Рабочая программа по химии 9 класс
рабочая программа по химии (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
МБОУ Шугуровская средняя общеобразовательная школа» Большеберезниковского муниципального района РМ
РАССМОТРЕННО УТВЕРЖДАЮ
На заседании МО Директор МБОУ «Шугуровская СОШ»
Протокол №___ _________________/Ларькин И.Ф./
«___»___________201__г. «___»___________201__г.
Руководитель МО
_____________/Арапова А. С
Рабочая программа
Курса химии в 9 классе
Составитель: Астайкина Т. И
учитель химии и биологии
2015-2016уч. год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
– Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по химии.
– Примерной программы основного общего образования по химии.
– Программы «Курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений» ( авт. О. С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2007)
Учебник: О.С.Габриелян. Химия. 9 класс, М. «Дрофа», 2011г
Цели курса:
- усвоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии; химической символике;
- овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений реакций;
- развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;
- воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;
- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
Исходными документами для составления учебной рабочей программы послужили:
- Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004,№ 1089;
- Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005 № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений» (//Вестник образования, 2005, № 11 или сайт http:/ www. vestnik. edu. ru).
- Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2009/2010учебный год,
- авторская программа курса химии для 10 класса общеобразовательных учреждений О.С. Габриеляна (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2007.)
Данная программа предусматривает установление межпредметных связей с некоторыми предметами, изучаемыми в 9 классе: устанавливаются межпредметные связи при изучении физических свойств неорганических соединений, при изучении строения атома – с физикой; при изучении вопросов применения неорганических соединений и их физиологического действия на организм – с биологией; при решении расчетных задач – с математикой. На втором году обучения (9 класс) введение дополнительных химических понятий чередуется с рассмотрением строения и свойств неорганических веществ. В специальном разделе кратко рассматриваются элементы органической химии и биохимии в объеме, предусмотренном обязательным минимумом .При реализации данной рабочей учебной программы применяется классно – урочная система обучения. Таким образом, основной формой организации учебного процесса является урок. Кроме урока, используется ряд других организационных форм обучения:
- лекции с использованием презентаций по теме или материалов CD-дисков по неорганической химии;
- домашняя самостоятельная работа (включает работу с текстом учебника и дополнительной литературой для учащихся, выполнение упражнений и решение расчетных задач разной сложности по индивидуальным карточкам).
Система контроля по курсу 9 класса включает защиту практических работ, проведение самостоятельных работ и 4 контрольных работ . Итоговую контрольную работу. Для отработки навыков составления формул неорганических веществ, названия веществ по систематической номенклатуре, а также составлении уравнений химических реакций с участием неорганических веществ применяются дидактические карточки, которые также могут использоваться для оперативного контроля.
Учебно-тематический план
№ п\п | Раздел, тема | Всего, час. | В том числе | |
Форма контроля | практ. работы | |||
1 | Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса | 7 | Входной контроль | |
2 | Тема 1. Металлы | 15 | К.р.№1 | |
3 | Тема 2. Неметаллы | 29 | К.р.№2,3 | Пр.р.,№1,2,3,4,5,6 |
4 | Тема 3. Органические соединения | 11 | Пр.р.,№7 | |
5 | Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы | 6 | К.р. № 4 | |
Итого | 68 | 4 | 7 | |
Тематическое планирование по химии 9 класс (2 часа в неделю всего 68 часов)
№п/п | Тема | Количество часов | Вид самостоятельной работы | Дата проведения | |
План. | Факт. | ||||
1 | Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса | 7 часа | |||
1.1 | Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д.И.Менделеева | 1 | |||
1.2 | Характеристика химического элемента металла и неметалла | 1 | |||
1.3 | Характеристика химического элемента по кислотно-основным свойствам образуемых им соединений Амфотерные оксиды и гидроксиды | 1 | |||
