Развитие внимания, мышления учащихся на уроках химии (примеры)
учебно-методический материал по химии (8 класс)
интересные задания, способствующие развитию внимания и мышления учащихся
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_vnimaniya_myshleniya_na_urokah_himiiprimery.docx | 19.72 КБ |
| razvitie_vnimaniya_myshleniya_na_urokah_himiiprimery.docx | 18.83 КБ |
Предварительный просмотр:
обмен опытом
Нечаева Галина Михайловна,
учитель химии
МБОУ города Иркутска СОШ №12
Примеры заданий
на развитие у обучающихся внимания, восприятия и мышления на уроках
Развитие внимания
Задание №1
Среди буквенного текста имеются слова.
Ваша задача заключается в том, чтобы как можно быстрее найти слова, связанные с химией.
ТЛПАСВЕЩЕСТВОПАКУМТЕЛОЯЧЩЛОСВОЙСТВАБЬТНХИМИЯЕПАКАТОМЕАВУМОЛЕКУЛАУАЯЫЦЮВАЛЕНТНОСТЬШЛРОПОКСИДШНПОСНОВАНИЕИМЕККИСЛОТАЕНТОСОЛЬИПАВЩЕЛОЧЬЗЩДЭЛЕКТРОНТЬИМПРОТОНГНДНЕЙТРОНСМ
ШОТОКИСЛИТЕЛЬФЯВВОССТАНОВИТЕЛЬОЛТИОНЫСМАЭЛЕКТРОЛИТБЛШГАЛОГЕНЫМЕАСУЛЬФИДАПЕАММИАКЕАПСОЛЬАММОНИЯУЩРНИТРАТЫМЕРАДСОРБЦИЯГАКФОСФИНАМФОТЕРНЫЙТРПСЕРОВОДОРОДШРТИНДИКАТОРТЬСМС
УКВДИССОЦИАЦИЯПАВТКАТИОНЗДЛНИТРАТНРПАНИОНЧВУГИДРИДЖЮБПЕРОКСИДВСЧКАРБОНАТНЕИГИДРИДКПАПЕРОКСИДЧСЫМРАМОРКПМОКИСЛЕНИЕЗДЛСИЛИКАТБТИГРАФИТТНПМАЛЛОТРОПИЯШЩГСУЛЬФИТЕУЦНИТРИДСМВ
Задание №2
Подсчитайте сколько раз встречаются химические элементы в таблице
F | V | P | V | P | О | V | P | S | С |
S | О | S | С | F | P | Ва | V | Ва | Н |
P | Н | F | V | S | С | Н | S | О | P |
Развитие восприятия
Задание №1
В строки левого столбца вписать названия явлений, происходящих с веществами, а в строки правого столбца соответствующие признаки, наблюдаемые при данных химических явлениях
примеры химических явлений | признаки, наблюдаемые при химических явлениях |
Задание №2
Выпишите из нижеперечисленных примеров те, где вода находится в твёрдом состоянии:
ИНЕЙ, РОСА, ЛЁД, ТУМАН, СНЕГ
Кто успел это сделать за 30 секунд, - молодец!
Развитие мышления
Задание №1
Найдите лишнее слова
- Сера, фосфор, медь, хлор
- Углекислый газ, водород, вода
- Таяние льда, засахаривание варенья, горение топлива, кипение воды
Задание №2
Расставьте буквы так, чтобы в первой строке прочесть название тела, состоящего из металла, а во второй – название прибора для очистки воды
В, Г, Ь, О, З, Д
Д, Т, Л, Т, И, Л, С, И, О, Р, Я
Задание №3
Заполните свободные клетки таблицы:
Обозначение физической величины | Её название | Единица измерения | Формула для расчёта |
моль | |||
масса |
Задание №4
Напишете около каждой физической величины:
слева её буквенное обозначение, а справа единицу её измерения.
– молярная масса –
– ОБЪЕМ –
– МОЛЯРНЫЙ ОБЕМ –
– НАПРЯЖЕНИЕ-
Задание №5
«Прочтите тайнопись».
На «шахматной доске» проставлены буквы в тех клетках, на которые может быть поставлен «конь». Прочтите название физического прибора.
«Перемещаться» надо от буквы «м» в верхнем левом углу к последней букве «й» в нижнем правом углу.
Г | Л | К | |||||
А | В | ||||||
О | С | ||||||
З | М | ||||||
Н | Т | ||||||
Е | Р | ||||||
И |
Предварительный просмотр:
обмен опытом
Нечаева Галина Михайловна,
учитель химии
МБОУ города Иркутска СОШ №12
Примеры заданий
на развитие у обучающихся внимания, восприятия и мышления на уроках
Развитие внимания
Задание №1
Среди буквенного текста имеются слова.
Ваша задача заключается в том, чтобы как можно быстрее найти слова, связанные с химией.
