Главные вкладки

    Второе направление из концепции воспитательной системы классного руководителя. Работа учителя по популяризации правильного питания и организация горячего питания среди учащихся
    рабочая программа (9 класс) по теме

    краткое описание системы работы по популяризации правильного питания и организации горячего питания

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Второе направление из концепции воспитательной системы классного руководителя. Работа учителя по популяризации правильного питания и организация горячего питания среди  учащихся 9 «В» класса МОБУГ№2 г. Новокубанска

    2012

    Субъекты воспитательной системы

    Классный руководитель в своей практике имеет дело со следующими субъектами:

    1. учащимися;
    2. родителями;
    3. учителями-предметниками.

    Целевая установка

     Цель воспитания – личность, способная вести созидательный образ жизни, имеющая активную гражданскую позицию, обладающая экологической и экономической грамотностью, духовной культурой, умеющая определиться и адаптироваться в условиях современного информационного общества.

     Задачи:

    1. сформировать представления о правильном и здоровом образе жизни человека;
    2. сформировать у учащихся представление о правильном питании.

    Описание системы воспитательной работы классного руководителя по популяризации правильного питания учащихся:

    Первый шаг (учащиеся 5-6 классов) – формирование представлений о правильном образе жизни человека, включающем систему формирования у учащихся представления о правильном питании.

    Второй шаг (учащиеся 7-8 классов)  обретение ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни ( формирование целевой установки по принятию правил здорового образа жизни и занятиями физкультурой и спортом).

    Третий шаг (учащиеся 9-11 классов) – формирование жизненной позиции, развитие способности к индивидуальному выбору жизненного пути.

    Организация пропаганды по привитию основ правильного питания человека начинается сразу.  Популяризация данного направления строится на основе ряда нормативных документов Департамента образования и науки Краснодарского края и включается в план воспитательной работы классного руководителя.

    Виды и формы деятельности:

    Виды и формы воспитательной деятельности:

    1. Классные собрания.
    2. Классные часы:

    5- 6 класс

    1 «Здоровье – бесценное богатство» анкетирование
    2 «О вкусной и здоровой пище» беседа
    3 «В здоровом теле…» с презентацией
    4 «Урок здоровья» классный час
    7-8 класс
    1 «Я выбираю здоровье».

    2 «Вино вину творит» классный час с презентацией
    3 «Путешествие в Египет» спортивное мероприятие
    4 "Урок здоровья" ролевая игра
    5 «Формула здоровья» дискуссия
    6 «Суд над сигаретой» ролевая игра
    7 «Не сломай судьбу свою» классный час с презентацией
    9 класс 
    1 «Спортивное казино» игровая программа
    2 "Берегите жизнь"
    3 «Причины суицида среди подростков» беседа
    4 «Человек и наркотики» классный час с презентацией
    5 «Вместе мы сильнее наркомании» диспут
    6 «Как уберечься от гриппа?» классный час с приглашением медработника

    1. Мероприятия:

    Реализация программы «Разговор о правильном питании» (Безруких М.М., Филипповой Т.А., Макеевой А.Г.) .

    1. Варианты работы с детьми по теме (игра «Аукцион», семейная викторина «Поле чудес»).
    2. Создание и защита  семейных проектов («Самые полезные продукты», «Из чего состоит наша пища».
    3. Ведение дневника здоровья, позволяющего наблюдать за изменениями показателей физического развития.
    4. Наличие в классе ростомера.
    5. Разработка системы питания учащихся в социальном проекте «В поисках Атлантиды».

    Направления воспитательной работы:

    1. коллектив;
    2. общение;
    3. здоровье;
    4. творчество;
    5. учение;
    6. спорт.

    Работа с родителями:

    1. Работа с родителями учащихся (беседы для родителей на классных и общешкольных собраниях, консультации для родителей, приглашение родителей на спортивные мероприятия, привлечение родителей и учителей для участия в общешкольных мероприятиях, проведение конкурсов «Папа, мама, я – спортивная семья», оформление стенда для родителей);
    2. проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей.

