Комплект карточек по теме: «Атом, молекула, формульная единица».
тренажёр по химии (8, 9 класс)
Общая цель комплекта: Сформировать у учащихся чёткое понимание различий между атомом, молекулой и формульной единицей; научить корректно интерпретировать химические формулы и коэффициенты, определять количество частиц и выделять химические элементы, чтобы устранить типичные ошибки и путаницу при работе с формулами на уроках химии и при подготовке к ГИА.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartochki-zadaniya.docx | 20.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплект карточек по теме:
«Атом, молекула, формульная единица».
Общая цель комплекта: Сформировать у учащихся чёткое понимание различий между атомом, молекулой и формульной единицей; научить корректно интерпретировать химические формулы и коэффициенты, определять количество частиц и выделять химические элементы, чтобы устранить типичные ошибки и путаницу при работе с формулами на уроках химии и при подготовке к ГИА.
Основные определения:
Атом — наименьшая частица химического элемента, сохраняющая его свойства. В формулах обозначается символом элемента без индекса: H, O, Fe.
Молекула — устойчивая группа из двух и более атомов, соединённых химическими связями; наименьшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства. Бывает:
- простого вещества (из атомов одного элемента): O₂, S₈;
- сложного вещества (из атомов разных элементов): H₂O, CO₂.
Формульная единица — минимальное соотношение частиц в веществе немолекулярного строения (ионные кристаллы, металлы). Используется вместо «молекулы» для таких веществ: NaCl, CaO. В твёрдом состоянии у них нет отдельных молекул — есть кристаллическая решётка.
Что означают записи в формулах:
Символ элемента (N, C) — один атом этого элемента.
Индекс (маленькая цифра справа внизу, O₂, P₄) — количество атомов в одной молекуле. Если индекса нет — в молекуле один атом.
Коэффициент (большая цифра перед формулой, 2H₂O, 3NaCl) — количество молекул либо формульных единиц.
Примеры разбора:
O — один атом кислорода.
O₂ — одна молекула кислорода (2 атома в молекуле).
2O₂ — две молекулы кислорода (всего 4 атома).
NaCl — одна формульная единица хлорида натрия.
3NaCl — три формульные единицы NaCl.
Самое важное:
Не путать индекс и коэффициент. Индекс относится к одному элементу и показывает, сколько его атомов в молекуле; коэффициент относится ко всей формуле и показывает число частиц.
Различать молекулярные и немолекулярные вещества. Для H₂O, CO₂ говорим «молекула», для NaCl, CaO — «формульная единица». Это критично для понимания строения вещества и правильных расчётов.
Один и тот же элемент может образовывать разные частицы. Например, кислород: O (атом), O₂ (молекула кислорода), O₃ (молекула озона).
Коэффициент умножает все атомы в формуле. В 2H₂O — 2 молекулы воды, 4 атома водорода и 2 атома кислорода.
Карточка 1. Атом vs молекула Дано: O, O₂, H₂O, 2H₂O. Задание: для каждой записи указать, что это — атом, молекула, количество молекул; подчеркнуть химические элементы. | Карточка2. Атом vs молекула Дано: S, S₈, SO₂, 3SO₂. Задание: для каждой записи указать, что это — атом, молекула (или несколько молекул), количество молекул (если есть коэффициент); подчеркнуть символы химических элементов. |
Карточка 3. Атом vs молекула Дано: N, N₂, NH₃, 4NH₃. Задание: для каждой записи определить, что обозначено — атом, одна молекула или несколько молекул; указать количество молекул там, где оно задано; подчеркнуть химические элементы. | Карточка 4. Атом vs молекула Дано: Cl, Cl₂, HCl, 5HCl. Задание: определить для каждой записи тип частицы (атом или молекула), указать количество молекул при наличии коэффициента; подчеркнуть элементы. |
Карточка 5. Атом vs молекула Дано: P, P₄, P₂O₅, 2P₂O₅. Задание: для каждого обозначения указать, что оно означает (атом, молекула, несколько молекул); записать количество молекул, если есть коэффициент; подчеркнуть символы элементов. | Карточка 6. Атом vs молекула Дано: C, CO₂, 3CO₂, CO. Задание: классифицировать каждую запись как атом, молекулу или несколько молекул; выписать количество молекул для записей с коэффициентами; подчеркнуть химические элементы. |
Карточка 7. Атом vs молекула Дано: H, H₂, CH₄, 2CH₄. Задание: указать для каждой записи, что она обозначает (атом, молекула, количество молекул); подчеркнуть химические элементы; объяснить, чем отличаются H и H₂. | Карточка 8. Атом vs молекула Дано: Fe, O₃, O₂, 4O₂. Задание: определить тип каждой частицы (атом, молекула); указать количество молекул для записей с коэффициентом; подчеркнуть элементы; отдельно отметить, что O₃ — это озон (молекула из трёх атомов кислорода). |
Карточка 9. Атом vs молекула Дано: Na, NaCl, 3NaCl, Cl. Задание: для каждой записи определить тип частицы; указать количество молекул/формульных единиц там, где есть коэффициент; подчеркнуть элементы; отметить, что NaCl — не молекула в строгом смысле, а формульная единица ионного соединения. | Карточка 10. Атом vs молекула Дано: Ca, CaO, 2CaO, O. Задание: классифицировать каждую запись (атом, формульная единица, количество формульных единиц); подчеркнуть элементы; указать, почему для CaO уместно говорить о формульной единице, а не о молекуле. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Городецкая роспись / Комплект карточек
Фотографии в альбоме «3. Комплект карточек» zhital на Яндекс.Фотках...
Урок по теме Атом служит миру
Методическая разработка урока и презентация к уроку по теме "Атом служит миру"...
Тестовая работа по теме: ""Атом"
Тестовая работа по теме: ""Атом" Учебник физика 8 класс, автор Н.М.Шахмаев, А.В.Бунчук...
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплек...
Карточка по проверке знаний (атомы, молекулы)
В помощь учителю. Материал для проверки знаний учащихся....
Конспект урока по башкирскому языку и литературе на тему "Атай икмәге" Ф.Акбулатова (7 класс)
Тема. Фәрзәнә Аҡбулатова “Атай икмәге.”Маҡсат.Ф.Аҡбулатованың биографияһы менән танышыу,”Атай икмәге” хикәйәһенең идея- тематик йөкмәткеһен үҙләштереү; уҡыусыларға икмәкте...
Комплект карточек технологии "Способ диалектического обучения".
Комплект карточек №1-6 для структурирования педагогами предметного содержания и знаний обучающихся....