Экскурсия в кабинет химия.
план-конспект занятия по химии (5, 6, 7 класс)

Экскурсия в кабинет химия.

Цель занятия: создание мотивационной среды для дальнейшего изучения науки – химия.

Оборудование и материалы:  фарфоровая посуда: ступка, пестик, чашка; универсальная индикаторная полоска,  стеклянные стаканы, плоскодонные  колбы,  спиртовка.

Ход занятия.

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте дорогие ребята, мы рады видеть вас в  кабинете химии.

Для того   чтобы начать наше знакомство,  давайте попробуем увидеть немного  необычное проявление химических   превращений, оно поможет нам настроиться.

Просмотр ролика «Красивая химия».

2. Пришло время знакомства с кабинетом химия, и прежде всего,  встает вопрос о техники безопасности.

Правила выживания в химической лаборатории.

( чтение инструкции и демонстрация слайдов презентации).

3. Вы прошли  вводный инструктаж и теперь можно немного  оглядеться: мы предлагаем вам пройти небольшой квест.  Пусть  кабинет химии сам откроет вам свои некоторые тайны.

Ребятам раздаются вопросы, цвет поможет нам объединить вопросы при проверке, выбирайте тот цвет,  который вам больше нравится.

Ребята получают вопросы квеста, и выполняют задание.  Затем рассаживаются за парты и вопросы квеста проверяются.

4. Знакомство с кабинетом состоялось, пора познакомится с наукой химия.

Что изучает химия?  При изучении окружающего мира, вы уже получили первые познания в химической области.

Химия изучает вещества – их свойства и превращения.

И самой первой проблемой является разделение понятий

ТЕЛО – ВЕЩЕСТВО.

Давайте поиграем:

 поднимите одну руку – если речь идет о теле ( меньше букв),

поднимите две руки – если речь идет о веществе ( больше букв в слове).

Слова для игры:

Камень, сахар, книга, железо,  пластмасса,  вода, речной песок, льдина,

карандаш,  резина.

5. Хорошо, с этим заданием вы справились! Молодцы!

Значит, мы можем  перейти к превращениям веществ!

Проведение демонстрационных опытов( при соблюдении правил ТБ).

-  превращение воды в сок и сока в воду;

( добавляем в прозрачный раствор щелочи раствор фенолфталеина – раствор приобретает розовую окраску, затем приливаем щелочь – до обесцвечивания раствора).

-  фараоновы змеи;

( на таблетку сухого горючего   кладем  2- 3 таблетки  глюканата   кальция, поджигаем).

- зажигаем огонь!

( в колбу с заранее собранным кислородом опускаем тлеющую лучинку – она загорается).

6. смотреть проведение опытов конечно, интересно, но выполнять самим – более занимательно, не правда ли?

Проведение  лабораторных опытов.

1. Удивительная полоска.  

Инструктаж по ТБ.

Обмакните  индикаторную полоску в раствор жидкости  в вашем стакане – отметьте изменение цвета, а потом  надавите на сок лимона – отметьте изменение цвета.

2. «Терпение и труд, все перетрут!»

Инструктаж по ТБ.

Вы будете работать с фарфоровой посудой – аккуратно обращайтесь, при перетирании веществ не стучите пестиком о ступку. Выдавите сок

лимона.  Отметьте наблюдения.

Завершение занятия:

Итак, наша встреча подходит к концу, мы сегодня сделали только первый  шаг  для того чтобы  наука химия стала вам немного  известнее.

Вам предстоит многому научиться: хорошо решать математические примеры, познакомиться с физическими величинами и тогда химические лабиринты покажутся уже не такими сложными!

До встречи в 8 классе!