    Ожидаемые результаты

    1. Проявление гражданских качеств детьми через поступки и поведение в целом.
    2. Ощущение себя равноправным членом общества.
    3. Мотивация учащихся на успешное освоение знаний, умений и навыков.
    4. Интеллектуальные умения, способствующие в дальнейшем адаптации учащихся к новым учебным предметам.
    5. Раскрытие собственной индивидуальности через навыки группового взаимодействия, работу творческого коллектива.
    6. Принятие культуры здорового образа жизни и умение действовать в нестандартных ситуациях.
    7. Взаимосвязь и согласованные действия родителей, педагогов, учащихся и классного руководителя по всем вопросам.

    Достижения и результаты функционирования системы

    В последнее время проблема питания детей приобрела особое значение ввиду того, что по ряду причин нарушилась структура питания среди детского населения. В связи, с чем ухудшилось состояние здоровья детей в целом. Здоровье же нации – это, прежде всего здоровые дети. Укрепление здоровья детей, прежде всего, находится, в руках взрослых к числу основных показателей  реализации данной системы работы можно отнести следующие:          

    Уровень заболеваемости учащихся:

    уровень заболеваемости детей в 5 классе был достаточно высок: среди детей страдающих хроническими заболеваниями были 7 человек;

    75% учащихся в  классе были подвержены на протяжении 1,5 лет инфекционным и вирусным заболеваниям в период эпидемии;

    низкая физическая активность детей проявлялась в хронической усталости у 80% учащихся.

    Начиная с 2008 года наблюдается картина снижения  уровня заболеваемости среди учащихся, что объясняется активной позицией классного руководителя по привлечению родителей к  программе оздоровления через санаторно-курортное лечение, занятия спортом, вовлечение детей к участию в походах и экскурсиях, формировании четкой системы правильного питания. Улучшение показателей физического здоровья учащихся объясняется, прежде всего, тем, что классный руководитель, родители, учитель физкультуры особое внимание уделяли сохранению и укреплению здоровья школьников. Этому были посвящены и родительские собрания, и классные часы, и внеклассные мероприятия. Ребята обладают спортивным азартом, жаждой победы. Диаграмма уровня заболеваемости среди уч-ся 7»В» класса:

            :

    2006-2007год

    2009-2010год

             Горячим питанием охвачены 100% учащихся: 96% за счет средств родителей, а  питание 4 % учащихся в 9»В»  классе гимназии ведется согласно Федеральному Закону «О компенсационных выплатах на питание в государственных, муниципальных учреждениях» - за счет муниципального и краевого финансирования.  

    Перспективы развития воспитательной системы

    Отчетливое  осознание достижений, проблем формирующейся системы помогает более обоснованно избрать пути дальнейшего ее развития. Целевые установки, содержание данной системы полностью соответствуют возможностям и условиям школы, поэтому есть все предпосылки для того, чтобы, выстроив  систему на одном классе, выстроить до конца образ созидателя.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Первое направление из концепции воспитательной системы классного руководителя. Пропаганда и организация спортивно-массовой занятости учащихся 9 «В» класса

    краткое описание работы  по пропаганде здорового образа жизни и организации спортивно-массовой занятости учащихся...

    Первое направление из концепции воспитательной системы классного руководителя. Пропаганда и организация спортивно-массовой занятости учащихся 9 «В» класса

    краткое описание работы  по пропаганде здорового образа жизни и организации спортивно-массовой занятости учащихся...

    Система работы по популяризации правильного питания и организации горячего питания

    Культура питания – важнейшая составная часть общей культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, что нашло отражение в федеральных государственных образовательных стандартах нового поколе...

    Системе работы учителя биологии Силантьева А.Н., по популяризации горячего питания учащихся МАОУ СОШ № 5

    Системе работы учителя биологии Силантьева А.Н., по популяризации горячего питания учащихся МАОУ СОШ № 5...

    Программа создания воспитательной системы классного руководителя Венковой С.И. на 2010-2012 годы Классный руководитель и моделирование нравственной атмосферы в семье!

    Характер и нравственное  поведение ребенка – это слепок характера родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение....

    Воспитательная система классного руководителя

    Воспитательная система классного руководителя "Наше будущее в наших руках"...