1.4 | Периодический закон и система элементов Д.И.Менделеева | 1 | |||
1.5 | Свойства оксидов и оснований в свете теории ЭД и процессов окисления и восстановления | 1 | |||
1.6 | Свойства кислот и солей в свете теории ЭД и процессов окисления и восстановления | 1 | |||
1.7 | Вводный контроль | 1 | |||
2 | Тема 1. Металлы | 15 часов | |||
2.1 | Положение элементов-металлов в ПСХЭ Д.И.Менделеева и особенности строения атомов. Физические свойства металлов | 1 | |||
2.2 | Химические свойства металлов | 1 | |||
2.3 | Сплавы | 1 | |||
2.4 | Металлы в природе. Общие способы их получения | 1 | |||
2.5 | Общие понятия о коррозии металлов | 1 | |||
2.6 | Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы | 1 | |||
2.7 | Соединения щелочных металлов | 1 | |||
2.8 | Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы | 1 | |||
2.9 | Соединения щелочноземельных металлов | 1 | |||
2.10 | Алюминий, его физические и химические свойства | 1 | |||
2.11 | Соединения алюминия | 1 | |||
2.12 | Железо, его физические и химические свойства | 1 | |||
2.13 | Генетические ряды Fe2+ Fe3+ | 1 | |||
2.14 | Обобщение по теме «Металлы» | 1 | |||
2.15 | Контрольная работа№1 по теме «Металлы» | 1 | 1 | ||
3 | Тема 2. Неметаллы | 29 часов | |||
3.1 | Общая характеристика неметаллов | 1 | |||
3.2 | Химические элементы в клетках живых организмов | 1 | |||
3.3 | Общая характеристика галогенов | 1 | |||
3.4 | Соединения галогенов | 1 | |||
3.5 | Биологическое значение и применение галогенов и их соединений | 1 | |||
3.6 | Решение задач на избыток и недостаток | 1 | |||
3.7 | Практическая работа №1 Определение выхода продукта реакции | 1 | 1 | ||
3.8 | Практическая работа № 2 Осуществление цепочки химических превращений | 1 | 1 | ||
3.9 | Итоговое тестирование за 1 полугодие | 1 | 1 | ||
3.10 | Обобщение по изученным темам, анализ итогового тестирования | 1 | |||
3.11 | Кислород | 1 | |||
3.12 | Сера, ее физические и химические свойства | 1 | |||
3.13 | Оксиды серы (IV) и (VI) | 1 | |||
3.14 | Серная кислота и её соли | 1 | |||
3.15 | Практическая работа № 3 Экспериментальные задачи на определение веществ | 1 | 1 | ||
3.16 | Азот и его свойства | 1 | |||
3.17 | Аммиак и его свойства | 1 | |||
3.18 | Соли аммония | 1 | |||
3.19 | Азотная кислота и ее свойства | 1 | |||
3.20 | Соли азотистой и азотной кислот | 1 | |||
3.21 | Фосфор Соединения фосфора | 1 | |||
3.22 | Углерод | 1 | |||
3.23 | Оксиды углерода (II) и (IV) Карбонаты | 1 | |||
3.24 | Практическая работа № 4. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» | 1 | 1 | ||
3.25 | Практическая работа № 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота» | 1 | 1 | ||
3.26 | Практические работы № 6 Получение , собирание и распознавание газов» | 1 | 1 | ||
3.27 | Кремний | 1 | |||
3.28 | Обобщение по теме «Неметаллы» | 1 | |||
3.29 | Контрольная работа№3 по теме «Неметаллы» | 1 | 1 | ||
4 | Тема 3. Органическая химия | 11 ч | |||
4.1 | Предмет органической химии. Строение атома углерода | 1 | |||
4.2 | Алканы. Химические свойства и применение алканов | 1 | |||
4.3 | Алкены. Химические свойства этилена | 1 | |||
4.4 | Понятие о спиртах на основе реакции гидратации этилена и взаимодействия этилена с раствором перманганата калия | 1 | |||
4.5 | Окисление альдегида в кислоту и понятие об одноосновных карбоновых кислотах | 1 | |||
4.6 | Понятие о сложных эфирах. Жиры | 1 | |||
4.7 | Реакции поликонденсации аминокислот. Белки | 1 | |||
4.8 | Углеводы | 1 | |||
4.9 | Полимеры | 1 | |||
4.10 | Обобщение знаний учащихся по органической химии | 1 | |||
4.11 | Практическая работа № 7 Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ | 1 | 1 | ||
5 | Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы | 6часов | |||
5.1 | Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете строения атома | 1 | |||
5.2 | Строение вещества (виды химических связей и типы кристаллических решеток) | 1 | |||
5.3 | Химические реакции | 1 | |||
5.4 | Классы химических соединений в свете ТЭД | 1 | |||
5.5 | Выполнение упражнений | ||||
5.6 | Контрольная работа №4 по теме «Обобщение знаний по химии за курс основной школы» | 1 | 1 | ||
Итого | 68 часов | 11 часов | |||
Учебно-методический комплект и дополнительная литература
1.Габриелян О. С Химия 9 класс М.: Дрофа, 20012
2.Габриелян О. С. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс: методическое пособие. М.: Дрофа, 20013
3.Габриелян О. С. и др. Химия. 9 класс: контрольные и проверочные работы. М.: Дрофа, 20013.
