Классный час "Дружба"
классный час по теме

Классный час на тему «Дружба».

Тема: Создание портрета друга.

Цель урока: введение понятий «дружба», «друг».

Задача: 

- познакомить учащихся с понятиями «дружба», «друг», «товарищ»;

- определение качеств идеального друга;

Методический материал:

- таблица «Качества друга».

Ход урока:

1. Психолог сообщает тему и цель классного часа.

Беседа:  Пусть каждый из вас задумается и сам себе ответит на следующий вопрос:  А кого мы называем другом?  Давайте поразмышляем об этом.

А можно ли прожить без друзей? Что они делают для нас и мы для них?

(необходимо спросить нескольких учеников и проанализировать их ответы.)

Подчеркните, что каждый имеет свои определенные (например, социальные, личные, общественные) чувства и потребности, которые  необходимо удовлетворить. Это помогает человеку почувствовать себя уверенным, быть любимым и любить, помогать родным, близким, друзьям, уважительно относиться к себе.

Эти потребности включают в себя:

Быть любимым – потребность иметь людей, которые заботятся о тебе, помогают, понимают и любят тебя.

Быть необходимым обществу – потребность во внимании и заботе государства или общества о личной безопасности, правах; потребности в твоих знаниях – вне зависимости от убеждения, национальности, возраста, квалификации.

Быть одобряемым – потребность в положительной оценке того, что ты делаешь.

Напишите на доске выделенные слова и обсудите каждое из них. Обратите внимание учащихся на то, что создание дружественных отношений со многими людьми – членами семьи, соседями, сверстниками – обеспечивает хорошие возможности для людей во взаимопомощи, взаимопонимании, усиливает чувство самоуважения и достоинства.

2. Создание портрета друга.

На доске написаны следующие определения:

Дружба — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Друг — человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Товарищ — человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь. (С.И. Ожегов «Словарь русского языка»).

2.1. Индивидуальная работа учащихся с предложенной таблицей:

2.2.  Работа с группой.

В ходе анализа работ учащихся создается портрет идеального друга (качества выписываются на доске). После этого каждый из учеников сравнивает насколько соответствует его друг и он сам этому портрету, к каким качествам они должны стремиться.

3.Подведение итогов работы.

4. Домашнее задание: составить как можно больше предложений со словами друг, дружба, товарищ.