ТЛПАСВЕЩЕСТВОПАКУМТЕЛОЯЧЩЛОСВОЙСТВАБЬТНХИМИЯЕПАКАТОМЕАВУМОЛЕКУЛАУАЯЫЦЮВАЛЕНТНОСТЬШЛРОПОКСИДШНПОСНОВАНИЕИМЕККИСЛОТАЕНТОСОЛЬИПАВЩЕЛОЧЬЗЩДЭЛЕКТРОНТЬИМПРОТОНГНДНЕЙТРОНСМ
ШОТОКИСЛИТЕЛЬФЯВВОССТАНОВИТЕЛЬОЛТИОНЫСМАЭЛЕКТРОЛИТБЛШГАЛОГЕНЫМЕАСУЛЬФИДАПЕАММИАКЕАПСОЛЬАММОНИЯУЩРНИТРАТЫМЕРАДСОРБЦИЯГАКФОСФИНАМФОТЕРНЫЙТРПСЕРОВОДОРОДШРТИНДИКАТОРТЬСМС
УКВДИССОЦИАЦИЯПАВТКАТИОНЗДЛНИТРАТНРПАНИОНЧВУГИДРИДЖЮБПЕРОКСИДВСЧКАРБОНАТНЕИГИДРИДКПАПЕРОКСИДЧСЫМРАМОРКПМОКИСЛЕНИЕЗДЛСИЛИКАТБТИГРАФИТТНПМАЛЛОТРОПИЯШЩГСУЛЬФИТЕУЦНИТРИДСМВ
Задание №2
Подсчитайте сколько раз встречаются химические элементы в таблице
F | V | P | V | P | О | V | P | S | С |
S | О | S | С | F | P | Ва | V | Ва | Н |
P | Н | F | V | S | С | Н | S | О | P |
Развитие восприятия
Задание №1
В строки левого столбца вписать названия явлений, происходящих с веществами, а в строки правого столбца соответствующие признаки, наблюдаемые при данных химических явлениях
примеры химических явлений | признаки, наблюдаемые при химических явлениях |
Задание №2
Выпишите из нижеперечисленных примеров те, где вода находится в твёрдом состоянии:
ИНЕЙ, РОСА, ЛЁД, ТУМАН, СНЕГ
Кто успел это сделать за 30 секунд, - молодец!
Развитие мышления
Задание №1
Найдите лишнее слова
- Сера, фосфор, медь, хлор
- Углекислый газ, водород, вода
- Таяние льда, засахаривание варенья, горение топлива, кипение воды
Задание №2
Расставьте буквы так, чтобы в первой строке прочесть название тела, состоящего из металла, а во второй – название прибора для очистки воды
В, Г, Ь, О, З, Д
Д, Т, Л, Т, И, Л, С, И, О, Р, Я
Задание №3
Заполните свободные клетки таблицы:
Обозначение физической величины | Её название | Единица измерения | Формула для расчёта |
моль | |||
масса |
Задание №4
Напишете около каждой физической величины:
слева её буквенное обозначение, а справа единицу её измерения.
– молярная масса –
– ОБЪЕМ –
– МОЛЯРНЫЙ ОБЕМ –
– МАССА-
Задание №5
«Прочтите тайнопись».
На «шахматной доске» проставлены буквы в тех клетках, на которые может быть поставлен «конь». Прочтите название физического прибора.
«Перемещаться» надо от буквы «г» в верхнем левом углу к последней букве «и» в нижнем правом углу.
Г | Л | К | |||||
А | В | ||||||
О | С | ||||||
З | М | ||||||
Н | Т | ||||||
Е | Р | ||||||
И |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие технологического мышления учащихся на уроках технологии с помощью опорных конспектов. (выступление с методического объединения)
Данный материал является выступлением с школьного методического объединения учителей .Тема выступления "Развитие технологического мышления учащихся на уроках...
Развитие логического мышления учащихся на уроках трудового обучения.
Я считаю, что коррекционно-развивающее влияние трудового обучения становится только тогда эффективным, когда учитель сознательно направляет уча¬щихся на решение умственных задач, заключенных в любом з...
Технология развития критического мышления учащихся на уроках истории на примере изучения темы «Внутренняя политика Ивана IV Грозного: реформы и контрреформы».
Проект урока с использованием методики развития критического мышления. Получая новую информацию, современные ученики должны научиться рассма...
Развитие логического мышления учащихся на уроках математики. Фрагменты уроков
Интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления. Поэтому уже в начальной школе необхо...
"Развитие логического мышления учащихся на уроках химии"
Современному школьнику невозможно справиться с колоссальным потокам информации, которая ежедневно обрушается на него. Даже высокоразвитая память не в соотоянии сохранить гигантский информационны...
Методическая разработка урока по теме: « Развитие критического мышления учащихся на уроках литературы»
Данная разработка показывает, какие приёмы технологии развития критического мышления можно использовать на уроках литературы....
Презентация "Приёмы технологии развития критического мышления (ТРКМ) на уроках химии и во внеурочной деятельности"
Технология развития критического мышления (ТРКМ)-образовательная технология, отвечающая современным требованиям образования, с учётом обновлённых ФГОС. Урок , построенный на принципах развития критиче...