Открытый классный час.
классный час (5 класс) на тему

Открытый классный час.

Тема:Споритьили ссориться.

Цель: Научить школьников управлять мини-дискуссией (когда в споре участвует не более 2 человек, выражающие различные точки зрения на один предмет).

Ход занятия.

1. Вступительное слово учителя.

- В жизни человеку часто приходится отстаивать своё мнение, свою точку зрения, свою позицию в общении с другим человеком. Всегда ли у вас это удачно получается? – ответить на этот вопрос нам помогут герои книги Носова.(входит Незнайка и Гунька )

1. Кто это?

- Незнайка, решив стать художником, изобразил своего друга Гуньку. Вот что из этого вышло.

(Показываю портрет Гуньки)

2)-Разговор-диалог Гуньки и Незнайки.

А) О чём они спорили?

Б) Чем окончился спор? (поссорились или подрались)

- Поссорились и герои сказки- были М. Пришвина «Кладовая солнца»

3) Читаем выразительно по ролям текст.

- А ведь этот спор-ссора чуть не обернулся страшной трагедией. Каокй?

- И сегодня мы с вами попробуем выяснить, а можно ли, когда вы отстаиваете свою точку зрения, ни поссориться не превратить спор в ссору. Что для этого надо делать?

1) Что важно во время спора? (доказательства должны быть убедительными)

2. Можно ли избежать ссоры между

А) Незнайкой и Гунькой? И как?

Б) Настей и Митрашей? И как?

- А ещё есть советы, как можно избежать ссоры( зачитываю)

3. Со взрослыми отстаивать свою точку зрения труднее. Этому нас учить ВолькаКостыльков, герой повести Лагина «Старик Хотабыч» (зачитываю)

1) Что помогло ему не обидеть Хотабыча, какие он привёл довыды?

2) Читаем текст по ролям (отыскиваем слова обращения словосочетания)

4. Попробуем описать ситуацию вашего спора с учителем, папой или мамой.