Классный час: «И помнит мир спасенный…»
классный час (6 класс) по теме

Харчилава М.Г.

Классный час: «И помнит мир спасенный…»

Цель: расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне, о роли советского народа в Победе над фашизмом, формировать человека-гражданина, человека-патриота своей Родины, благодарного старшему поколению, подарившему мир.

Ход классного часа.

                                                                Прошла война, прошла страда,

                                                                Но боль взывает к людям:

                                                                Давайте, люди, никогда

                                                                Об этом не забудем!

                                                                                        А.Т.Твардовский

Кл.руководитель.        Прошли десятилетия с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, но память людская хранит подвиги, совершавшиеся день за днем все долгие годы войны. Память о событиях военной поры, изменивших ход истории, не уходит. Священная Российская земля – вечная свидетельница подвига воинов, отстоявших честь и независимость Родины.

1 ученик.        Вся страна в 1941 году поднялась на священную войну против захватчиков, не было никого, кто бы был равнодушен к общей беде. Люди разных национальностей, возрастов, убеждений сплотились, чтобы победить. Звучал призыв:

                                Вставай, страна огромная,

                                Вставай на смертный бой

                                С фашистской силой темною,

                                С проклятою ордой!

И в каждом сердце советского человека вскипала «ярость благородная» против «насильников, грабителей, мучителей людей».        

Благодаря сплоченности советских людей, их единомыслию, героизму, мы сейчас свободны, живем в своей стране. Это они сохранили для нас мир, свободу и независимость. Мы должны быть им благодарны.

Чтец.                                Я мог давно не жить уже:

                                В бою, под свист и вой,

                                Мог пасть в соленом Сиваше

                                Иль где-то под Уфой.

                                Но там упал ровесник мой.

                                Когда б не он, как знать,

                                Вернулся ли бы я домой

                                Обнять сраруху мать…

                                Не я – в крови, полуживой,

                                Растерзан и раздет,-

                                Молчал на пытках Кошевой

                                В свои шестнадцать лет.

                                Пусть всех имен не назову,

                                Нет кровнее родни.

                                Не потому ли я живу,

                                Что умерли они?

Кл.руководитель.        Давайте вспомним «сороковые-роковые», вспомним героические даты Великой Отечественной, за которыми скрываются судьбы людей, беззаветная преданность Родине, бессмертные подвиги, миллионы погибших на фронтах, в тылу, в застенках, пропавших без вести.

Сообщения учащихся, рассказы о конкретных героях учащиеся готовят по желанию самостоятельно. (Проводится как беседа с индивидуальными выступлениями). Примерный план выступлений:

1941 – Брестская крепость

             оборона Москвы        

1942 – Крым (Новороссийск, Севастополь, Керчь и др.)

        Блокада Ленинграда

1943 – Сталинград

        Курская дуга

1944 – освобождение страны, выход к границам СССР

1945 – Берлинская операция

        Последние бои.                

Чтец.                Это было в мае на рассвете,

                Нарастал у стен рейхстага бой.

                Девочку немецкую заметил

                Наш солдат на пыльной мостовой.

                У столба, дрожа, она стояла,

                В голубых глазах застыл испуг,

                А куски свистящего металла

                Смерть и муку сеяли вокруг…

                Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,

                Он свою дочурку целовал,

                Может быть, отец девчонки этой

                Дочь его родную расстрелял…

                Но сейчас в берлине под обстрелом

                Полз боец и , телом заслоня,

                Девочку в коротком платье белом

                Осторожно вынес из огня.

2 ученик.        День Победы! Долгожданный день! Со слезами на глазах! Сколько было сделано, чтобы он пришел! Это торжество разума над безумием, гуманности над варварством. И сколько бы лет и десятилетий не прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе. Время не властно над ней, пока память живет в наших сердцах. Память о прошлом не даст повториться трагедии.

Чтец.                Помните!

                Через века,

                        через года,-

                помните!

                О тех,

                        кто уже не придет

                                        никогда,-

                помните!

                Не плачьте!

                В горле

                        сдерживайте стоны,

                горькие стоны.

                Памяти

                        павших

                                будьте

                                        достойны!

                Вечно

                        достойны!

Чтец.                К мерцающим звездам

                        ведя корабли,-

                о погибших

                помните!

                Встречайте

                        трепетную весну,

                люди Земли.

                Убейте

                        войну,

                прокляните

                войну,

                люди Земли!

Кл. руководитель.        60 с лишним лет мы всей страной отмечаем день Победы! Это стало традицией России. Что же происходит сегодня с нашей памятью? Какова сейчас Россия, каковы внуки и правнуки ветеранов, людей, перенесших фашизм. Что происходит с нами сейчас?

 Чтец.                Скажи мне:

                        что с тобой, моя страна?

                К какой сползать нам новой

                                        преисподней,

                Когда на рынках продают

                                        сегодня

                Знамена и кресты,

                                        и ордена?!        

                Неважно, как реликвию

                                        зовут,

                Георгиевский крест

                                        иль орден Ленина,

                Они высокой славою

                                        овеяны,

                За ними кровь,

                                Бесстрашие и труд!

Чтец.                Так повелось, что в битве,                

                                        в окруженье,

                Когда живому не уйти

                                        из боя,

                Последний воин защищал

                                        в сраженье

                Не жизнь свою,

                                а знамя полковое.

Чтец.                Ну как же докричаться?

                                        Как сказать:

                Что от обиды и знамена

                                        плачут!

                И продавать их –

                                значит предавать

                Страну свою

                                и собственную мать,

                Да и себя, конечно же, в придачу!

                Вставайте же, люди,

                                        подлость обуздать!

                Не ждать же вправду гибели

                                        и тризны.

                Не позволяйте дряни

                                        торговать

                Ни славою, ни совестью

                                        Отчизны!

Кл.руководитель.        «Вставайте же, люди, подлость обуздать…» О какой подлости говорится в стихотворении, что вы знаете о сегодняшних событиях в С-Петербурге, городе, перенесшем блокаду? Как это связано с памятью сердца? Что может быть, если не обуздать неофашизм?

Итоги:

- организовать поздравления ветеранам;

- принять участие в школьном мероприятии, посвященном дню Победы.