4.Ким Е. П. Химия. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику О. С. Габриеляна. Саратов: Лицей, 2013.
5. Р.А.Лидин и др. Химия. 8-9 классы. Дидактические материалы - 192 с. (задачи и вопросы с пояснениями)
Дополнительная литература для учителя
- Некрасова Л. И. Химия. 9 класс: карточки заданий к учебнику О. С. Габриеляна. Саратов: Лицей, 2009.
- Химия: поурочные планы по учебнику О. С. Габриеляна / авт.-сост. В. Г. Денисова. – Волгоград, 2013
3.Денисова, В. Г. Материалы для подготовки к ЕГЭ по химии за курс основной школы. – Волгоград: Учитель, 2012.
4. Ширшина, Н. В. Химия. 9 класс: тестовые задания для подготовки к итоговой аттестации. – Волгоград: Учитель, 2013.
Степин, Б. Д., Аликберова, Л. Ю. Занимательные задания и эффектные опыты по химии. – М.: Дрофа, 2009.
5.Назарова Т.С. Использование учебного оборудования на практических занятиях по химии. Б-ка учителя химии. 96 с.: ил.
6.CD-ROM диски
- 1С:репетитор – химия
- Уроки химии Кирилла и Мефодия 8-9 кл
- Электронный учебник для подготовки к ЕГЭ
- неорганическая химия 8-9кл
- Мультимедийный курс на CD-ROM Химия 7-11 класс
6.Химические Интернет-ресурсы (химоза, занимательная химия ,ЕГЭ сеть творческих учителей, открытый класс , сайт М.А.Ахметова)
Литература для учащихся
- основная:
- Габриелян О. С.,Химия учебник для 9 класса М.: Просвещение 2012г
- Габриелян О. С., Яшу нова А. В. Рабочая тетрадь. 9 кл. К учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9». — М.: Дрофа, 2011.
- Химия. Сборник задач 8-9 класс. – М.: Просвещение, 2012.
- Пак М. Алгоритмы в обучении химии
- дополнительная:
- Малышкина В. Занимательная химия. Нескучный учебник. – Санкт-Петербург: Трион, 2009.
2.Химические Интернет-ресурсы (Химия для школьников, химоза, занимательная химия ЕГЭ)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по химии (класс естественнонаучный)
Рабочая программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.Рабочая программа конкретизирует содержание предметных ...
Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...
Рабочая программа по химии для 8 класса, 2 часа в неделю,на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна
Рабочая программа по химии для 8 класса, 2 часа в неделю,на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна...
Рабочая программа по химии для 9 класса, 2 часа в неделю,на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна
Рабочая программа по химии для 9 класса, 2 часа в неделю,на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна...
Рабочая программа по химии для 10-11 классов, составленная на основе авторской программы М.Н.Афанасьева, Москва "Просвещение" 2017г к учебникам " Химия.10 класс" и ""Химия. 11класс" Г.Е Рудзитиса ФГ Фельдмана, Москва "Просвещение"
Данная рабочая программа реализуется в учебниках для общеобразовательных учреждений авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана «Химия. 10 класс» и «Химия 11 класс». Рабочая ...
Рабочая программа по химии 8-9 класс к учебникам Г. Е. Рудзитис и Ф. Г. Фельдман Химия 8, Химия 9
Рабочая программа по химии разработана в соответствии с ФГОС по химии . Она содержит пояснительную записку, планируемые результаты освоения учебного предмета,учебно-тематический план и т. д....
Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программа по географии
Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программ...