галогенов, выявив черты сходства и отличия, сравнить физические свойства и химическую активность галогенов; познакомить учащихся с историей открытия галогенов; дать представление о роли галогенов в организме.
Содействовать развитию познавательного интереса учащихся, предоставляя возможность выбора действия на уроке.
Заинтересовать пассивную часть учащихся, используя ЭОР, игровую деятельность. На основе накопленного фактического материала способствовать формированию мировоззренческого характера.
Тип урока: Изучение нового материала, комбинированный с применением ИКТ и ЭОР.
Оборудование и реактивы: Образцы галогенов (бром в ампуле), кристаллики йода.
Демонстрационные плакаты (тип кристаллической решётки, виды химической связи, периодическая система химических элементов).
Мультимедиопроектор или кабинет информатики.
При проведении урока используются фронтальная, парная и индивидуальная работа
Фрагмент урока (представлены этапы урока, в ходе которых используются ЭОР и ЦОР)
Таблица 1
Структура и ход урока.
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Вре-мя (в мин.) | |||
1. | ||||||||
2. | ||||||||
Изучение нового материала | ||||||||
3.
| Распространение и нахождение галогенов в природе |
http://fcior.edu.ru/card/7196/prirodnye-soedineniya-galogenov.html (анимационная схема) | Беседа с классом, направленная на восприятие знаний о том, что простые вещества фтор, хлор, бром, йод - ядовиты, а значит, опасны для живых организмов, поэтому в природе встречаются только в виде сложных веществ. Беседа сопровождается демонстрацией анимации информационного ресурса | Восприятие информации, знаний, включение в беседу с учителем. Коллективная учебно-познавательная деятельность. | 7 | |||
4. | Состав, строение молекул простых веществ: фтора, хлора, брома, йода |
| Беседа с учащимися, направленная на сравнение (выявление сходства и различий) состава и строения молекул галогенов | Коллективная учебно-познавательная деятельность, заполнение таблицы 3 «Сравнительная характеристика галогенов» | 5 | |||
5. | Характеристика свойств простых веществ: фтора, хлора, брома, йода |
(Анимационная схема + видеоролики, демонстрирующие получение галогенов в лаборатории) | Подведение учащихся к пониманию и установлению причинно-следственных связей между строением и свойствами веществ с помощью демонстрации информационных ресурсов .
| Парная учебно-познавательная деятельность, первичное закрепление: заполнение таблицы 3 «Сравнительная характеристика галогенов»
| 10 | |||
(Анимационная схема) | ||||||||
Закрепление и обобщение материала, изученного на уроке | ||||||||
6. | Повторение теории | Тренажер «Химические свойства галогенов» http://fcior.edu.ru/card/10174/trenazher-himicheskie-svoystva-galogenov.html (Анимация) | Закрепление изученного на основе демонстрации интерактивной модели информационного ресурса . | Коллективная работа над поставленными вопросами в классе с интерактивной доской или индивидуальная работа в компьютерном классе. | 5 | |||
7. | Контроль знаний по теме | Тесты по теме «Общая характеристика галогенов» http://fcior.edu.ru/card/7595/testy-po-teme-obshaya-harakteristika-galogenov.html Текст вопросов с интерактивной иллюстрацией | Выявление уровня сформированности знании учащихся, установление недостатков в овладении учебным материалом. | Индивидуальная работа на ПК по вопросам теста | 10 | |||
8. | Подведение итогов урока, домашнее задание |
| Подача и комментирование домашнего задания | Индивидуальная работа | 1 | |||
.
а